1.

Investigar los siguientes campos y en cada campo dar dos ejemplos:

a. Origen de los números reales
 El concepto de números reales surgió a partir de la utilización de fracciones
comunes por parte de los egipcios, cerca del año 1.000 a.C. El desarrollo de la
noción continuó con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia
de los números irracionales.
 Los números reales son los que pueden ser expresados por un número entero (3,
28, 1568) o decimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir que abarcan a
los números racionales (que pueden representarse como el cociente de dos
enteros con denominador distinto a cero) y los números irracionales (los que no
pueden ser expresados como una fracción de números enteros con denominador
diferente a cero).
 Ejemplos:
 Π
 √2
b. Aplicaciones de los números reales

c. Números reales
 Los números reales son los que pueden ser expresados por un número entero (3,
28, 1568) o decimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir que abarcan a
los números racionales (que pueden representarse como el cociente de dos
enteros con denominador distinto a cero) y los números irracionales (los que no
pueden ser expresados como una fracción de números enteros con denominador
diferente a cero).
d. Números racionales
 En las matemáticas se conoce el concepto de números racionales para hacer
referencia a aquellos indicadores que permiten conocer el cociente entre dos
números enteros. La noción de racional proviene de ración (parte de un todo).
Los números racionales están formados por los números enteros (que pueden
expresarse como cociente: 5= 5/1, 38=38/1) y los números fraccionarios (los
números racionales no enteros: 2/5, 8/12, 69/253).
e. Números irracionales
 Un número irracional es un número que no se puede escribir en fracción - el
decimal sigue para siempre sin repetirse.
 Los decimales no siguen ningún patrón, y no se puede escribir ninguna fracción
que tenga el valor Pi.
 Ejemplo: Pi es un número irracional. El valor de Pi (Π) es
3,1415926535897932384626433832795 (y más...)
 Números como 22/7 = 3,1428571428571... se acercan, pero no son
correctos.
f. Números enteros
 Los números son signos o conjuntos de signos que permiten expresar una
cantidad con relación a su unidad. El concepto proviene del latín numĕrus y
posibilita diversas clasificaciones que dan a lugar a conjuntos como los
números naturales (1, 2, 3, 4…), los números racionales y otros.
 Los números enteros abarcan a los números naturales (los que se utilizan para
contar los elementos de un conjunto), incluyendo al cero y a los números
negativos (que son el resultado de restar a un número natural otro mayor). Por
lo tanto, los números enteros son aquellos que no tienen parte decimal (es decir
que 3,28, por ejemplo, no es un número entero).
g. Números fraccionarios
 Una fracción, número fraccionario, es la expresión de una cantidad dividida
entre otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de
números.
 La fracción, por lo tanto, expone qué cantidad se debe dividir por otro número.
Si a 3/4 le sumo 1/4, obtendré 4/4, es decir, 1 (un entero).
 Ejemplo:
 3/8
 1/2
h. Números naturales
 Los números naturales son aquellos que permiten contar los elementos de un
conjunto. Se trata del primer conjunto de números que fue utilizado por los
seres humanos para contar objetos.
 Por ejemplo:
 Uno (1), dos (2), cinco (5) y nueve (9), son números naturales.
i. Números complejos
 Los números complejos conforman un grupo de cifras resultantes de la suma
entre un número real y uno de tipo imaginario. Un número real, de acuerdo con
la definición, es aquel que puede ser expresado por un número entero (4, 15,
2686) o decimal (1,25; 38,1236; 29854,152). En cambio, un número imaginario
es aquél cuyo cuadrado es negativo. El concepto de número imaginario fue
desarrollado por Leonhard Euler en 1777, cuando le otorgó a v-1 el nombre de i
(de “imaginario”).
j. Origen de los números complejos
 La primera referencia conocida a raíces cuadradas de números negativos
proviene del trabajo de los matemáticos griegos, como Herón de Alejandría en
el siglo I antes de Cristo, como resultado de una imposible sección de una
pirámide. Los complejos se hicieron más patentes en el Siglo XVI, cuando la
búsqueda de fórmulas que dieran las raíces exactas de los polinomios de grados
2 y 3 fueron encontradas por matemáticos italianos como Tartaglia, Cardano.
k. Aplicación de los números complejos

l. Números imaginarios
 En matemáticas, particularmente en álgebra, un número imaginario es un
número complejo cuya parte real es igual a cero.
 Los números imaginarios son un tipo de número complejo cuyo origen gira en
torno a la raíz cuadrada de menos 1.
m. Origen de los números imaginarios
 Los números naturales también denominados complejos son los que tienen una
parte real y otra imaginaria pura. Por ejemplo 2 + 3i es un número complejo.
Este género de números los inventó Raffaelle Bombelli, un matemático e
ingeniero italiano en 1572. El nombre de números imaginarios lo dio, parece,
René Descartes, que se oponía a las teorías de Bombelli. Y Euler fue quien
denominó i a la unidad imaginaria, doscientos años después, en 1777. Leibniz
decía de los números imaginarios que eran “una especie de anfibios entre el ser
y la nada”.
n. Aplicación de los números imaginarios

o. Números enteros positivos
 Los enteros positivos, como 1, 2, 3 o 5 hasta el infinito son mayores que cero.
p. Números enteros negativos
 Los enteros negativos, como −1 o −3 (se leen «menos uno», «menos tres»,
etc.), son menores que cero y todos los enteros positivos.
q. Propiedades de los números reales
 La suma de dos números reales es cerrada, es decir, si a y b ∈ ℜ, entonces a+b
∈ ℜ.
 La suma de dos números reales es conmutativa, entonces a+b=b+a.
 La suma de números es asociativa, es decir, (a+b)+c= a+(b+c).
 La suma de un número real y cero es el mismo número; a+0=a.
 Para cada número real existe otro número real simétrico, tal que su suma es
igual a 0: a+(-a)=0
 La multiplicación de dos números reales es cerrado: si a y b ∈ ℜ, entonces a . b
∈ ℜ.
 La multiplicación de dos números es conmutativa, entonces a . b= b. a.
 El producto de números reales es asociativo: (a.b).c= a.(b .c)
 En la multiplicación, el elemento neutro es el 1: entonces, a . 1= a.
 Para cada número real a diferente de cero, existe otro número real llamado el
inverso multiplicativo, tal que: a . a-1 = 1.
 Si a, b y c ∈ ℜ, entonces a(b+c)= (a . b) + (a . c)
r. Propiedades algebraicas de los números reales en la suma. Hacer dos ejemplos en
c/propiedad
 Propiedad Conmutativa de la Suma
 Igualmente, la propiedad conmutativa de la suma dice que cuando dos números
son sumados, el orden puede ser cambiado sin afectar el resultado.
 Para cualesquiera números reales a y b, a + b = b + a.
 La resta no es conmutativa. Por ejemplo, 4 − 7 no tiene la misma
diferencia que 7 − 4. Aquí, el signo − significa resta.
 Sin embargo, recuerda que 4 − 7 puede reescribirse como 4 + (−7),
porque restar un número es lo mismo que sumar su opuesto. Aplicando
la propiedad conmutativa de la suma, puedes decir que 4 + (−7) es lo
mismo que (−7) + 4. Observa cómo esta expresión es muy distinta a 7
– 4.
 Ejemplo:
 25+30=55
 30+25=55
 La propiedad asociativa de la suma dice que los números en una expresión
aditiva pueden agruparse de distinta manera sin cambiar la suma. Puedes
recordar el significado de la propiedad asociativa recordando que cuando te
asocias con familiares, amigos, y compañeros, formas grupos con ellos.
 Por ejemplo:
 4 + 5 + 6 = 15
 9 + 6 = 15
s. Propiedades algebraicas de los números reales en la multiplicación. Hacer dos
ejemplos en c/propiedad
 La propiedad conmutativa de la multiplicación dice que cuando dos números
se multiplican, su orden puede cambiar sin afectar el resultado.
 Propiedad Conmutativa de la Multiplicación
 Para cualesquiera números reales a y b, a · b = b · a.
 El orden no importa siempre y cuando las dos cantidades se multipliquen. Esta
propiedad funciona para números reales y para variables que representen
números reales.
 De la misma forma que la resta, la división tampoco es conmutativa. 4 ÷ 2 no
tiene el mismo cociente que 2 ÷ 4.
 Por ejemplo:
 7 · 12 = 84
 12 · 7 = 84
 La propiedad asociativa de la multiplicación dice que los números en una
expresión de multiplicación pueden reagruparse usando paréntesis. Por
 ejemplo, la expresión siguiente puede ser reescrita de dos maneras distintas
usando la propiedad asociativa.

 Expresión original: 

 Expresión 1: 

 Expresión 2: 
t. Propiedades algebraicas de los números reales en la división. Hacer dos ejemplos
en c/propiedad
 La división no es conmutativa, pues al cambiar el orden de sus términos el
resultado también cambia.
 Por ejemplo:
 10/2=5 2/10=0.2
 40/8=5 8/40=0.2
 La división es no asociativa: (8/4) /2=1 pero 8/ (4/2) =4
 Cero dividido entre cualquier número da 0.
 Por ejemplo: 4*0= 0
 No se puede dividir entre 0.
 Por ejemplo: 8/0= No existe
 Las reglas de los signos en el caso de la división son las mismas que para la
multiplicación.
 El cociente no vario si se multiplica o se divide tanto el dividendo como el
divisor por el mismo número.