Indicadores pedagógicos del

componente cognitivo Fecha creación: 17/06/2013

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Nombre del docente: _________________________________ Fecha:____________

IE: _______________________________________ Municipio:_____________________

Nombre del estudiante: _____________________________________________________

Grado: ________ Jornada: ______________ Fecha Nto: ____________ Edad: ________

Repitencia:__________ Dirección: ___________________________________________

Tel: _________________ Documento de identidad _______________________________

EPS _____________________

COMPONENTE COGNITIVO

1. No maneja procesos de lectura

2. No maneja procesos de escritura (aunque puede transcribir)

3. Olvida fácilmente lo aprendido

4. Presenta conocimientos académicos correspondientes a grados o etapas

inferiores

5.

6.

7. Presenta fallas en la motricidad gruesa

8.

9.

10.

11. Requiere acompañamiento permanente para realizar sus actividades

académicas

12. Presenta procesos cognitivos inadecuados para la solución de problemas a

nivel académico

13. Presenta procesos cognitivos inadecuados para la solución de problemas a

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nivel social

14. Se relacionan con compañer@s de menor edad

15. Parece no escuchar cuando se le habla

16.
números, entre otras

17.

18. Se observa poca tolerancia a la frustración

19. Se evidencia baja autoestima

20. Requiere más tiempo que el resto de sus compañeros para realizar sus
actividades escolares

21. Requiere de la ayuda para actividades básicas cotidianas (ABC): vestirse,

amarrar zapatos, bañarse, comer, entre otros

22. Requiere de la ayuda para actividades de la vida diaria (AVD): desplazamiento,

transporte, manejo del dinero, entre otras.

23.
los síntomas y sentimientos frente al dolor

24.

25.
de oportunidades

26. Fallas en relación espacio-tiempo

27. Fallas en atención, lenguaje, percepción auditiva y visual

28. Fallas en la lectura y escritura

29. Mal encolumnamiento

30.

31. Fallas en asociar número a cantidad

32. Fallas en memorizar tablas de multiplicar

33.
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34. Incapacidad para evocar una secuencia numérica

35.

36.

37. Demuestra un alto interés en el área de mayor desempeño

38. Los temas y actividades de su preferencia están relacionados con el área de

mayor desempeño

39. Busca y amplia información por su propia cuenta

40. Comprende los conceptos con facilidad

41. Critica y contraría las normas convencionales

42. Da respuestas rápidas y variadas

43. Demuestra apatía frente a la clase tradicional

44. Demuestra excelente memoria

45. Demuestra interés en diferentes áreas del conocimiento

46. Demuestra muy buena capacidad de análisis

47. Desempeño muy alto en diferentes asignaturas

48. Es creativo

49.

50.

51.

52. Puede aprender conceptos muy fácilmente

53. Se observa facilidad para argumentar

54. Termina con mucha rapidez las actividades asignadas