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Cours 8
B. Verbes
B.1 Verbes dérivés de nom
Préfixation : a- (atterrir, annoter) é- privatif (ébrancher) ou non privatif (ébruiter), en- (enterrer,
empoisonner), dé- (déterrer, détartrer).
Suffixation : on retrouve ici les suffixes –is(er) (immobiliser, précariser) et –ifi(er) (amplifier,
solidifier).
Préfixation : on retrouve les préfixes a- (affaiblir), é- (éborgner), en- (enhardir), dé- (déniaiser).
N.B les trois premiers se combinent souvent à r(e)- : ralentir, réchauffer, renforcer, etc
Suffixation : suffixe à valeur diminutive et itérative : -et(er), -ot(er) (tapoter), ill(er) (mordiller), -in(er)
(trottiner), -onn(er) (chantonner)
Préfixation : Dé- privatif (débaptiser, déplaire), dis- ou dys- (disjoindre, dysfonctionner), mé(s)
(médire, méjuger), re- intératif (redire, redistribuer)
N.B la valeur itérative est à distinguer de la valeur spatiale ou temporelle (signifiant le retour à un
état antérieur) que l’on trouve dans rallumer ou redescendre. (Voir document liste des suffixes et
préfixes)
Suffixation : -eur (enchanteur, flatteur), -eux (boiteux, coûteux), (-at/it)if (pensif, créatif), -able/-ible/-
uble (admirable, convertible, résoluble)
N.B Les formes en –ble sont le plus souvent construites sur des verbes transitifs et ont un sens
passif ; quelques-unes dérivent de verbes transitifs : convenable, valable, viable, navigable. Ce sont
de véritables adjectifs qualificatifs quand elles sont compatibles avec les adverbes de degré des
adjectifs (un prix abordable).
Suffixation : elle présente un grand nombre de formes. On peut grouper les suffixes en deux
ensembles, selon qu’ils forment plutôt des adjectifs qualificatifs, qui désignent une propriété, ou des
adjectifs de relation équivalents d’une détermination (revoir cours Pratiques linguistiques du
semestre 1) :
N.B Un même suffixe peut aussi donner les deux types d’adjectifs : laitier (vache laitière) ou
saisonnier (métier saisonnier) sont des adjectifs de relation, mais pas rancunier, qui est
qualificatif. Un même adjectif peut avoir les deux emplois : théâtral est adjectif de relation
dans la saison théâtrale et adjectif qualificatif dans un geste théâtral).
Suffixation : diminutifs en –(el) et (maigrelet), -ot (pâlot), -ichon (maigrichon), -âtre (blanchâtre).
N.B Les valeurs diminutive et péjorative sont très liées, dans –âtre et –asse en particulier ; le sens de
la base est souvent déjà péjoratif.
Préfixation : contraire : le préfixe privatif le plus fréquent est in- (variante il-, im-, ir-) (impoli) ; il y a
aussi des contraire en a- (amoral), en dé- (déloyal), en mal- (malhabile), en mé (mécontent).
N.B toues les adjectifs préfixés en in- ne sont pas les contraires de l’adjectif simple : indifférent
n’est pas le contraire de différent, inoffensif n’est pas le contraire de offensif. Beaucoup d’adjectifs
n’ont pas de contraire en in- : c’est qu’ils ont un antonyme lexical (long/court, vrai/faux), ou que la
formation est bloquée pour des raisons sémantiques. (cette partie sera abordée ultérieurement
dans le cours de sémantique lexicale).
Superlatifs : les préfixes du haut degré sont extra- (extra-fin), hyper (hyperactif), sur- (surexcité),
ultra- (ultrasensible)
D. Adverbes
Suffixation en –ment : Elle a lieu sur la forme féminine de l’adjectif (naïvement), sauf pour les
adjectifs en –ai, -é, -i, -u (vraiment, aisément, poliment, éperdument, gaiment ou gaiement, crûment)
et les adjectifs en –ant et –ent, qui donnent des adverbes en –ammant et –emment (savamment,
évidemment). (Revoir cours de Pratiques linguistiques du Semestre 1).
N.B Beaucoup d’adjectifs ne donnent pas d’adverbes en –ment. Cela peut être lié à leur forme
phonétique et morphologique : par exemple, il semble que les adjectifs en –ard donnent peut
d’adverbes en –ment. Mais la créativité de la langue (dynamique linguistique), notamment
familière, peut toujours s’exercer et créer de nouveaux adverbes.
Exercices 1
N.B L’exercice ne concerne que les adjectifs, verbes et adverbes. Les noms ont déjà été relevés
précédemment.
Exercices 2
En vous aidant de la méthode segmentation / commutation, analyser ces dérivés, en montrant les
dérivations successives qui les construisent.