ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
Álvaro Javier Cangrejo
Tutor

Entregado por:
Antony Jhan Iere Marin Quijano
Código:
Bryan Paul Muñoz
Código: 1.151.942.211
Johana Marcela Benavidez
Código: 1144130749
Nelson Gualteros Albarracín
Código: 79’639.453

Grupo: 100412_170

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
23 DE MARZO 2020
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................3
OBJETIVOS.....................................................................................................................................4
PASO 2.............................................................................................................................................5
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL................................5
PASO 3.............................................................................................................................................6
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA...........................................................6
EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS....................................6
EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO HOMOGÉNEAS..........................17
EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER...........................................................30
PASO 4...........................................................................................................................................39
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA PLANTEADO.........39
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA..............................................................................39
PASO 5...........................................................................................................................................41
PRESENTACIÓN DE APORTES AL ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE
UNA SITUACIÓN PLANTEADA................................................................................................41
PASO 8...........................................................................................................................................45
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS..........................................................................45
CONCLUSIONES..........................................................................................................................46
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................................47
 INTRODUCCIÓN

Las ecuaciones diferenciales, se clasifican por su orden determinado, por la mayor derivada de la
ecuación. Las ecuaciones que tienen derivadas iguales o mayores que dos, se consideran
ecuaciones diferenciales de orden superior; las ecuaciones diferenciales, lineales y de orden
superior se pueden clasificar en; homogéneas cuando están igualadas a cero y no homogéneas
cuando están igualadas a una función de x.

Teniendo en cuenta lo anterior, se presenta el desarrollo de la guía de la unidad dos donde se da

solución a los ejercicios planteados por la universidad. Siguiendo el orden tenemos en primer
lugar los ejercicios del tipo ejercicios uno, sobre ecuaciones diferenciales homogéneas; en
segundo lugar los ejercicios del tipo ejercicio dos sobre ecuaciones diferenciales no homogéneas;
en tercer lugar los ejercicios del tipo tres, sobre ecuaciones de Cauchy Euler; en cuarto lugar se
plantea la solución, más apropiada a la situación problema, de ecuaciones diferenciales de primer
orden; por último se da el análisis y la solución a la situación problema planteada.

Al finalizar la actividad, se entiende mejor la temática planteada en la unidad dos, que sin lugar a
dudas será de vital importancia para continuar entendiendo de aquí en adelante otras áreas de
formación relacionadas con nuestras carreras de ingeniería.
 OBJETIVOS

 Describir las ecuaciones diferenciales de segundo orden homogéneas y los diferentes

métodos de solución.
 Identificar los componentes de las ecuaciones diferenciales de orden superior y sus
diferentes aplicaciones.
 Entender en detalle la estructura de las ecuaciones lineales de segundo orden.

ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante
Bryan Paul Muñoz Cuadros
Nelson Gualteros Albarracín
Johana Benavidez
Antony Marin
PASO 2
Rol a
Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla el ejercicio a en
Revisor
todos los 3Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio b en
Entregas
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio c en
Alertas
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
Evaluador
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio e en
todos los 3Tipo de ejercicios
 PASO 3
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Nelson Gualteros Albarracín

15 ´ ´ 25
b. y −10 y ´ + y =0
6 6

Para cumplir la condición de ecuaciones diferenciales de orden superior debe de tener la forma
y ' ' + P ( x ) y ' +Q ( x ) y=R ( x ) →(1)
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA
15 ´ ´ 25 Como se observa en la ecuación
a. y −10 y ´ + y=0
6 6
diferencial dada, se divide a ambos lados

15
de la igualdad por
6
15 '' 25
y −10 y ' + y
6 6 0
= Operando
15 15
6 6
60 ' 25
y ´ ´− y + y=0 Simplificando
15 15
5 Como ya se tienen de la forma
y ' ' −4 y' + y=0 → (2)
3
P ( x ) y ' + Q ( x ) y=R ( x ) →(1), se identifica
 si se puede resolver por el método de
homogéneas.
Si R( x ) ≢ 0 “Si R(x ) es distinta a la
constante cero” se llama homogénea.
Como vemos que la ecuación dada es
homogénea se procede a solucionar por el
15 ´ ´ 25 método de “Ecuaciones de orden superior,
y −10 y ´ + y=0
6 6 homogéneas con coeficientes constantes”.
Partimos de la ecuación dada.

y=emx

y ' =m e mx Se halla el valor de mSe tiene

y '' =m2 emx

15 2 mx 25 Se remplaza en la ecuación dada.

m e −10 m emx + e mx =0
6 6 Se factoriza e mx
Para que la igualdad se cumpla uno de los
factores debe ser cero( 0).
e mx ( 156 m −10 m+ 256 )=0
2
→ (3)
e mx =0 es diferente de cero, es necesario
usar otro método de solución.
Es una ecuación que se puede resolver por
15 2 25 el método de ecuación cuadrática.
m −10 m+ =0
6 6 −b ± √ b2−4 ac
m=
2a

m=
√
−(−10 ) ± (−10 ) −4
2
( 156 )( 256 ) Remplazamos a=
15
; b=−10 ; c=
25
6 6
2 ( 156 )
m=
√
10 ± 100− ( 1253 )
5

175
m=
10 ±
√
5
3 Se tienen dos opciones m1 , m 2
 175
m1=
10+
√
5
3 ¿
6+ √ 21
3
≅ 3,5275

175
m 2=
10−
√
5
3 ¿
6− √21
3
≅ 0,4724

6+ √ 21
x
y 1=em x =e 1 3 → ( A)
Ahora se observa si cada solución cumple
6−√21
x
con la ecuación.
y 2=em x =e 2 3 → ( B)

6 + √21
x
3
y 1=e
6+ √21 Remplazamos en la ecuación dada.
6+ 21
y= √ e
x
' 3
1
3 15 ´ ´ 25
y −10 y ´ + y=0
2 6+ √ 21
6 6
6+ √21 x
y '1' =( 3
e ) 3

2 6+ √21 6+ √ 21 6 +√ 21
15
6 [( 6+ √ 21
3
e ) 3
x

] (
−10
6+ √ 21
3
e 3
x
)
+
25
6
e 3
x
=0

Realizando las operaciones indicadas se

17801,3444−20185,6466+2384,3021=0 tiene que es igual a cero.
6 + √21
x
0=0 Se puede afirmar que y =e 3 es una
1
solución de la ecuación A.
6− √ 21
x
3
y 2=e
6 − √21 Ahora se comprueba la ecuación
'6−√21 3
x
y=2 e
3 6−√21
x
→
y 2=e m2 x
=e 3 ( B)
2 6− √ 21

( 6−3√ 21 ) e
x
y '2' = 3

3 6− √21 6− √ 21
Remplazamos en la ecuación dada.
6− √ 21
15
6 [( 6−√ 21
3
e ) 3
x

] (
−10
6− √21
3
e 3
x
) 25
+ e
6
3
x
15=0´ ´
6
y −10 y ´ +
25
6
y=0

6− √ 21
1,3063−11,0592+ 9,7529=0 Con lo que se comprueba que y =e 3
x
2
 es una solución de la ecuación dada.
0=0 15 ´ ´ 25
y −10 y ´ + y=0
6 6
Las soluciones de la ecuación dada son
6 + √21 6− √ 21
x x
y 1=e 3 y y 2=e 3
15 ´ ´ 25
y −10 y ´ + y=0
6 6 Y la solución general es:
6 + √ 21 6− √ 21
x x
3 3
y=C 1 e +C 2 e

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Nelson Gualteros Albarracín

3 ´´ 9 ´ x
b. y + y + 3 y=sin e → Sabemos que R( x ) ≢ 0 esto quiere decir que
2 2
la ecuación no es homogénea.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

3 ´´ 9 Sabemos que R( x ) ≢ 0 esto quiere decir

 b.  y + y ´ + 3 y=sin e x
2 2 que la ecuación no es homogénea.
3 '' 9 '
y + y +3 y=0 Buscamos la solución general.
2 2

y=emx

y '=memx Remplazamos

y ' ' =m2 e mx

3 2 mx 9 mx
m e + me +3 e mx =0 Se factoriza e mx
2 2
e mx ( 32 m + 92 m+ 3)=0
2 Se obtiene una ecuación
cuadrática la cual solucionamos.
auxiliar

−b ± √ b2−4 ac
m=
2a Desarrollo aplicando la fórmula de la
3 9 ecuación cuadrática.
a= ; b= ; c=3
2 2

9 2 3
m=
−9
2
±
√( )2
3
−4
2()
( 3)
Se remplaza
2()
2

81 9
m=
−9
2
±
3
4
−18
√ →
m=
−9
2
±
3
4 √
−9 3
±
2 2 De donde se obtiene m 1 y m 2
m=
3
−9 3 −6
+
2 2 2
m 1= = =−1
3 3
Se hallan los valores de m1 y m2
−9 3
−
2 2 −6
m 2= = =−2
3 3

y 1=e−x ; y 1 ' =−e−x ; y 1'' =e−x

Sabiendo que se halla la solución general a
la ecuación.
y 2=e−2 x ; y 2 ' =−2e−2 x ; y 2' ' =4 e−2 x

3 '' 9 ' La ecuación (1) es la solución de la

y + y +3 y=0
2 2 ecuación homogénea. Ahora se busca una
solución particular para la ecuación no
y h=c1 e− x +c 2 e−2 x → (1) homogénea.
Hallamos los parámetros U1 yU 2
y p=u 1 e− x +u 2 e−2 x → (2)
utilizando las fórmulas.
Donde se sabe quién es y 1 ; y 2 y la
y2 f ( x ) y1 f ( x )
u1=−∫ ; u2=−∫ función f (x), se procede a identificar en
w w
la ecuación dada que para este caso es.
f ( x )=sen e x

y1 y2 Ahora se remplaza para hallar w

w=
| y1 ' y2'|
e−x e−2 x
w= |−e−x −2 e−2 x |
w=−2 e−3 x +e−3 x =−e−3 x

f ( x )=sen e x ; y 1=e− x ; y 2=e−2 x ; w=−e−3 x Para hallar U 1 se integra

e−2 x ∗sen e x
−u1=∫ dx Integramos
e−3 x

u1=∫ e−2 x∗e 3 x∗sen e x ∗dx Se simplifica

u1=∫ e x∗sen e x∗dx Utilizando el método de sustitución

t=e x

dt =e x dx
Sustituyendo
dt
=dx
ex
dt
u1=∫ e x sen ( t ) Se simplifica
ex

u1=∫ sen( t)dt Se integra

u1=−cos ( t )+ c1 Volviendo a la variable inicial

u1=−cos ( e x ) Se remplaza

e− x sen e x
u2=∫ dx Se procede a hallar u2 integrando.
e−3 x

u2=∫ e−x e3 x sen e x dx Se simplifica.

u2=∫ e2 x sen e x dx Se integra

t=e x Antes de integrar se sustituye para

simplificar.
dt=e x dx
dt
=dx
ex
( t )∗dt
u2=∫ e2 x sen Integrando
ex

u2=∫ t∗sen ( t )∗dt Se soluciona esta integral por partes

u=t
du=dt
Usando
v=−cos ( t )
dv =sen ( t ) dt

u2=−tcos ( t )−∫ −cos ( t )∗dt Se integra

u2=−tcos ( t ) +∫ cos ( t )∗dt

Sabiendo que t=e x se remplaza
u2=−tcos ( t ) +sen ( t )

u2=−e x cos ( e x ) + sen ( e x ) Remplazando

Como ya se conoce u1 ⋀ u2 se remplazan

x −x x x x −2 x
y p=−cos ( e )∗e + ( −e cos ( e ) + sen ( e ) )∗e en la ecuación (2), para hallar la solución
particular.

y p=−e−x cos ( e x ) −e−x∗cos ( e x ) +e−2 x sen ( e x ) Operando quedaría.

y p=−2 e−x cos ( e x ) +e−2 x sen ( e x ) Simplificando

Para hallar la solución de la ecuación no

homogénea, se usa la solución particular y
la solución de la ecuación homogénea y se
y= y h+ y p=c 1 e−x + c 2 e−2 x −2 e−x cos ( e x ) +e−2 x sen ( e x ) suman.

Esta sería la solución de la ecuación no

homogénea.

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Nelson Gualteros Albarracín

1 3 ´´´ 3 2 ´´
b. x y − x y + 3 x y ´ −3 y=0
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN

RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA

1 3 ´´´ 3 2 ´´ ´ Para solucionar esta ecuación se plantea

  x y − x y + 3 x y −3 y=0
2 2 de la siguiente forma.
Como no se conoce el valor de m se
y=x m
halla; se sabe que x >0 debe ser positivo.

y ' =m xm −1

y ' ' =m ( m−1 ) x m−2 Se deriva a “ y” las veces que se pide.

y ' ' ' =m ( m−1 ) ( m−2 ) x m −3

1 3 3 Teniendo las derivadas se remplaza en la
x ( m ( m−1 ) ( m−2 ) x m −3 ) − x 2 ( m ( m−1 ) x m−2) + 3 x ( m x m −1 ) −3 xm =0
2 2 ecuación dada.
1 m 3
x ( m ( m−1 ) ( m−2 ) )− xm ( m ( m−1 ) ) +3 x m ( m )−3 x m =0
Distribuimos y operamos
2 2
1 m 3 3
x ( m −3 m2 +2 m )− x m ( m 2−m ) +3 x m m−3 xm =0 Se factoriza x m
2 2
1 3 3 2 3 3 Dividiendo por x m
( 2
m − m +m− m2 + m+3 m−3 x m =0
2 2 2 )
1 3 3 2 3 3 Así tenemos una ecuación de tercer
m − m +m− m 2 + m+ 3 m−3=0
2 2 2 2 grado, la cual se resuelve, sumando
términos semejantes.

1 3 11 Se soluciona usando la división sintética.

m −3 m 2+ m−3=0
2 2
 1 11 D3= {± 1,3 }
−3 −3 1
2 2
1 −5 m=1
3
2 2
1 −5
3 0
2 2

1 −5 D3= {± 1,3 }
3 3
2 2 Volvemos a dividir los coeficiente
3 obtenidos.
−3 m=3
2
1
−1 0
2
1
m−1=0 Despejamos m
2
1
m= =2
1 Así m tiene tres valores
2
m 1=1; m 2=3 ; m 3=2 así Como estas soluciones son linealmente
independientes, las sumamos para hallar
y 1=x 1 ; y 2=x 3; y 3=x 2 la combinación general.
Donde c 1 ; c 2 ; c 3 son constantes
y=c1 x+ c 2 x 3 +c 3 x 2
arbitrarias.

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el
foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y
buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

d2θ
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 m es +10 θ=0: Si para t=0,
d t2
dθ rad
θ=0,2 rad y la velocidad angular inicial =1 , Al determine θ en función de t para el
dt s
movimiento se tiene:
1
a. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t+ sin √ 10t
√ 10
1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
1
c. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t− sin √ 10 t
√ 10
1
d. θ ( t )=0,2 cos √ 10t− sin √ 10 t
√ 10
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA

 t=0
θ=0,2
rad =1
Planteamiento inicial.
θ0 =0,2 rad

dθ 1 rad
θ '0 = =
dt s

d2θ
+100=0 Ecuación del movimiento del péndulo
dt

dθ 2 Se busca una ecuación característica

( )
dt
+100=0
similar.

r 2 +10=0 Cuya solución es una raíz imaginaria, por

lo tanto se tendrá la ecuación de la
r =± √−10 ⟹ r =± √ 10 i siguiente forma, para la función
desplazamiento.

θ ( t )=c 1 sen ( √ 10 t ) +c 2 cos ( √ 10 t ) Ecuación para la función desplazamiento.

dθ Se deriva la expresión para tener la

θ' ( t ) = =c 1 cos ( √10 t )∗√ 10−c 2 sen ( √ 10 t )
dt (1) - Ecuación de velocidad angular
2
'' d θ (2) - Ecuación aceleración angular.
θ ( t )= 2 =−10 c 1 sen ( √ 10 t )−10 c 2 cos ( √ 10 )
dt

θi=θ0=c 1 sen ( √ 10∗0 ) +c 2 cos ( √ 10∗0 ) Con las condiciones iniciales se puede
decir que para t i=0 ; θ(t )=θ( 0)
θ0 =c 2 ⟹ c 2=θcos

θ' ( t ) con t=0 ⟹ θ ' (0)

θ' ( 0 )= √10 c 1 cos ( √ 10∗0 ) −√ 10 c2 sen ( √ 10∗0 )

Si se tiene la velocidad angular inicial
θ ' ( 0 ) =√ 10 c 1
1
c 1= ∗θ ' (0)
√ 10
1 Se sustituye ambas constantes en la
θ ( t )= θ ( 0 ) sen ( √ 10 t ) +θ 0 cos ( √10 t )
√10 función desplazamiento (1)

θ0 =0,2 rad Los parámetros iniciales son

t=0 ⟹ t i
rad
θ' cos=1
1
1 rad 1 rad
c 1= ∗1 =
√ 10 s √ 10 s Se halla c 1 y c 2
c 2=0,2 rad

1 rad La respuesta a la ecuación sería.

sen ( √10 t )+ 0,2rad cos ( √ 10 t )
√ 10 s
1
θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10 Escrita de otra manera la respuesta
correcta sería la b.

PASO 5
PRESENTACIÓN DE APORTES AL ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN
DE UNA SITUACIÓN PLANTEADA

A continuación, se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben

evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si considera que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, debe realizar aportes en cuanto a procedimiento
faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si luego
del debate el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, se debe
realizar la observación y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color la
corrección y aportes extras a la solución.

Situación problema:

OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN
MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA GUIA
PLANTEADA
Solución planteada:
Enunciado:

La figura representa un edificio de dos pisos.

Las masas de los pisos son m 1 y m2. Cada
piso se apoya en seis columnas. Cuando el
suelo se mueve horizontalmente debido a un
temblor, los pisos también se mueven así, y
las columnas actúan como resortes y se
oponen a este movimiento. Las rigideces
horizontales totales de cada conjunto de seis
columnas son k 1 y k 2. El movimiento
horizontal del suelo es y .

Para el caso en que las masas son idénticas

( m1=m2=m) y las rigideces son idénticas
( k 1=k 2 =k ) obtenga un modelo de ecuación
del edificio y encuentre su solución
homogénea.

Se tiene la siguiente situación:

Para la que se plantean las siguientes

ecuaciones diferenciales por tratarse de dos
masas y teniendo en cuenta las Leyes de
Newton:
m x¨1 +2 k x 1−k x 2=ky

m x¨2−k x1 +k x 2=0

Dividiendo la ecuación entre m y asumiendo

k
α= el resultado es:
m

Error de signo de algunos términos:

x¨1−2 α x 1+ α x 2=α y (1)
x ''1 +2 α x 1−α x 2=αy
x ''2 −α x 1+ α x2 =0
x¨2+ α x 1−α x 2=0 (2)

En estén punto podemos ver que la expresión a

Ahora para tener una ecuación en términos
derivar tiene un error en los signos, pero la
sólo de x 1 se diferencia la ecuación (1) dos
derivada es correcta:
veces para obtener:
d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
+2 α −α =α
dt 4 dt 2 dt 2 dt 2
d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
+2 α 2 −α 2 =−α 2
dt 4 dt dt dt Al sustituir las ecuaciones verificamos:

Ahora sustituyendo x¨2 de la ecuación (2) y x 2 d 4 x1 d2 x1 2 2 d2 y

+3 α + α x 1 =α y+ α
de la ecuación (1) se obtiene: dt 4 dt 2 dt 2

d 4 x1 d2 x1 2 2 d2 y
+3 α + α x 1 =α y+ α
dt 4 dt 2 dt 2 Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio
característico es: 𝛽4 +3𝛼𝛽2 + 𝛼2 = 0.
Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio
característico es: β 4 +3 α β 2 +α 2=0. Como no
hay ningún término en β 3 ni β, esta ecuación −3 α ± √ 9 α 2−4 α 2 −3 ± √5
2
es cuadrática en β y se puede usar la
β 2=
2
=
2 (
α ( Correcto ) )
fórmula cuadrática:
Entonces, las raíces características son
imaginarias:
−3 α ± √ 9 α 2−4 α 2 −3 ± √ 5
β=2
2
=
2 (
α ) k
β=± 0,618
√ m
i

k
Entonces, las raíces características son: β=± 1,618
√ m
i

k
β=± 0,618 i
√ m

k
β=± 1,618 i
√ m la solución homogénea será entonces:

Como estas raíces son imaginarias, la x ( t )=C sen 0,618 k t +C cos 0,618 k t +C sen 1,618 k t+
solución homogénea tiene la forma:
1 1
m 2
m √ 3
m √ √
m m m m
x 1 ( t )=C 1 sin 0,618
√ k √
t +C 2 cos 0,618
k
t+C 3 sin1,618
La √
solución
k contiene 1,618
√
t+C 4 cososcilaciones
t
k con velocidad
La solución contiene oscilaciones con k k
frecuencias en radianes de
angular en rad/s de 0,618
√ m √
y 1,618
m

k k
0,618
√ m
y −1,618
√
m