COLEGIO CHUNIZA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Resolución de Aprobación No. 7560 del 24 de Noviembre de 1998
Para los grados de Educación Básica y Resolución No. 5366 del 28 de Diciembre de 2007 para los grados de
Educación Media Vocacional

P.E.I. “LA INFORMATICA: HERRAMIENTA CREATIVA PARA UNA REALIDAD SIGNIFICATIVA”

“El algebra es generosa; a menudo da más de lo que se le pide” Jean Le Rond d´Alembert
GUÍA 2: LA CAJA DE POLINOMIOS
OCTAVO

Hemos estudiado los polinomios y la forma de encontrar áreas de figuras con forma
rectangular o cuadrada, en esta guía uniremos las dos fuerzas más poderosas de las
matemáticas, el simbolismo y la geometría. En esta guía repasaras sumas y restas de
Polinomios de una forma muy divertida, más adelante con ayuda de la caja de polinomios
podrás aprender a multiplicar y dividir. Recuerda la práctica en este momento es la mejor
herramienta que tienes para aprender.

Nota: las expresiones p(x) y q(x) que aparezcan en el taller significaran el polinomio
p y el polinomio q respectivamente, la x significa que es la parte literal del polinomio,
así por ejemplo si aparece p(xy) quiere decir que es el polinomio p y su parte literal es
x e y.
Objetivo:
Usar la caja de polinomios de forma práctica para repasar la suma y resta de polinomios.

Específicos
● Diseñar la caja de polinomios.
● Usar y familiarizarse con la caja de polinomios para practicar sumas y restas de polinomios.
● Aplicar la geometría para dar sentido a los polinomios de grado 2.
● Resolver sumas y restas de polinomios.

Actividad
1. Construir la caja de polinomios y las fichas que se indican en la tabla.
2. Representar y hacer los ejemplos que están en el apartado anterior.
3. Buscar en la lista anexa los ejercicios que te corresponde resolver, representarlos con ayuda de
la caja de polinomios, tomar fotografías de los pasos que seguiste para 1resolver.
4. Enviar al correo.

I. Diseño de la caja de Polinomios

Materiales
● Una hoja de blog (carta u oficio, blanca o cuadriculada), si no tiene la hoja, puede usar una de
cuaderno.
● Hojas iris o cartulina de colores, si no tiene use lápices de colores para colorear hojas de
cuaderno o blancas.
● Lápiz, Regla, Borrador, etc.

Construcción
● Para la caja de Polinomios, dibujar un plano cartesiano señalando los 4 cuadrantes, y
colocando la información que se muestra en la imagen.
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● Para representar los polinomios construir las fichas que se indican en la tabla a continuación
(rectángulos y cuadrados), use un color diferente para cada tipo de fichas, según el tamaño.
Aquí se sugieren unos tamaños o medidas.

En esta tabla está el listado de fichas que debes hacer con el papel de colores aparece el nombre de la
ficha, la forma que debe tener, las medidas de su base y altura (de sus lados), la cantidad de fichas que
debes hacer, y un dibujo de ella, es posible que necesites más fichas a la hora de resolver si es
necesario puedes hacer más fichas que las que se indican aquí.

Nombre Forma Medidas Cantidad Dibujo

Unidad (1) Cuadrado 1cmx1cm 10

𝒙 Rectángulo 3cmx1cm 5

𝒚 Rectángulo 2cmx1cm 5

𝒙𝒚 Rectángulo 3cmx2cm 5

𝒙𝟐 Cuadrado 3cmx3cm 5

𝒚𝟐 Cuadrado 2cmx2cm 5
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II. Ejemplo de cómo representar un polinomio

Cada una de las fichas nos ayudará a representar los términos del polinomio, y la forma de ubicarlos en
el plano nos indicará de que signo es el termino (negativo o positivo), las reglas para representar un
polinomio son las siguientes:

Reglas para representar un polinomio en la caja

I. Las fichas que se ubiquen en los cuadrantes I y II son de signo positivo.
II. Las fichas que se ubiquen en los cuadrantes II y IV son de signo negativo.

Ejemplos:
En las siguientes imágenes se muestra la forma de representar dos polinomios, en el primer caso todos
los términos son positivos, en el segundo caso el polinomio tiene términos negativos, de igual manera
podemos ver en el segundo ejemplo que un mismo polinomio se puede representar de diferentes
maneras de acuerdo con la suma o resta de términos semejantes.

𝑝(𝑥) = 2𝑥 2 + 3𝑥 + 4 𝑞(𝑥) = −3𝑥 2 − 2

• 2 fichas rojas de 𝒙𝟐 , en los cuadrantes
positivos.
• 3 fichas verdes de 𝒙, en los cuadrantes
positivos.
• 4 fichas azules de 1, en los cuadrantes
positivos.
• 3 fichas rojas de 𝒙𝟐 , en los cuadrantes
negativos.
• 2 fichas verdes de 𝒙, una en un
cuadrante positivo y la otra en un
cuadrante negativo, entonces se
anulan.
• 4 fichas azules de 1, 3 en cuadrantes
negativos y 1 en un cuadrante positivo,
entonces se anula una de las fichas del
cuadrante negativo con la ficha de
cuadrante positivo. Se eliminan las
fichas encerradas así porque producen
ceros. Y lo que queda es el polinomio
resultante.
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III. Suma en la caja de polinomios

Sumar dos polinomios en la caja de polinomios es muy sencillo, si quiero sumar a los polinomios

𝑝(𝑥) = 2𝑥 2 − 3𝑥 + 2 con 𝑞(𝑥) = −𝑥 2 + 2𝑥 − 3

Solo hay que tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

I. Representar a 𝑝(𝑥) en los cuadrantes II y III.

II. Representar a 𝑞(𝑥) en los cuadrantes I y IV.
III. Retirar las fichas que dan ceros

Solución del ejemplo anterior:

𝑆𝑢𝑚𝑎𝑟: 𝑝(𝑥) = 2𝑥 2 − 3𝑥 + 2 con 𝑞(𝑥) = −𝑥 2 + 2𝑥 − 3

𝑝(𝑥) + 𝑞(𝑥)

En la imagen se ve representado en los En la imagen se ve el resultado final al retirar

cuadrantes II y III (lado izquierdo) al
polinomio 𝑝(𝑥), mientras que en I y IV lado
derecho está representado q(𝑥)
las fichas que producen ceros, es decir se
retiraron las dos fichas verdes del cuadrante I
y dos fichas verdes del cuadrante II ya que
tienen el mismo valor, pero sus signos son
contrarios.
De igual manera se retiro una ficha roja y dos
azules de cada polinomio
Por tanto, el resultado de la suma es:
𝑝(𝑥) + 𝑞(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 1

Aquí otro ejemplo sencillo

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Al lado izquierdo 𝑝(𝑥𝑦) = −2𝑥 2 − 𝑥 + 𝑥𝑦 − 1 𝑝(𝑥𝑦) + 𝑞(𝑥𝑦) = −3𝑥 2 − 2𝑥 − 2𝑥𝑦 + 1

Al lado derecho 𝑞(𝑥𝑦) = −𝑥 2 − 𝑥 + 𝑥𝑦 + 2 Este seria el resultado de la suma.
Se pide que se sumen ambos polinomios

IV. Resta en la caja de polinomios

Para realizar la sustracción o resta se ubican los polinomios igual que si se fueran a sumar, luego los del
cuadrante I se pasan al cuadrante II y los del cuadrante IV al III, es decir todo se para al lado izquierdo.
Luego se eliminan los ceros que queden en el polinomio para encontrar el resultado final.

Ejemplo
𝑅𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑝(𝑥) − 𝑞(𝑥) con 𝑝(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 y 𝑞(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 − 2, lo que seria

𝑝(𝑥) − 𝑞(𝑥) = (𝑥 2 + 2𝑥 − 3) − ( 𝑥 2 + 3𝑥 − 2)

Paso 1: representar los dos Paso 2: pasar todo lo de la
polinomios derecha a la izquierda, del I al II
y del IV al III
Paso 3: Eliminar las fichas
repetidas del cuadrante II y III,
en este caso las rojas, 2 verdes,
y 2 azules de cada cuadrante, lo
que queda es el resultado de la
resta.
𝑝(𝑥) − 𝑞(𝑥) = −𝑥 − 1
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V. Entrega de la actividad
Sigue atento las indicaciones para poder hacer él envió de la actividad:

En un solo archivo de Word coloca lo siguiente:

● Título de la actividad: Actividad 3 Caja de polinomios Suma y Resta.
● Nombre completo y curso
● Toma fotos del paso a paso para solucionar los ejercicios que te corresponden en la lista.
(lista esta en el archivo de Word con el nombre lista de polinomios)
● Ubícalas en orden en el archivo de Word
● Guarde el archivo con el nombre completo y el curso.
Envié el archivo al correo indaburo2020@gmail.com, a más tardar el miércoles 13 de mayo, en el
asunto coloqué su nombre y curso.