Profesora. Nadiesda Cariño B.

Actividad 12
Fecha: viernes 15 de mayo de 2020
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑ OL 1

Práctica social de lenguaje: Reconocimiento de la diversidad lingü ística y cultural.

Secuencia o proyecto: Sec. 8 Investigació n sobre la diversidad lingü ística y cultural.
Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingü ística y cultural de los pueblos originarios
de México.
Tema: Las voces de nuestro país
¿Qué vamos aprender?

Conocerá s las principales lenguas originarias que se hablan en México, al mismo tiempo, que
analizará s la manera en que la diversidad lingü ística y cultural de nuestro país nos enaltece como
mexicanos, ya que ademá s del españ ol, muchas lenguas conviven diariamente.

Desde la época colonial, el españ ol se ha enriquecido de lenguas como el ná huatl o el maya, y muchas
de esas adaptaciones ya forman parte de tu vocabulario diario.

Explorará s lenguas originarias que se hablan en México y las zonas geográ ficas en las que se ubican, así
como su herencia cultural, a fin de que identifiques y valores la multiplicidad de lenguas.

Para conocer algunas palabras adaptadas al españ ol que provienen de una lengua originaria de México,
observa el siguiente video:

https://aprende.org/pages.php?
r=.portada_course_view&programID=habilidades_vida&courseID=1871&load=1874

Con esta informació n, ratificaste que la herencia de las culturas de los pueblos originarios de nuestro
país, fortalece nuestra cotidianidad, pues en el vocabulario, hemos adaptado palabras como el nombre
de alimentos, lugares, objetos, la lista es muy larga.

El Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, INALI, indica que en México se hablan 68 lenguas
originarias, distribuidas a lo largo de todo el territorio. Cada lengua atesora la visió n del mundo de
cada pueblo, por lo que su reconocimiento es una tarea má s que necesaria.

Los pueblos originarios conservan sus tradiciones, costumbres y lenguas, por lo que es preciso
preservar y valorar la pluriculturalidad de nuestro país. Pueblos como los nahuas, huicholes o
mixtecos, día a día luchan para que su cultura perdure.

Las lenguas originarias no solo comunican la cotidianidad, sino que albergan su historia, creencias y
manifestaciones artísticas. Si una lengua muere, con ella perece una cultura. De ahí la importancia de
conservarlas, difundirlas, reivindicarlas y garantizar los derechos lingü ísticos de sus hablantes.

Para terminar esta sesió n, te invitamos a realizar las siguientes actividades e integrarlas a tu Carpeta
de experiencias:

Actividad
¿Qué aprendimos?

En esta ocasió n realizaras 2 actividades, las preguntas y un glosario de 10 palabras de origen indígena,
que utilicemos en nuestro lenguaje.

Ahora que conoces la diversidad lingü ística y cultural de nuestro país, responde las siguientes
preguntas:

1. ¿Conoces palabras adaptadas al españ ol que provengan de alguna lengua originaria de México?
2. ¿Cuá les lenguas indígenas conoces?
3. ¿Sabes dó nde se ubican geográ ficamente?
4. ¿En tu comunidad se habla alguna lengua originaria?
5. ¿Alguno de tus familiares o conocidos la habla?
6. ¿Qué problemas crees que enfrentan los hablantes de una lengua originaria?

Reflexiona sobre lo siguiente:

7. ¿De qué manera consideras que las lenguas originarias enriquecen al españ ol?

8. ¿Có mo podrías contribuir a conservarlas?

9. ¿Qué lengua te gustaría aprender?

Si algú n familiar o conocido habla una, ¿qué experiencias te ha contado?

Muestra a tu familia el glosario y pide que te indiquen qué palabras ya sabían que se basan en las
lenguas indígenas.

*No olvides guardar todas las actividades que hagas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto
se pueda, se las enseñ es a tu maestra o maestro.

¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.