FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Título
Nombres y Apellidos Código de estudiantes
Lizbeth Llaves Pacheco 46943
Autor/es Zulma Flores Felix 47933
Alejandro Laime Adrian 50237
Jonathan Aro Vallejos 46495
Fecha 07/09/18

Carrera Ing. Gas y Petroleo

Asignatura Geologia-Fisica
Grupo “A”
Docente Norma Zulema Rodriguez Aramallo
Periodo Académico II-2018
Subsede ORURO-BOLIVIA
Copyright © (AGREGAR AÑO) por (NOMBRES). Todos los derechos reservados.
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Título: VULCANISMO
Autor/es: Lizbeth, Zulma Alejandro, Jhonatan

RESUMEN:

Palabras clave:

ABSTRACT:

Key words:

Asignatura:
Carrera: Página 2 de 18
Título: VULCANISMO
Autor/es: Lizbeth, Zulma Alejandro, Jhonatan

Tabla De Contenidos

Lista De Tablas...........................................................................................................................4
Lista De Figuras..........................................................................................................................5
Introducción................................................................................................................................6
Capítulo 1. Planteamiento del Problema.....................................................................................7
1.1. Formulación del Problema.........................................................................................7
1.2. Objetivos....................................................................................................................7
1.3. Justificación...............................................................................................................7
1.4. Planteamiento de hipótesis........................................................................................7
Capítulo 2. Marco Teórico..........................................................................................................8
2.1 Área de estudio/campo de investigación.......................................................................8
2.2 Desarrollo del marco teórico.........................................................................................8
Capítulo 3. Método.....................................................................................................................9
3.1 Tipo de Investigación....................................................................................................9
3.2 Operacionalización de variables....................................................................................9
3.3 Técnicas de Investigación.............................................................................................9
3.4 Cronograma de actividades por realizar........................................................................9
Capítulo 4. Resultados y Discusión..........................................................................................10
Capítulo 5. Conclusiones..........................................................................................................11
Referencias................................................................................................................................12
Apéndice...................................................................................................................................13

*********EJEMPLOS Y BASES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS******

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Lista De Tablas

Aquí debe generar el índice de tablas y cuadros

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo..........................................................................14

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Lista De Figuras

Aquí debe listar los tipos de figuras que haya empleado, por ejemplo: Gráficos, diagramas,
mapas, dibujos y fotografías.

Figura 1. Ejemplo de figura......................................................................................................15

*********EJEMPLOS Y BASES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS******

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Autor/es: Lizbeth, Zulma Alejandro, Jhonatan

Introducción

Vulcanismo es parte del proceso de extracción de material desde el profundo

interior de un plantea, y su derrame sobre la superficie. Las erupciones también
liberan hacia la superficie gases frescos provenientes del material derretido más
abajo. El volcanismo es parte del proceso mediante el cual se enfría un planeta.
Aún cuando no son volcanes, los géisers y manantiales calientes son parte del
proceso volcánico, involucrando agua y actividad hidrotermal. Algunos cuerpos
planetarios, como la luna de Júpiter, Europa; también muestra vulcanismo
congelado, en donde el agua ocupa el lugar de la lava.
De la misma forma que hay diferentes tipos de volcanes, hay muchas maneras
como se forma un volcán. En la Tierra, la causa general para que surja el
volcanismo, es mediante la subducción litosférico.
Hay unos cuantos planetas en donde hay volcanes en la superficie, incluyendo a
Venus, Marte, y la luna de Júpiter Io. Otros planetas muestran los resultados de
actividad volcánica. Estas incluyen Mercurio, la Luna de la Tierra, la luna de
Júpiter, Europa, y quizás la luna de Neptuno Tritón.

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Capítulo 1. Planteamiento del Problema

1.1. Formulación del Problema
 Explicar los tipos y características del vulcanismo.
 ampliar el conocimiento de los procesos
 Identificar las zonas volcánicas del planeta Tierra.
 Diferenciar los tipos de volcanes según su forma y su erupción.

1.2. Justificación

El vulcanismo es una expresión de las condiciones físicas de nuestro Planeta. La

comprensión de su origen y su distribución es importante para nuestra sociedad, especialmente
en un país como México, con miles de volcanes presentes en su territorio.
Los volcanes han afectado nuestras vidas desde el inicio de la existencia del ser humano en
varias maneras positivas igual que negativas. Sus edificios destacan sobre el paisaje y sus
erupciones son uno de los espectáculos más asombrosos entre los procesos naturales. Sin
embargo, el peligro que se asocia a los volcanes cada vez es mayor, ya que la población, debido
al constante crecimiento, invade zonas potencialmente afectadas por sus erupciones.

.
1.3. Planteamiento de hipótesis

El calor latente de la Tierra que sale desprendido desde los volcanes como el aire sale de la boca,
es ese calor el que nos llega a atemorizar en ciertos momentos, pero olvidamos algo... significa
que la Tierra sigue muy viva.
Lava, fuego incandescente con el que forjamos nuestros sueños.
Que la tierra vulcánica sea una de las más fértiles no es casualidad, la Tierra tambien sabe
renovarse.

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Capítulo 2. Marco Teórico

1.1. Área de estudio/campo de investigación

En Bolivia hay 11 volcanes potencialmente activos, es decir que presentan alguna actividad
fumalórica o gases, ubicados en Potosí y Oruro, según los datos de un estudio concluido en 2012
por el Observatorio San Calixto y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El último
registró de la erupción de un volcán data de 1995 en Nor Lípez, Potosí.
El Parinacota, Sajama, Quemado, Tata Sabaya, Irruputuncu, Olca, Paruma, Ollague, Putana,
Uturuncu y Tunupa son los volcanes potencialmente activos. Según el Observatorio, la mayoría
está en puntos cercanos a la frontera con Chile o Argentina.
Precisamente en Chile, el martes, se activó el volcán Calbuco -en el sur- con dos violentas y
sorpresivas erupciones en menos de siete horas y que obligó a la evacuación de casi 5.000
personas, alcanzando con sus cenizas el sur de Argentina.
En Bolivia, los volcanes Sajama, Tata Sabaya, Irruputuncu, Olca, Paruma, Ollague, Uturuncu y
Tunupa tienen la clasificación de explosivos y explosivos intermedios, de acuerdo a la
clasificación hecha por el estudio y según se puede constatar en la página web del Observatorio.

Según el analista del Observatorio, Teddy Griffiths, los volcanes activos presentan características
como fumárolas o gases que emanan desde el centro del volcán por grietas exteriores.
“En algún momento generan algún tipo de actividad (…) En Bolivia hace muchos años que no
hubo algún tipo de actividad volcánica, pero sí se tienen cenizas. Por ejemplo, en La Paz se
pueden hallar aún capas de cenizas volcánicas que son de erupciones de hace miles de años”,
explicó.
El último antecedente de erupción de un volcán en Bolivia, según datos del Observatorio, data de
1995 en la provincia Nor Lípez del departamento de Potosí. El volcán Irruputuncu, ubicado a
5.163 metros sobre el nivel del mar (msnm) y cercano a las poblaciones de Chela y Lagunita,
registró actividad sin causar daños.
En 1865 el volcán Paruma registró actividad y en 1960 fue el turno del volcán Putana, de
acuerdo a los datos del Observatorio.

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Griffiths explicó que en la actualidad no existe un monitoreo de la actividad volcánica en

Bolivia. “No realizamos ningún monitoreo (…) el Observatorio todavía no tiene la capacidad aún
para hacerlo”.

1.2. Desarrollo del marco teórico

El vulcanismo es uno de los fenómenos más asombrosos

de nuestro planeta. Hoy sabemos que no es exclusivamente terrestre sino que ocurre y ocurrió en
otros cuerpos de nuestro sistema solar. En la Tierra, el vulcanismo ha sido un fenómeno
importante en el desarrollo de la historia humana e influencia decisiva en sus actividades.
Algunos de los asentamientos humanos más antiguos se han hallado en áreas volcánicas, y sus
restos nos muestran el tremendo impacto del vulcanismo en los mismos. La representación más
antigua de una erupción volcánica fue descubierta en Chatal Huyuk, Turquía, y tiene una edad de
alrededor 8 000 años. Se trata de un fresco que probablemente representa la erupción del cercano
volcán de Hassan Dag

Con el fin de explicarse las erupciones volcánicas, así como muchos fenómenos físicos, el
hombre ha inventado mitos de gran colorido; sin embargo, los intentos por explicarlos
científicamente debieron esperar el nacimiento de las ciencias geológicas. A lo largo del
desarrollo de estas últimas se han logrado comprender muchos aspectos del fenómeno, y se
cuenta con un marco teórico general para explicarlo, a pesar de lo cual aún queda mucho por
descubrir.

Si observamos en un mapa la distribución de los volcanes en nuestro planeta, nos podemos

percatar de que se ubican preferentemente a lo largo de ciertas regiones (ver mapa página
siguiente). Es posible explicar los rasgos generales de dicha distribución de acuerdo con la
llamada tectónica de placas. Los aspectos básicos de dicha teoría son los siguientes: el cascarón
externo de la Tierra, con un espesor de aproximadamente 100 km, llamado litosfera, se comporta
como un cuerpo rígido que "flota" sobre un material más profundo o astenósfera. El
entrecomillado en la palabra flota se deriva del hecho de que la astenósfera se comporta como un

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material plástico-viscoso cuando se le aplican fuerzas por periodos de tiempo muy largos. Las
rocas tienen este comportamiento que, incidentalmente, explica cómo se forman los
plegamientos de rocas observados en la superficie terrestre.

La litosfera está fraccionada en varias partes llamadas placas, como los gajos de un balón de
fútbol. Las placas sufren movimientos relativos, debidos a fuerzas que provienen del interior del
planeta, resultado de su alta temperatura interna. Esta fuerza hace que en algunos de los
márgenes de las placas, una de ellas, la más densa, penetre bajo la otra en la que los geofísicos
conocen como zona de subducción o convergencia. Naturalmente, esto requiere que en otros de
los márgenes, llamados de dispersión o esparcimiento, se cree nueva litosfera. Las zonas de
dispersión se presentan en la superficie de la tierra sólida, como las cordilleras submarinas,
mientras que las zonas de subducción forman a menudo trincheras submarinas de gran
profundidad, seguidas de arcos volcánicos paralelos a las mismas.

Es precisamente en estos márgenes de las placas en donde se encuentra concentrado el

vulcanismo, y constituyen por lo tanto las zonas de generación de magma, puesto que éste
consiste precisamente en la salida a la superficie del material magmático. Cabe decir aquí que
magma es una palabra acuñada el siglo pasado por el inglés George Poulett Scrope, y que
denomina el material que se encuentra en el interior de la Tierra en estado fluido, del que
provienen los productos del vulcanismo y otras rocas.

¿Por qué son los márgenes de las placas los lugares de generación de magma?
Fundamentalmente el fenómeno consiste en un cambio de fase en el que el material sólido sufre
una transformación total o parcial al estado líquido, cambiando de esta manera su densidad y
poniendo en juego fuerzas internas de flotación que lo desplazan hacia la superficie. La
estabilidad de cada fase de la materia está en función de su presión, composición y temperatura,
de manera que si para un sólido a una temperatura dada disminuimos la presión o,
alternativamente, si para una presión dada aumentamos la temperatura, podemos lograr un
cambio de fase. En el caso del vulcanismo de las zonas de dispersión, el cambio de fase se debe a
que al ascender el material disminuye la presión de las rocas superiores mientras que su

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temperatura, debido a su baja conductividad, disminuye más lentamente, de manera que se

produce un cambio de fase al estado líquido y la roca se funde para formar un magma.

En las zonas de subducción el cambio de fase se debe a que la placa que penetra en el interior de
la Tierra arrastra parte de la astenósfera consigo. El hueco que queda en la astenósfera es llenado
por material que proviene de zonas más profundas lo que, como en el caso anterior, produce un
cambio de fase en las mismas.

Por otro lado, las rocas de la placa subducente contienen una cierta cantidad de agua que tiene el
efecto de disminuir el punto de fusión de las rocas con su consecuente fusión parcial o total.
Como el magma es generado a ciertas profundidades de la placa, el vulcanismo relacionado con
las zonas de subducción es siempre paralelo a las trincheras que marcan el sitio de contacto entre
placas.

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Capítulo 3. Método

1.1. Tipo de Investigación

Señalar del tipo de investigación y el diseño de investigación.

1.2. Operacionalización de variables

Organización y planteamiento del proceso de investigacion y las diferentes técnicas que se

utilizarán para alcanzar los objetivos, (diseños estadísticos, simulaciones, pruebas, ensayos y
otros).

1.3. Técnicas de Investigación

Debe indicarse los procedimientos a seguir en la recolección de la información, la

organización, sistematización y análisis de los datos según sea el caso.

1.4. Cronograma de actividades por realizar

Consiste en hacer una tabla en la que se distribuye el tiempo por etapas (meses, semanas, días)
según la duración de la investigación

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Capítulo 4. Resultados y Discusión

Referenciar los resultados directos medible y cuantificable que se alcanzarán con el desarrollo
de los objetivos específicos del trabajo de investigación, indicando las características del nuevo
producto, proceso o servicio.

Se presenta una descripción de los resultados (datos) obtenidos de la literatura teniendo como
guía los objetivos o preguntas de la investigación. Los resultados pueden presentarse como frases
o afirmaciones que resuman la información. Es recomendable presentar una síntesis de la idea
principal que resume los resultados y luego presentar un detalle de cada uno de ellos.

Para realizar la discusión se debe contrastar los resultados obtenidos con aproximaciones
teóricas y los resultados de otras investigaciones.

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Capítulo 5. Conclusiones

En este apartado corresponde presentar para cada objetivo específico, las conclusiones,
sugerencias o implicaciones que se derivan del trabajo de investigación.

Las conclusiones son una síntesis de lo presentado en la discusión de los datos y las
recomendaciones deben ir dirigidas a grupos de personas, funcionarios e instituciones y son
aplicaciones del conocimiento adquirido en favor de la sociedad.

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Referencias

FORMATO: Autor. (AÑO). Título del document. Editorial.

American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American

Psychological Association (3 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.

EJEMPLOS

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Apéndice

Se incluyen los instrumentos de evaluación, la hoja de consentimiento informado utilizada,

fotografías, capturas, registros de asistencia/participación, cuestionarios, entrevistas, etc.

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Esquema para presentar figuras y tablas

Las tablas y figuras junto con el texto deben ser puestas en la misma página donde son
mencionados por primera vez en el texto. Las tablas y figuras grandes deben ser agregadas en
una página separada. Tablas y figuras deben ser puestas en páginas diferentes
independientemente de su tamaño.

No se debe dejar espacios en blanco en las páginas de texto, pero es posible dejar espacio en
blanco en páginas que solo contienen tablas y figuras.

Formato para presentar una tabla:

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo

Primera columna Segunda columna

EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
Nota: Explicar información relacionada a la tabla y la fuente de donde proviene la información.

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Formato para presentar una figuras:

Figura 1. Ejemplo de figura

Se debe indicar si la figura (imagen, gráfico, diagrama, mapa) es propia o si se retomó de otra
fuente. En caso de retomarse de otra fuente, se debe indicar autor, año y página (en la nota de
figura) y posteriormente incluir la referencia completa en el apartado de referencias
bibliográficas.

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