ECBTI

QUIMICA GENERAL 201102

Semestre I 2016
Fase I

Recuerde que el trabajo se dejara en entorno de aprendizaje práctico donde está la guía
de la actividad en el Foro de entrenamiento práctico Unidad II, desarrollando los ejercicios
con el uso de simuladores los cuales se suben en el foro.

Fase II

Responder el cuestionario unidad II ubicado en el entorno de Evaluación y seguimiento. La

nota es automática.

Fase III (actividad grupal)

 Describir por cada estudiante un producto alimenticio clasificado como solución

describiendo sus componentes.

 Soluto.
 solvente.
ESTUDIANTE PRODUCTO SOLUTO SOLVENTE

VIVIANA
MARCELA
OSORIO Jugo de naranja Naranja y azúcar H2O

a. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración dándole solución y mostrando los
resultados.

1. ¿Cuál es el porcentaje en volumen de una solución que se preparó mezclando 50 ml de etanol con
600 g de agua (considerar volúmenes aditivos)?

2. ¿Qué masa de Carbonato de calcio se necesita para preparar 100 g de solución al 0,5% en masa?

Mostrar el procedimiento y en la tabla colocar el resultado numérico/ En la siguiente tabla

indicar el problema desarrollado por cada estudiante

ESTUDIANTE PROBLEMAS DESARROLLADOS

1. RTA: 7.692%
VIVIANA MARCELA OSORIO QUIROZ
2. RTA: 0.5g CaCO3

Estudiante No 1.

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
Nombre del estudiante Enunciados de los ejercicios.

VIVIANA MARCELA 1. ¿Cuál es el porcentaje en volumen de una solución que se

OSORIO QUIROZ preparó mezclando 50 ml de etanol con 600 g de agua
(considerar volúmenes aditivos)?

Cálculos:

Problema # 1.

ml STO
% V /V = x 100
ml Sln

m gr
d= =1 4 ° c−Atm 0.99713 g/ml 25 ° c
V ml
m m 600 g
d= entonces , v= = =600 ml
V V g
1
ml
Volumen de Agua=600 ml
Volumen de Solución=600 ml de Agua+50 ml de etanol
Volumen de Solución=65 0 ml

V Volumen de Soluto(ml) 50 ml E tan ol

% = ∗100= x 100=7.69 2 %
V Volumen de Solución(ml) 650 ml S ln

Nombre del estudiante Enunciados de los ejercicios.

VIVIANA MARCELA 2. ¿Qué masa de Carbonato de calcio se necesita para preparar

OSORIO QUIROZ 100 g de solución al 0,5% en masa?

Cálculos:

Problema # 2.

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
m g STO
% = x 100 %
m g S ln

g STO
0.5 %=
100 g S ln

0.5 % x 100 g S ln
=g STO
100 %
0.5 % X 100 g S ln
=0.5 g CaCO 3
100 %

FASE IV. (Actividad individual)

a. Describir un producto clasificado como Suspensión con sus Características

generales y Propiedades.

Consolidar en este espacio todos los aportes individuales

ESTUDIANTE PRODUCTO ELEGIDO COMO EJEMPLO CARACTERÍSTICAS

DE SUSPENSIÓN GENERALES Y PROPIEDADES
DEL PRODUCTO COMO
SUSPENSIÓN

DICLOXACILINA : (La dicloxacilina es un Cada frasco de 80 ml

antibiótico similar a la penicilina usado para DICLOXACILINA Polvo para

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
tratar ciertas infecciones causadas por las suspensión contiene 61,25 g de polvo
bacterias como la neumonía y otras para reconstituir a 100 ml, conteniendo
VIVIANA infecciones a los huesos, oídos, piel y vías Dicloxacilina sódica mono hidrato
MARCELA urinarias. Los antibióticos no tienen ningún equivalente a Dicloxacilina base 5 g.
OSORIO efecto sobre los resfríos, la gripe u otras
infecciones víricas).

Copyraght © 2015 tecnoquimicas

http://www.tqfarma.com/productos/vademecum
-mk/antiinfecciosos-sistemicos-
generales/dicloxacilina-mk

b. escribir un producto clasificado como coloide con sus Características generales y

Propiedades.

Consolidar en este espacio todos los aportes individuales

ESTUDIANTE PRODUCTO ELEGIDO COMO CARACTERÍSTICAS GENERALES Y

EJEMPLO DE COLOIDE PROPIEDADES DEL PRODUCTO
COMO COLOIDE

LECHE DE MAGNESIA Cada 100ml contiene 8,5g de

PHILLIPS : hidróxido de magnesio.

Leche de magnesia suspensión  Estado de agregación: Sólido

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
alcalina de color blanco, acuosa,  Apariencia: Blanco
de hidróxido de magnesio  Densidad: 1.04 kg/m3; 0,00104
VIVIANA formulada alrededor de 8%p/v g/cm3
 Masa molar: 58,3 g/mol
MARCELA por charles Henry Phillips en el  Punto de fusión: 623 K (350 °C)
OSORIO 1880 fue vencida por el nombre  Solubilidad en agua: 12 mg en 1
del inglés, leche de magnesia L de agua
Phillips para uso medicinal.
Como laxante. Y neutralizar el
fluido gástrico. En la evolución
le encontraron otros usos
caseros. Para cuidados de la piel
y desodorante.

FASE V (actividad grupal)

a. Escriba las expresiones de la constante de equilibrio para las siguientes

reacciones:

 CO2(g)  +  C(s)   <--> CO(g)

Estudiante No 1.

Nombre del estudiante Reacción

VIVIANA MARCELA  CO2(g)  +  C(s)   <--> CO(g)

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
OSORIO

Constante de equilibrio.

En este caso solo se emplearan las especies gaseosas quienes intervienen en el

equilibrio.

En caso de tener las cantidades molares dadas por la ecuación se tendría:

[CO]
K=
[CO 2 ]

Balanceando la ecuación se obtiene: CO 2 ( g ) +C ( s ) ←→ 2CO ( g)

[CO ]2
K=
[CO 2 ]

a. considere el siguiente equilibrio:

2A (g) + B (g)   2C (g)

Se colocan en un recipiente de 3 L, 4 moles de A y 3 moles de B. Si en el equilibrio se encuentran 2

moles de A, calcule la constante de equilibrio para la reacción.

Sustancias 2 A ( g )+ B ( g ) ←→ 2C (g)
Cálculos
Moles Iniciales 4 3 0
Keq Reaccionan -2x -x 2x
En equilibrio 4-2x 3-x 2x
Molarida En equilibrio 4−2 x 3−x 2x
d 3 3 3

En este caso el reactivo limite es el componente A por que

por cada dos moles de A solo se gasta 1 mol de B, es decir
mientras se gastan 4 moles de A solo se han gastado 2
moles de B y quedaría 1 mol de B como exceso.
Se cumple que [A]=[C]

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
4−2 x=2 x → 4=4 x → x=1 mol
4−2 x 4−(2∗1) 2
[ A ]= = =
3 3 3
3−x 3−1 2
[ B ]= = =
3 3 3
2 x 2∗1 2
[ C ]= = =
3 3 3

[C ]2 [2 /3] 2
K c= 2
= 2
=3/2
[ A ] [B] [ 2/3 ] [2 /3 ]

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
FASE VI (grupal)

a. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá (mostrar cálculos).

Mostrar el procedimiento y en la tabla colocar el resultado numérico/ En la siguiente tabla

indicar el problema desarrollado por cada estudiante

1. calcular el pH de una solución 0,3 N de hidróxido de

potasio KOH
ESTUDIANTE PROBLEMA DESARROLLADO
Viviana marcela Osorio

Estudiante No 1.

Nombre del estudiante Enunciado de pH

VIVIANA MARCELA
OSORIO

Calculo del pH:

Sustancias
−¿(ac) ¿

KOH ( ac ) → K +¿(ac)+OH ¿

Concentració Inicial (N) 0.3 0 0

n Cambio (N) -0.3 0.3 0.3
Final (N) 0 0.3 0.3

pOH =– log¿

pH + pOH =14

pH=14− pOH =14−0.523=13.477

A. LEY DE BOYLE

Entrenamiento Practico Unidad I

 ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
PROCEDIMIENTO
Se registró el valor de presión y volumen para una temperatura constante de
xxx ºC. (La temperatura se modificó en la parte de debajo de la jeringa) Tabla
No 1 y luego se representó en una gráfica Volumen vs. Presión.
http://www.iesalandalus.com/joomla3/images/stories/FisicayQuimica/flash/fq3eso/mov_gas_tcm
.swf

1A. Temperatura Kte: 240 ºC

Tabla No 1. Temperatura 240 ºC

Presión Presión
Volumen(cm3) (atmósferas) (mmHg)

5 10.42 7919.2

10 5.26 3997.6

15 3.5 2660

20 2.63 1998.8

25 2.1 1596

30 1.75 1330

35 1.5 1140

40 0.75 570

Grafico No 1. Volumen vs. Presión a temperatura de 240 ºC.

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016

Presión
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Presión
12

10

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Para una muestra de gas AIRE se registró los cambios de presión variando el
volumen, como muestra la tabla No 2. Y se representó en la gráfica No 2
Volumen vs. Presión.
http://content.blackgold.ca/ict/Division4/Science/Div.%204/Boyles%20Law/boyleslaw.htm

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016

2A AIRE

Graficando los resultados anteriores y empleando la transformación de presión de psi a atm. Se

obtiene una regresión con un alto grado de ajuste. Las ecuaciones se indican en cada una de las
gráficas. De otro lado con estas ecuaciones se obtienen los datos mostrados en la siguiente tabla.

P(atm)=P (psi)/14.6959

Tabla No 2. Gas AIRE

Presión Presión
Volumen(cm3)
(atmósferas) (mmHg)

7,001 5320,61
5

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
4,376 3325,38
8

3,182 2418,46
11

2,500 1900,22
14

2,059 1564,88
17

1,750 1330,15
20

23 1,522 1156,65

Graficas:

Presión
6.000

5.000
f(x) = 35 x^-1
4.000

3.000

2.000

1.000

0.000
6 8 10 12 14 16 18 20 22 24

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016

Presión
4000

3500 f(x) = 26602.83 x^-1

3000

2500

2000

1500

1000

500

0
6 8 10 12 14 16 18 20 22 24

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016

B. SOLUCIONES

PARTE A.

Realizar los cálculos para preparar la siguiente solución.

3A Preparar 500 mL de disolución 0.4 M de cloruro de potasio

(KCl) en agua.

Nombre del estudiante Enunciado del ejercicio.

Cálculos:

Moles de Kcl
M olaridad=
Litros Solución

Moles de Kcl
0.4 M =
0.5 L

0.4 M ∗0.5 L=Moles de Kcl

0.2= Moles de Kcl

CONCLUSIONES.

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
Ley de boyle: Establece que la presión de un gas en un recipiente cerrado es inversamente
proporcional al volumen del recipiente, cuando la temperatura es constante.

Esta ley se evidencia en los dos casos anteriores tal como se indica en las tablas y/o
gráficas. En estas se puede observar que a medida que incrementa el volumen la presión se
reduce de manera inversa a su incremento.
En los dos experimentos es aplicable la ley de Boyle, puesto que se realiza el experimento
en sistemas cerrados donde la temperatura es constante o se mantiene en un ambiente
controlado.
En el primer experimento (Cuando la temperatura es de 240 °C) se puede evidenciar en las
gráficas que para bajas temperaturas se presenta una pequeña desviación en la tendencia
comparado con los otros puntos.

Entrenamiento Practico Unidad I

ECBTI
QUIMICA GENERAL 201102
Semestre I 2016
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el desarrollo de
la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.

http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-
recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301127/Manual_de_Normas_APA.pdf

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artículo 19
de la Resolución 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para el
desarrollo del trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se
establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo. “Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres
días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de
la calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho” … “En aquellos
grupos colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la
calificación de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los compañeros
afecte su calificación final.”

Entrenamiento Practico Unidad I