Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Tarea 1 - Reconocimiento del curso.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Epidemiologia Ambiental
curso
Código del curso 358009
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☒ ☐ 2
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y Evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 23 de agosto de
de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante a partir de una tarea, reconoce aspectos básicos o
conocimientos previos de la epidemiología.
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos de la epidemiologia ambiental
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Inicial – Conocimientos previos. Tarea 1. Reconocimiento del curso.
Estrategia de aprendizaje basado en Tareas (ABT)

Esta actividad contará con tres fases

Pre Tarea 1: Lectura Revista RIAA (Recurso ubicado en Conocimientos

previos o presaber de la Unidad 1. Introducción a la epidemiología)
Lectura de los documentos de la unida 1 conceptos básicos
Ciclo de la Tarea 1: Desarrollo de las preguntas orientadoras para la
actividad de presaberes o conocimientos previos.
Post Tarea 1: Entrega individual en un documento PDF de las
respuestas a preguntas establecidas.

Actividades a desarrollar

Tarea 1

Pre Tarea 1:

Para el reconocimiento del curso se sugiere que lea y analice el

syllabus del curso y su contenido.

Para el desarrollo de la actividad Inicial – Unidad 1: Conocimientos

previos. Tarea 1. Reconocimiento del curso, que es una actividad
totalmente individual, debe leer el siguiente artículo de la revista RIAA
(que también se encuentra en el entorno de conocimiento en la Unidad
1. Conocimientos previos o presaber).

Morante, C; Negrete, J (2018, 08 de octubre). Practicas agrícolas y

riesgos a la salud por el uso de plaguicidas en agricultores
subregión Mojana-Colombia. Revista de investigación Agraria y
Ambiental RIAA. Volumen (9). Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2098
/2376

Ciclo de la tarea 1:
Responder a las siguientes preguntas orientadoras para el desarrollo
de la actividad de presaberes.

1. Defina que es la epidemiología y la epidemiología ambiental y

exponga con soportes si el artículo leído tiene pertinencia en el
tema (por favor debe explicar su respuesta en un párrafo de no
más de 15 renglones con citación en normas APA)

2. ¿Cuáles son los criterios de causalidad de Bradford Hill y nombre

cuál cree usted que es el criterio necesario y suficiente para
evidenciar la epidemiologia ambiental? (por favor debe explicar
su respuesta en un párrafo de no más de 10 renglones con
citación en normas APA)

3. Identifique si lo presentado en el artículo de la RIAA es la

causalidad de una variable de estudio para epidemiología
ambiental. Justifique su respuesta. (por favor debe explicar su
respuesta en un párrafo de no más de 10 renglones con citación
en normas APA)

4. Considera usted si del artículo de la RIAA, se puede generar una

hipótesis? ¿Cuál sería? Justifique su respuesta (por favor debe
explicar su respuesta en un párrafo de no más de 10 renglones
con citación en normas APA)

5. Explique brevemente y con sus palabras, que comprende por

variabilidad, probabilidad e inferencia en epidemiologia y cuál o
cuáles conceptos se tratan en el artículo de la RIAA. (Soporte su
respuesta en un párrafo de no más de 15 renglones).

Post Tarea 1:

Entrega individual en un documento PDF de las respuestas a

preguntas establecidas.

NOTA: Se aclara que en el foro colaborativo (que se activa para esta

actividad de conocimientos previos), no se deben subir los aportes
individuales que se refieren puntualmente a las respuestas de las
preguntas orientadoras, sino solamente solicitudes de directrices en el
caso que tengan dudas puntuales o inquietudes.

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo (sin embargo
desarroll recordar que la actividad es individual)
o
Individuales:
Productos
Entrega de documento PDF, no mayor a 3 páginas, con
a
las respuestas a las preguntas orientadoras.
entregar
por el Colaborativos:
estudiant
e No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades No se hace planeación de actividades para el trabajo
para el colaborativo, ya que el trabajo es exclusivamente
desarrollo individual.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
No se presentan roles por cuanto el trabajo es
estudiante
netamente individual, sin apoyo de otros estudiantes
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
No se presentan roles por cuanto el trabajo es
producción
netamente individual, sin apoyo de otros estudiantes
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
referencias la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

 artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoración Valoración e
alta media baja
Se presentan
Definición Se presenta parcialmente No se
de clara y los conceptos o presentan las
epidemiologi puntualmente solamente definiciones de
5
ay los conceptos menciona un los conceptos
epidemiologi concepto
a ambiental (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se mencionan
clara y Se mencionan
Se puntualmente parcialmente
mencionan los criterios de los criterios de
los criterios causalidad y se causalidad y el No se
de presenta el criterio mencionan los
causalidad y criterio necesario y criterios 5
cuál es el necesario y suficiente en
criterio suficiente en epidemiologia
necesario y epidemiologia ambiental
suficiente ambiental
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Identifica
Identifica
Identifica si claramente si No se identifica
parcialmente si
el articulo en el artículo si hay o no
en el artículo
presenta la hay o no causalidad de
hay causalidad 5
causalidad causalidad de una variable
de una variable
de una una variable
variable (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 Considera una Considera una No considera
hipótesis y hipótesis pero hipótesis ni
sustenta su no sustenta la sustenta la
Hipótesis 5
respuesta respuesta respuesta
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se presenta
Se presenta
parcialmente No se
correctamente
los tres presentan las
los tres
Respuesta a conceptos respuestas de
conceptos
3 conceptos epidemiológico los conceptos
epidemiológico 5
epidemiológi s o no son epidemiológico
s
cos correctos s

(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25