COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y FORMACIÓN ACADÉMICA

Para el desarrollo de la siguiente actividad correspondiente a la primera unidad,

por grupos deben dar respuesta a las siguientes preguntas y señalar un ejemplo
que se corresponda.

1.1.1 Cultura de la oralidad en el medio académico y laboral

¿Cuál es la importancia de la comunicación oral?
R/: La Importancia de la comunicación oral en el medio laboral depende de estar
circunscrita a la labor misma, lo que nos impide decir de forma generalizada cuál
es su grado de importancia, pues tendrá que tenerse como referencia el contexto
donde se desarrolla.
La importancia de la comunicación oral en el medio académico es media ya que
es igual de importante que la comunicación escrita.

Ejemplo:
 Entrevista de trabajo
 Exposición de una tesis
 Capacitación

1.1.2 Problemas de la comunicación y la interlocución

¿Cuáles son los principales factores que influyen en los problemas de
comunicación?
R/: Diversas barreras de comunicación impiden desarrollar y generar una
comunicación asertiva en los ámbitos laborales y académicos, las cuales son: las
Barreras semánticas, psicológicas, fisiológicas, físicas y socioculturales

Ejemplo:
Barreras Semánticas: falta de relación permanente con otras personas,
(entendida la semántica como el uso adecuado de la comunicación, la cual cuando
no se usa se atrofia) la falta de educación de calidad, el desconocimiento del uso
del diccionario.
Barreras Psicológicas: Coacción educativa, pánico escénico, baja autoestima
Barrera Fisiológica: Personas con limitación física tales como, labio leporino,
tartamudeo, frenillo, auditivo, pérdida total del habla, entre otras
Barrera Físicas: Ruido, condiciones atmosféricas, contaminación visual.
Barrera Sociocultural: Idioma, hábitos de pronunciación regional, diferencias
políticas, religiosas, culturales, educativa, étnicas, barrera ideológica.

1.1.3 Asertividad
¿Qué es hablar con asertividad?
R/: La forma clara y precisa de comunicar a otros nuestras ideas con rigor, la
expresión razonable mediante la cual se manifiestan los deseos, opiniones,
sentimientos o derechos de forma clara directa, equilibrada, honesta y respetuosa,
sin la intención de herir o perjudicar y actuando de una perspectiva de
autoconfianza
Ejemplo: Establecer un acuerdo entre las partes, en situaciones conflictivas entre
empleados, mediante conciliación preestablecidas de forma directa, demostrando
autoconfianza y expresando desde lo que sentimos el respeto y una actitud
dialogante

NOTA: ____________
OBERVACIONES:
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