2 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 7.

o grado

Unidad 2. Centroamérica desde una perspectiva cultural, económica, política e integracionista Semana 5
Contenido Descubrimiento, conquista y período colonial en Centroamérica
Producciones Elabora un diagrama del descubrimiento y conquista de Centroamérica y escribe
valoraciones críticas sobre sus influencias positivas y negativas

A. Inicio

Actividad 1: Descubrimiento, conquista y período colonial en Centroamérica

Indicaciones:

a. Observa las imágenes y recuerda el descubrimiento, conquista y período colonial en Centroamérica.

b. Escribe el nombre del periodo que caracteriza a cada ilustración.
c. Escribe tu opinión sobre los periodos de descubrimiento, conquista y colonización.

1. 2.
____________________________________ ______________________________________

Describe las imágenes:

1.

2.

3.

3.
_____________________________________

B. Desarrollo

Indicaciones:

Lee el texto “Pueblos indígenas de El Salvador: la visión de los invisibles”. Selecciona los párrafos más importantes
y, si te es posible, discútelos con tus compañeros por las redes sociales habilitadas por tu docente.
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Pueblos indígenas de El Salvador: la visión de los invisibles

Mariella Hernández Moncada, Centroamérica patrimonio vivo Acer-VOS

Para desarrollar la
actividad, debes leer
la página 56 del libro
de texto de Estudios
Sociales y Cívica de
séptimo grado que
encontrarás al final
de la guía.
A la llegada de los españoles al territorio que hoy se conoce como El Salvador, este estaba habitado
predominantemente por grupos de habla nahuat conocidos como pipiles, sin embargo durante la época
prehispánica fue sucesivamente habitado por los pueblos xincas, mayas, lencas y mangues.
Los pipiles estaban conformados por cuatro ramas: cuscatlecos, izalcos, mazahuas y nonualcos. Se
organizaban en cacicazgos o señoríos. El de Izalco y el de Cuscatlán eran los más importantes.
Producto de la violencia y el despojo que caracterizó la conquista y posterior colonización, las
comunidades indígenas fueron diezmadas. Enfermedades como la malaria, viruela, sarampión, fiebre
amarilla y tuberculosis la redujeron hasta en un 80 % en algunas regiones. La población de las zonas
costeras desapareció casi por completo. Las comunidades que sobrevivieron se concentraron en los
territorios que ahora son los departamentos de Ahuachapán, Sonsonate, La Libertad, San Salvador, La
Paz y Morazán. Estos se vieron forzados a incorporarse al sistema de producción colonial, cuyo eje
fueron las haciendas y la encomienda, el mecanismo de dominación y explotación utilizado.

C. Cierre

Indicaciones:

a. Elabora en tu cuaderno un diagrama sobre el descubrimiento y la conquista de Centroamérica.

b. Escribe tus valoraciones críticamente sobre las influencias positivas y negativas de la conquista española a
Centroamérica.

Si puedes, tómale
una foto al
diagrama sobre el
descubrimiento y
conquista de
Centroamérica y
tus valoraciones
para enviarla a tu
docente.
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