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OBJETIVO
1. Identificar la localización de cada uno de los tejidos presentes en el
cuerpo vegetal de plantas herbáceas y perenes, así como la función que
realizan los tejidos meristemáticos, de protección, resistencia,
conducción y nutrición.
2. Establecer diferencias entre los tejidos animales y vegetales.
3. Corroborar que la estructura morfológica de los tejidos obedece en gran
parte a la función que cumplen
MARCO TEORICO
En una planta vascular existen tejidos diferenciados de acuerdo a la función
que desempeñan: tejidos de crecimiento (meristemas), protectores (epidermis y
peridermis), fundamentales (parénquima), de sostén (colénquima y
esclerénquima), conductores (floema y xilema).
Además, las plantas también presentan estructuras secretoras donde acumulan
sustancias metabólicas que no usan directamente.
Resumiéndolo así:
MATERIALES
Experiencia 1
Cebolla cabezona Toalla
Cuchilla Pinza
Lugol Gotero
Portaobjetos Agua destilada
Cubreobjetos Microscopio
Papel absorbente
Experiencia 2
o Papa morada o Toallaju
o Lugol o Pinza
o Cuchilla o Gotero
o Portaobjetos o Agua destilada
o Cubreobjetos o Microscopio
o Papel absorbente
Experiencia 3
Tomate Toalla
Cuchilla Pinza
Portaobjetos Gotero
Cubreobjetos Agua destilada
Papel absorbente Microscopio
Experiencia 4
Hoja de Geranio Cubreobjetos
Cuchilla Pinza
Portaobjetos Microscopio
Experiencia 5
Flor de Geranio Portaobjetos
Agua destilada Cubreobjetos
Cuchilla Pinza
Microscopio
Experiencia 6
Zanahoria Cubreobjetos
Agua destilada Pinza
Cuchilla Microscopio
Portaobjetos
PROCEDIMIENTO
Experiencia 1
Realizar un corte al tejido epidemial de la cebolla ponerlo en el
portaojetivos, agregar una gota de agua destilada, cubrir con un
cubreobjetos.
Colocarlo en el microscopio y observar con los diferentes objetivos
Realizar el mismo procedimiento anterior, pero agregar agua destilada
sino Lugol para así identificar el núcleo
Describir lo observado.
Experiencia 2
o Realizar un corte transversal y fino al tejido parenquimatoso de la papa y
ponerlo en el portaojetivos, agregar una gota de agua destilada, cubrir
con un cubreobjetos.
o Colocarlo en el microscopio y observar con los diferentes objetivos
o Realizar el mismo procedimiento anterior, pero agregar agua destilada
sino Lugol para así identificar el núcleo
o Describir lo observado.
Experiencia 3
Realizar la extracción de la pulpa de tomate o tejido parenquimatoso del
tomate, ponerlo en el portaobjetos, colocar una gota de agua destilada
(solo si no está maduro, si lo esta no agregar) y cubrir con un
cubreobjetos.
Colocarlo en el microscopio y observar con los diferentes objetivos y
observar lo observado.
Experiencia 4
Realizar un corte transversal por el envés de la hoja de Geranio
(Geranium sylvaticum L.), ponerlo en el portaobjetos, y cubrir con un
cubreobjetos.
Colocarlo en el microscopio y observar con los diferentes objetivos y
observar lo observado.
Experiencia 5
Realizar un corte transversal a un pétalo del Geranio, ponerlo en el
portaobjetos, y cubrir con un cubreobjetos.
Colocarlo en el microscopio y observar con los diferentes objetivos y
observar lo observado.
Experiencia 6
Realizar un corte transversal a la pulpa de la zanahoria, ponerlo en el
portaobjetos, colocar una gota de agua destilada y cubrir con un
cubreobjetos.
Colocarlo en el microscopio y observar con los diferentes objetivos y
observar lo observado.
OBJETIVO 4X:
Se logra evidenciar la
epidermis de la célula de
la cebolla pero no con
tanta claridad
Citoplasma
OBJETIVO 10X:
Se observa el citoplasma
de la célula de la cebolla,
así como algunas partes
de la pared celular
Pared
celular
Citoplasma
OBJETIVO 40X:
CON LUGOL
OBJETIVO 4X:
Logramos observar
más definidos la
membrana de la
cebolla
OBJETIVO 10X:
Gracias al lugol, se
observó con menor
claridad el núcleo de la
célula y las partes del que
se observaron con el
agua destilada
Núcleo
OBJETIVO 40X:
Se observó con
Citoplasma más claridad el
núcleo de la
cebolla, pero
no se observó
Membrana Celular
la vacuola. Esto
gracias a la
acción del
Lugol.
Pared Celular
OBJETIVO 4X:
Se logra observar el
tejido parenquimático
de reserva que
contiene el almidón
como reserva.
Tejido parenquimatico
OBJETIVO 10X:
Se observó el tejido
parenquimático con
más claridad pero los
leucoplastos no se
logran evidenciar
Membrana Celular
OBJETIVO 40X:
Se observó la
membrana Pared Celular
celular y la pared
encontradas en el
tejido
parenquimático
CON LUGOL
OBJETIVO 4X
Se observa el tejido
parenquimático del tomate
con poca claridad debido al
exceso de agua en la
muestra.
OBJETIVO 10X
OBJETIVO 4X
OBJETIVO 4X
Se puede observar a
grandes rasgos los
cloroplastos que
hacen parte de los
tejidos de la planta.
OBJETIVO 10 X
Cloroplasto
OBJETIVO 40X
Observamos los
cloroplastos de la hoja
con más detalle así
como la pared celular y
algunas estomas.
OBJETIVO 4X
Podemos observar las
células que conforma
el tejido del pétalo
acompañadas de los
cromoplastos
OBJETIVO 40X
OBJETIVO 10X
Se muestran algunos
Se puede diferenciar
orgánulos sin identificar, y
entre una
podemos célula
ver las y otra,
células más
así como el
de cerca así como los tejido
epidérmico que lequedan
cromoplastos
conforman.
color a los pétalos de la flor.
EXPERIENCIA 6: CROMOPLASTOS EN LA ZANAHORIA
OBJETIVO 4X
Se puede observar las
células
parenquimatosas de
reserva que hacen parte
del xilema y el floema de
la planta.
OBJETIVO 10X
Se alcanzan a identificar
los cromoplastos que
contienen la muestra y
la pared de las células a
grandes rasgos
Cromoplastos
Pared celular
OBJETIVO 40X
Los cromoplastos de la
zanahoria son mucho
más visibles así como
las divisiones de las
células y algunos
orgánulos.
CONCLUSIONES
Se resuelve que la célula vegetal es la única célula que cuenta con una
pared celular y una membrana celular
BIBLIOGRAFIA