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INSTITUCIÒN EDUCATIVA TÈCNICA JUAN XXIII

Guía DEL ESTUDIANTE Nº 3

PERÌODO: II ÀREA: Ciencias Sociales DOCENTE: Judith Ballesteros Andrade GRADO: 5º

SEMANA: Del 8 de junio al 19 de junio de 2020 EJE TEMATICO: Discriminación

DURACIÒN: 3 hora (s)

Dirigidos a estudiantes de quinto grado (A-B-C-D-E)

ESTANDAR: Reconozco las consecuencias que genera la discriminación en algunos sectores del país.

DBA: Comprende e identifica los diferentes factores de la discriminación.

INDICADOR (ES) DE DESEMPEÑO: Identifica las zonas con mayor índice de discriminación en el país.

EXPLORACIÓN:

1. ¿Qué significa para ti el término de discriminación? Da un ejemplo de ella.


2. ¿Qué clases de discriminación existen en la actualidad en el país y que consecuencias traen para los
distintos grupos humanos?
3. ¿Por qué creen que existen prácticas de discriminación contra las personas indígenas y
afrocolombianas?

ESTRUCTURACIÓN:

LA DISCRIMINACIÓN

La discriminación se define como el trato de inferioridad


que, en un país o comunidad, se le da a una minoría o a
ciertos miembros de ella por motivos raciales, religiosos,
políticos, culturales o sociales. En un país de población tan
diversa y con una historia de prejuicios raciales y sociales
de larga data, como el nuestro, la discriminación puede
pasar inadvertida, porque las actitudes que ella entraña nos
parecen normales. Es decir, nos hemos acostumbrado, por generaciones enteras, a descalificar con actos,
gestos o palabras o a cualquier persona que tenga rasgos físicos y culturales distintos.

Uno de los insultos más comunes en nuestro medio es decirle a alguien “Indio(a)”, como sinónimo de persona
incivilizada, primitiva, atrasada, poco o nada evolucionada, mal presentada y peor vestida, astuta, solapada,
de clase social inferior, inculta, inmoral, físicamente desagradable y hasta ladrona. Y para referirnos a muchas
cosas que nos parecen malas usamos el calificativo “negro”: Negra conciencia, alma negra, suerte negra, etc.
Tanto una palabra como la otra expresan una desvalorización y su uso no sólo descalifica sino que hiere y
segrega a quien es apelado en estos términos.

Pero te estarás preguntando, ¿Desde hace cuánto y por qué se discrimina a la población negra e indígena?
Las raíces de esta discriminación, racial, social y cultural, se remontan a la época en que los europeos
conquistaron América y subyugaron a sus poblaciones nativos, como ahora veremos.
PRÁCTICA:

En tu cuaderno, describe algunas situaciones que conozcas en las que alguno de los factores de
discriminación posteriores se haya presentado.

Existe cuando se rechaza o menosprecia a las personas por su condición


Social social, su apariencia física o sus condiciones económicas.

Surge cuando no se acepta a las personas, o incluso a una comunidad


Religioso entera, en razón de la fe que profesa.

Se presenta cuando no se acepta a las personas por el color de su piel o


Racial su origen étnico. Uno de los ejemplos se encuentra en el período colonial.
FACTORES DE Esta sociedad discriminaba a los negros indígenas.

DISCRIMINACIÓN
Es la que se refleja en el tipo de oportunidades laborales y diferenciación
de los salarios entre las personas por razones ajenas a su capacidad,
Laboral experiencia y disponibilidad para trabajar.

Este rechazo es generado por el choque entre las maneras de pensar y


Ideológico ver el mundo que tienen las personas o culturas. Por ejemplo, el que se
presenta entre los simpatizantes de uno y otro partido político.

Cuando por razón del género se diferencia negativamente a una persona,


Sexual
en particular a la mujer. Esto se evidencia, por ejemplo, en actitudes
machistas.

TRANSFERENCIA:

Con ayuda de textos o del uso del internet investiga las siguientes preguntas:

1. Frente a la frase, “diferentes, pero iguales”, escribe ejemplos de su significado.


2. Ilustra los diferentes factores de Discriminación.
3. Investiga los tipos de discriminación contra la mujer

Ilusión –
Esfuerzo –
Perseveranci