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Tercero de Primaria

EL PLANO CARTESIANO
El Plano cartesiano se determina cuando do rectas se cortan perpendicularmente
Y
8
Eje de ordenadas

7
6
5
4
3
2
1

1 2 3 4 5 6 78 X

Eje de coordenadas
Origen de coordenadas

Lee y recuerda:
 A los ejes de abscisas y de ordenadas se les llama
COORDENADAS RECTANGULARES.
 Al punto de intersección del eje de abscisas con el eje de
ordenadas, se le llama ORIGEN.
Observo los puntos A y B en el plano cartesiano.

Y
9
8
7
6
5
4
3
2
1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
A = ( 3, 2 )
B = ( 6, 7 )

Primer Segundo
componente componente
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Recuerdo:
- Par ordenado es el punto de intersección de la recta del plano
cartesiano?
- Se denota con letra mayúscula.
- El Par ordenado esta formado por dos elementos; donde el
primero pertenece el eje de las abscisas (Eje x) y el segundo
elemento pertenece el eje de las ordenadas (Eje y).
Ejemplo:
a) Observo y escribe las coordenadas de los puntos M, N, P, Q, R, S, T,
V

Y
9
8
7
V
6 N
5
M Q
4
P
3
2
S T
1
R

1 2 3 4 5 6 7 8 9 X

M = (0,4) P= R= T=
N= Q= S= U=

Práctica de clase
Lee cada una de los ejercicios que te presento a continuación y resuélvelos completando
los espacios.

Siguiendo con el ejemplo anterior completa:

1. Escribe el par de números que indica la columna y fila en que se encuentran:

Anibal ( ; ) Miguel ( ; ) Jana ( ; )

Emilia ( ; ) Patricia ( ; ) Oscar ( ; )
Anita ( ; ) Valeria ( ; ) Susana ( ; )
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2. Nombra al niño que está sentado en:

( 4 ; 5 ) ……………………. ( 4 ; 2 ) …………………. ( 1 ; 4 ) …………………

( 2 ; 4 ) ……………………. ( 4 ; 4 ) …………………. ( 5 ; 6 ) …………………
( 4 ; 6 ) ……………………. ( 4 ; 1 ) …………………. ( 2 ; 3 ) …………………
( 3 ; 4 ) ……………………. ( 5 ; 4 ) …………………. ( 3 ; 2 ) …………………

3. Observa el sistema cartesiano y completa:

y
8 A( ; ) F( ; )
7 B( ; ) G( ; )
A
6
K C( ; ) H( ; )
5
B D J
4 D( ; ) I ( ; )
E I
3
C E( ; ) J ( ; )
2
F
1 K( ; )
G H

1 2 3 4 5 6 7 8 x

4. Ubica los siguientes pares ordenados.

y
9
8 A(5 ; 6) F( 2;7 )
7 B( 0;4 ) G( 3;5 )
6
5 C( 9;9 ) H( 8; 0)
4 D( 5 ;0) I ( 0;7 )
3
2 E( 7 ;2) J ( 4; 9)
1 K ( 8;4 )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 x

ejercicios propuestos n° 04

De cada uno de los ítems que a continuación te presento y contesta encerrando en un

círculo la alternativa que tú creas conveniente.

1. Se encuentra en la misma ubicación el punto A (2, 4) con el punto B (4,2)

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a) Si b) No c) Pueden ser d) N.a.

2. Si P1 ( 4,3 ) entonces el nuevo punto P2, (a+2) (b+2) será:

a) (6, 5) b) (2,2) c) (8,6) d) (2,1)

3. Si (4, b) = (a, 7), entonces el valor de b es:

a) 4 b) 7 c) 11 d) N.a.

4. Si (a+3 ; 7) = (7; b - 2) entonces el par ordenado será:

a) (4,5) b) (4,9) c) (9,4) d) (5,4)

5. Si P1 (5,4) y P2 (4,5) se puede afirmar que:

a) son iguales b) diferentes c) comunes d) N.a.

TAREA DOMICILIARIA

Observa el gráfico y completa los recuadros con la letra que corresponde a cada
coordenada:

y
12
O P L S E
11
C D
10
D T N I
9
D T
8
R
7
V
6
R E C
5
O G
4
3
N
2
I E
1
U E A D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 x
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(2;3) (1;11) (7;9) (10;2) (4;6) (5;12) (9;7) (3;1) (2;9) (6;5) (7;2)

(0;8) (12;12) (8;11) (5;0) (11;4) (0;0) (12;9) (8;8)

(3;11) (1;6) (9;0) (1;11) (5;10) (0;12) (8;5) (4;4) (10;9) (12;11) (1;4)

2. De acuerdo al siguiente gráfico contesta las siguientes preguntas.

0
1 2 3 4 5 6 7
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Marita presentó su trabajo de investigación sobre los insectos y para tener una ubicación
más precisa los ubicó en el plano cartesiano.
Sus compañeros le preguntan:

a) ¿Cómo ubicamos a la abeja?

Entonces Marita explica y dice:
El par ordenado (2, 6) nos da su ubicación.

b) Comenzamos desde 0

c) Nos movemos dos cuadros a la derecha.

d) Y por último 6 cuadrados hacia arriba.

Entonces le preguntan sus compañeros y cual es el insecto que esta ubicada en el

par ordenado (4, 3) ?.

Ubica los siguientes pares ordenados de la siguientes:

…………………….. ……………………. …………………… …………………….

…………………….. ……………………. …………………… …………………….

Movimientos en el plano

e) Reproducción de figuras

En las siguientes cuadriculas que se te presentan a continuación reproduce las figuras

cuántas veces sea necesario y colocarlas.

TRAPECIO
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RECTANGULO
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CUADRADO

ROMBO