Tarea 4- Discurso

Presentado por:
María Isabel Moreno Guacary
Código: 1110503063

Presentado a:

Darío Arguello

Grupo:

40003_1125

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Mariquita Tolima

Mayo 2019
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realizó con el fin de dar respuesta a unas preguntas y desarrollar un texto

argumentativo acerca del aprendizaje autónomo.

También podemos encontrar el link de un video donde se muestra el discurso que trata del

aprendizaje autónomo, en este se hace una explicación detallada sobre el tema que se está tratando.
Opción tema 1: Aprendizaje autónomo.

 ¿Qué quieres decir? RTA: El aprendizaje autónomo es la capacidad que tiene toda persona

de aprender por sí misma, de realizar su propio autoaprendizaje, su estudio o capacitación

personal autodirigido e independiente, ya sea para los fines de estudio, trabajo o superación

personal; ya que es necesario que toda persona sienta y tenga la necesidad de aprender a

aprender y que les pueda servir para sus vidas.

 ¿Por qué crees lo que crees? RTA: Porque estoy de acuerdo con lo que cita Monereo,

Castelló y Bornas donde dicen lo siguiente: que desde otra perspectiva, pero complementaria

a la señalada por Piaget, nos referimos a la autonomía en el aprendizaje como aquella

facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio

aprendizaje en función a una determinada meta y a un contexto o condiciones específicas de

aprendizaje (Monereo, C y Castelló, M;1997). Por tanto una persona autónoma es “aquella

cuyo sistema de autorregulación funciona de modo que le permite satisfacer exitosamente

tanto las demandas internas como externas que se le plantean” (Bornas;1994:13 ).

 ¿Es relevante y vale la pena compartirlo? RTA: Si me parece muy importante compartirlo a

los demás ya que muchas personas creen que no tienen la capacidad de aprender por sí

mismos y que no pueden llegar a tener conocimientos por lo que ellos hacen o investigan

sino creen que necesitan de otra figura para poder aprender.

 ¿A quiénes va dirigido tu discurso? RTA: Va dirigido a todas las personas que sean mayores

de 12 años en adelante que sientan el deseo por aprender y capacitarse para salir adelante.
 ¿Por qué otros estarían de acuerdo contigo? RTA: Porque cada uno de nosotros tenemos

habilidades y capacidades para lograr nuestros objetivos y lo que nos proponemos en

nuestras vidas.

 ¿Qué información (cifras estadísticas, datos académicos, información de periódicos y

revistas, etc.) necesitas para lograrlo? RTA: Un estudio realizado por el Instituto de Estudios

en Educación (IESE) a través del Doctorado en Educación de la Universidad del Norte,

organizó el pasado 22 de agosto una serie de conferencias en las que se discutió sobre el

aprendizaje autónomo y los estilos de aprendizaje, a cargo de los invitados PhD Luis

Sanabria y la candidata a doctora en educación, Eva Feng. “El estudiante autónomo tiene

toda la libertad para poder escoger sus recursos, su tipo de aprendizaje, sus compañeros y

maestros, de manera autónoma elige que es lo que él quiere usar en su proceso de

aprendizaje”, así lo manifestó el invitado en su conferencia titulada “Autonomía en el

aprendizaje: un camino para el estudiante actual”. Las herramientas que puede usar el

estudiante para empezar un aprendizaje autónomo son todas aquellas que están en su

entorno, todas aquellas que les puedan brindar tanto la institución educativa como la familia.

No obstante, el alumno debe también presentar voluntad en educarse de manera autónoma.

Además, se refirió al aprendizaje autorregulado, su significado y su importancia para los

alumnos y afirmó: “el aprendizaje autorregulado permite al estudiante regular sus conductas,

cogniciones, motivaciones, establecer un vínculo para poder obtener logros o metas de

aprendizaje”.
 TEXTO ARGUMENTATIVO

Aprendizaje Autónomo

El aprendizaje es un cambio que se produce en los conocimientos y la estructura mental de un

individuo, mediante la experiencia personal e interactiva con otras personas. En cuanto a la

autonomía hace referencia a la capacidad que tiene una persona para elegir y tomar para sí

mismo lo que es valioso y pueda ser de provecho para su vida. Con esto, podemos decir que el

aprendizaje autónomo es aquel que permite que una persona sea el autor de su propio

conocimiento y desarrollo, eligiendo para sí diferentes herramientas y estrategias que considere

pertinentes para su autoaprendizaje, en el cual pueda poner en práctica para su vida.

El aprendizaje autónomo se puede llegar a realizar de muchas formas, según Morín (1984) dió a

conocer que un ambiente funcional está caracterizado por acciones de respeto, confianza y

motivación, donde se tiene en cuenta las necesidades de sus participantes; se reconoce la historia

de vida, y las realidades ya construidas, mediante la generación de espacios de reflexión y de

espacios conversacionales, necesarias para lograr el proceso de “aprender a aprender”, es decir,

de utilizar las estrategias necesarias para lograr un nuevo conocimiento. Muría (1994), menciona

la implementación de las estrategias metacognitivas, las cuales permiten conocer el propio

proceso de aprendizaje, caracterizado por principios humanos y partiendo del propio

reconocimiento del ser sujeto, desde su historia de vida, sus experiencias, sus intereses

personales y sociales. También autores como lo son Constance Kamil, Bravo y Hernández,
Klimenko y Alvares, entre otros, llevan a cabo una definición significativa del llamado proceso

de aprendizaje, el cual contribuye con la construcción activa del conocimiento y pensamiento,

gracias a la implementación de estrategias de comprensión y asimilación, donde destacan que en

el mismo se busca el ejercicio de argumentación, donde se tiene en cuenta las situaciones y

problemáticas sociales, las habilidades cognitivas y demás factores presentes en el aprendizaje.

El aprendizaje autónomo tiene muchas más ventajas que desventajas en cuanto a la educación,

por la que podemos decir que en primer lugar crea un sentido de responsabilidad en las personas

o estudiantes más no una obligación. En segundo lugar hace que las personas sean

independientes fomentando en ellos la curiosidad y la autodisciplina. En tercer lugar vemos que

hace que la persona aprenda por sí mismo a innovar e investigar para adquirir sus conocimientos

adquiriendo diversas técnicas y estrategias para su enseñanza-aprendizaje (internet abierto, aulas

virtuales, tutoriales online, revistas y libros electrónicos, etc. Una de las desventajas que

encontramos en el aprendizaje autónomo es que algunas personas no poseen ni cuentan

herramientas, fuentes confiables o técnicas para llevar a cabo su aprendizaje; debido a esto,

muchos aseguran que la enseñanza en conocimientos debe hacerlo personas idóneas y

capacitadas. También se corre en desventaja de no tener un mejor aval social como lo tiene un

título oficial. En mi caso puedo decir que ha sido satisfactorio el poder tener un aprendizaje

como éste, ya que he desarrollado muchas habilidades que no pensé que tenía y me ha hecho ser

una persona más responsable. Con mi ejemplo se demuestra que el aprendizaje autónomo tiene

sus ventajas y que sí es posible que se llegue a tener nuevos conocimientos para el aprendizaje

de una persona.
En definitiva, podemos decir que el aprendizaje autónomo es una de las tantas metodologías para

la adquisición de conocimientos, en donde hay que reconocerle que implica un proceso

significativo para las personas, en el cual; el propio sujeto llega a regular la búsqueda de nuevo

conocimiento e identificando qué acciones y herramientas son necesarias para su construcción.

Estos conocimientos son evaluados durante el ejercicio activo de saberes, y después de la

adquisición de los mismos, para así llegar a reconocer qué avances se llegan a tener, qué

dificultades se presentan y qué aspectos positivos se hacen presentes en nuestra enseñanza-

aprendizaje.

Link del discurso

https://www.youtube.com/watch?v=coMH147-4vw&t=16s
 CONCLUSIÓN

Lo que aprendí de este trabajo es cómo poder realizar un texto argumentativo, el cual me ayudó

para la elaboración de mi discurso, y a la vez a desenvolverme mejor en cuanto a la parte

expresiva y de la comunicación verbal.

También adquirí conocimientos de un tema del cual no conocía y así mismo dejar mis miedos y

temores a un lado, de igual manera poder hablar en público.

 Bibliografía

Bravo J. (2016). Estrategias del aprendizaje autónomo. Recopilado de

https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/6349/9/11256218.pdf

Recopilado de https://my.laureate.net/Faculty/webinars/Documents/Serie%20de

%20UPN/November2014_APRENDIZAJE%20AUTONOMO.pdf