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LA EXPOSICIÓN

Es un tipo de texto cuyo fin es transmitir información de manera objetiva, ordenada y clara.

CARACTERÍSTICAS

Intervienen un emisor y un receptor o varios receptores. Si el emisor quiere que la información


se transmita de manera efectiva ha de tener en cuenta:

Claridad.- el emisor debe de adecuar el contenido del tema y el lenguaje que usa a los
conocimientos del receptor para que este le entienda

Objetividad.- lo más importante es el tema que está tratando.

Orden.- Los contenidos de la exposición deben de estar correctamente organizados y


ordenados.

ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Transmiten la información con mayor coherencia posible. Tres partes:

- Introducción. Presenta el tema que se va a tratar.

- Desarrollo. Exponen y desarrollan contenidos e ideas.

- Conclusión. Resumen los principales aspectos tratados.

LENGUAJE DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

- Léxico preciso. Se utilizan palabras con solo un significado y tecnicismos.

- Uso de ejemplos para apoyar y clarificar la explicación del tema.

- Empleo de conectores. Orden de los enunciados y la relación que mantienen entre sí.

TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS

El emisor ha de poseer los conocimientos necesarios sobre el tema que se va a tratar. El


receptor puede estar familiarizado con el tema o desconocerlo totalmente.

- Exposiciones divulgativas. Se dirigen a receptores sin conocimientos específicos sobre la


materia tratada

- Exposiciones especializadas. Se dirigen a receptores que poseen conocimientos sobre el tema


que se trata

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ORACIONES SIMPLES
La oración es una unidad gramatical compuesta por un sujeto y un predicado.

Clasificación de las oraciones simples según:

a. La naturaleza del sujeto: oraciones activas y oraciones pasivas, pasivas perifrásticas y


pasivas reflejas.

b. La naturaleza del verbo o del predicado: oraciones predicativas y copulativas

c. La modalidad del enunciado: oraciones aseverativas, interrogativas, exclamativas,


imperativas, desiderativas…

Oraciones activas y oraciones pasivas:

Las oraciones activas son aquellas en las que el sujeto lleva a cabo o experimenta la acción. Se
construyen con un verbo en voz activa.

Las oraciones pasivas son aquellas en las que el sujeto no ejecuta sino que recibe la acción
designada por el predicado. Se construyen con una forma verbal en voz pasiva: verbo ser +
participio (será construido, habéis sido engañados, fuimos convocados…).

Las Oraciones pasivas perifrásticas: se construyen con una forma verbal en voz pasiva: la
sentencia fue recurrida por el acusado. Suelen constar de tres elementos: sujeto paciente,
verbo en voz pasiva y complemento agente.

Las oraciones pasivas reflejas: se construyen con el pronombre se y una forma verbal de
tercera persona en voz activa: Las obras se acabarán a finales de mayo. No se expresa el
complemento agente.

Oraciones predicativas y copulativas

a. Las oraciones predicativas son las que tienen un predicado verbal, es decir, que se
construyen con verbos que expresan una acción o un proceso que afecta al sujeto.

b. Las oraciones copulativas son las que tienen un predicado nominal, es decir, se construyen
con los verbos copulativos ser, estar y parecer o con verbos semicopulativos (volverse,
ponerse, hacerse). (El predicado de las oraciones copulativas lleva siempre un atributo.)

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SUJETO
Indica quien realiza la acción o de quien se dice algo. Ejemplo: Mi mamá se comió un pan esta
tarde. Sujeto: Mi mamá.

Núcleo del sujeto: es un sustantivo o un pronombre.

Ejemplo: Mi mamá se comió un pan esta tarde. NS: mamá

PREDICADO
Describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto. En el predicado siempre hay
un verbo.

Ejemplo: Mi mamá se comió un pan esta tarde

Predicado: se comió un pan esta tarde

Núcleo del predicado: es el verbo. Ejemplo: Mi mamá se comió un pan esta tarde

NP: comió

El núcleo (N) puede ir acompañado de:

Un determinante (DET.) que puede ser un artículo o un adjetivo determinativo que introduce o
actualiza al nombre

Un complemento del nombre (CN), que puede ser: Adjetivo, Sintagma nominal precedido de
preposición, Sintagma nominal sin preposición, llamado sustantivo en aposición.

El predicado de una oración puede ser nominal o verbal.

PREDICADO NOMINAL

El predicado nominal (PN) está formado por un verbo copulativo (ser, estar o parecer) y un
atributo (ATRIB.), complemento que es necesario para construir la oración.

La función de atributo puede desempeñarla un sintagma adjetivo, un sintagma nominal


precedido o no de preposición o un sintagma adverbial precedido o no de preposición.

PREDICADO VERBAL

El predicado verbal (PV) tiene como núcleo un verbo predicativo.

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El núcleo del predicado verbal puede ir acompañado por diferentes complementos:

El complemento directo (CD)

El complemento indirecto (CI) es un sintagma nominal precedido de la preposición a.

Los complementos circunstanciales (CC)

El complemento de régimen (CR)

El complemento predicativo (PRED.)

El complemento agente (C. AG.) es un sintagma nominal precedido de una preposición (por, o
de) que indica quién realiza la acción del verbo en las oraciones pasivas.

COMPLEMENTO DIRECTO
Se refiere a la persona, animal o cosa sobre los que recae directamente la acción del verbo.
Ej.: He recibido una postal.

PARA RECONOCER EL C.D. DE UNA ORACIÓN: Se puede sustituir por los pronombres átonos
lo, la, los, las. Ej.: La he recibido.

Se puede preguntar al verbo qué o qué cosa. Ej: ¿Qué he recibido?. Una postal

En las oraciones pasivas, el CD se convierte en sujeto. Ej.: La postal ha sido recibida por mí.

COMPLEMENTO INDIRECTO
Se refiere a la persona, animal o cosa sobre los que recae indirectamente la acción del verbo,
si en la oración hay también un CD. Ej.: He escrito una carta a Mercedes.

PARA RECONOCER EL C.I. DE UNA ORACIÓN: Se debe tener presente que siempre comienza
con las preposiciones “a” o “para”

Se debe recordar que a veces el complemento directo, cuando se trata de personas, siempre
va encabezado por la misma preposición: “a”.

Algunos consideran que el CI sólo puede llevar la preposición “a”. Se sustituye por los
pronombres le, les. Ej.: Le he escrito una carta.

Si se refiere a la tercera persona, puede sustituirse por los pronombres le, les. El complemento
indirecto se sustituye por se cuando el complemento directo también se ha sustituido por un
pronombre.

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Se debe hacer una de las siguientes preguntas, de acuerdo a la preposición que tenga la
oración. ¿A quién(es) + verbo + sujeto?¿Para quién(es) + verbo + sujeto?

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Son sintagmas adverbiales o sintagmas nominales, precedidos o no de una preposición, que
indican circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento, compañía, causa o
finalidad.

COMPLEMENTO AGENTE
Sólo se da en las oraciones pasivas y las pasiva reflejas. En dichas oraciones, se define como
aquel complemento que realiza la acción verbal. Siempre lleva delante la preposición por.
Ellos han sido traicionados por su mejor amigo
Los premios fueron entregados por los ganadores anteriores

COMPLEMENTO DE REGIMEN VERBAL


Es un sintagma nominal precedido por la preposición que exija el verbo al que complementa. Si
se refiere a una tercera persona, se sustituye por un pronombre en el mismo género y número.
Al hacer la sustitución debe mantenerse la preposición.

COMPLEMENTO PREDICATIVO Y ATRIBUTO


El complemento predicativo es, generalmente, un sintagma adjetivo que, por un lado,
complementa al verbo y , por otro, a un sustantivo de la misma oración.

ATRIBUTO
Es el complemento exigido por los verbos copulativos (ser, estar y parecer) y por los verbos
semicopulativos (volverse, hacerse, mostrarse, ponerse, …)

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Informa de una cualidad o un estado que se atribuye al sujeto.

Es un complemento argumental que quiere decir que su omisión da lugar a oraciones


incorrectas:

La calle era estrecha

Los zapatos parecían nuevos.

Se puede sustituir por el pronombre lo

Los zapatos lo parecían.

DIFERENCIAS ENTRE EL COMPLEMENTO PREDICATIVO Y EL ATRIBUTO

El complemento predicativo es un complemento cercano al atributo, pero se diferencia de éste


porque:

a) El atributo:

-Se construye con verbos copulativos (ser, estar, parecer) y aparece en oraciones atributivas.

-Conmuta por el pronombre "LO" invariable:

Mi hermana es muy guapa >Mi hermana LO es.

Tus amigos parecen alegres > Tus amigos LO parecen.

b) El predicativo:

-No conmuta por LO.

-Suele responder a la pregunta "CÓMO", por lo que puede confundirse con un complemento
circunstancial de modo.

Para comprobar si estamos ante un predicativo o un complemento circunstancial, debemos


comprobar si el complemento concuerda con el nombre al que complementa y si es así, será
predicativo:

-Los niños pasean alegres: Predicativo (concuerda con el sujeto).

-Los niños leen rápido: Complemento circunstancial de modo.

-La niña lee rápido: Complemento circunstancial de modo.

-Las ambulancias cruzaban rápidas la ciudad: Predicativo (concuerda con el sujeto).

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Por tanto y como conclusión, si decimos:

-El niño está alegre: alegre es un atributo, pues aparece con un verbo copulativo y se puede
conmutar por LO.

-Si por el contrario decimos El niño pasea alegremente: alegremente es un complemento


circunstancial de modo.

-Sin embargo, si decimos: El niño pasea alegre: alegre es un complemento predicativo porque
complementa a dos cosas a la vez, al sustantivo (sujeto) con el que concuerda, y a su vez
complementa también al verbo, respondiendo a la pregunta de "CÓMO" pasea el niño.

VERBOS:
El verbo se divide en 3 modos:

Indicativo: Cuando el hablante tiene la seguridad de su actitud; el hecho es o será una


realidad.
Se indica en 10 tiempos verbales; los tiempos verbales simples: presente, pretérito, copretérito
y futuro; tiempos compuestos antepretérito compuesto, pretérito pluscuánperfecto,
antepréterito compuesto, futuro compuesto.

Ejemplos: Estudié mucho para el examen. Estudiaré bastante para ese examen.

Subjuntivo: Cuando el hablante no tiene certeza de la actitud; el hecho es dudoso, incierto.


Hay una posibilidad de que suceda.
Ejemplos: Puede ser que estudie hoy; Si fuera tú, estudiaría.
Se expresa en 6 tiempos verbales; tiempos simples: pretérito, presente y futuro, tiempos
compuestos pretérito compuesto perfecto, pretérito pluscuamperfecto, futuro compuesto

Imperativo: para expresar una orden, un pedido o un consejo.

Ejemplos: ¡No seas tan indisciplinado!; ¡Haz tu tarea ahora!

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La voz del verbo hace referencia al tipo de relación entre el sujeto y el verbo:

Voz activa

Sucede cuando el sujeto practica la acción del verbo; el sujeto es el agente de la acción.

Ejemplo: El alumno respondió a la pregunta de la profesora.

Voz pasiva

Sucede cuando el sujeto recibe la acción del verbo.

Ejemplo: La pregunta de la profesora fue respondida por el alumno.

FORMAS NO PERSONALES
El infinitivo, el gerundio y el participio son las tres formas no personales de los verbos.
Todos los infinitivos acaban en ar, er, ir y carecen de persona:
Amar, reír, leer …
Hacemos los gerundios añadiendo la terminación -ndo al infinitivo
Ejemplos:
amar → amando
coser → cosiendo
vivir → viviendo
escribir→escribiendo

Con el gerundio indicamos que una acción está en desarrollo:


El director del periódico está  escribiendo.
La redacción está  mirando.
Ahora, estoy  comiendo.

Usamos el participio para indicar que una acción ha concluido.


La carrera ha  concluido
He  terminado  de leer el libro.
Juan se ha  ido

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LITERATURA
El Renacimiento.
El siglo XVI es una época de grandes cambios políticos, sociales y culturales:

- Importantes descubrimientos geográficos.

- Difunden ideas con mayor rapidez y facilidad gracias a la invención de la imprenta.

- Consolidación de las monarquías europeas, dan origen a los estados nacionales.

- Tienen lugar en Alemania la Reforma religiosa de Lutero contra la autoridad del papa, que
divide el cristianismo en católicos y protestantes y genera una gran convulsión en toda Europa.

España se convierte en la más importante potencia mundial, un imperio que se extiende por
Europa y por América. Reinados de Felipe II y Carlos I caracterizados por continuas guerras,
tenían como objetivo mantener la hegemonía europea y combatir la Reforma protestante.

LA CULTURA RENACENTISTA

Transformaciones históricas y sociales dan lugar a una nueva mentalidad. Abandonan la ideas
teocéntricas de la Edad Media y se adopta una concepción antropocéntrica, denominada
humanismo, nace y se desarrolla en Italia en los siglos XIV y XV, se extiende paulatinamente
por toda Europa.

Para el humanismo la creación gira entorno al hombre. El mundo se considera un lugar disgno
de ser disfrutado, la naturaleza y la belleza, modelos de perfección.

Los humanistas profesan una gran confianza en el poder de la razón, así como un intenso afán
de conocimiento.

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La creación artística y literaria, se recuperan modelos de la cultura clásica grecolatina, supone
la instauración de armonía y equilibrio.

CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA RENACENTISTA

Primeras décadas del siglo XVI, la poesía italiana se convierte en modelo de la española. La
obra del italiano Francesco Petrarca es el germen de la nueva lírica renacentista.

TEMAS Y TÓPICOS

Principales temas de la lírica del Renacimiento son:

- Amor. Relación amorosa es entendida como historia, proceso psicológico que experimenta el
poeta y en la que figura de la persona amada se idealiza.

- Naturaleza. Se concibe como modelo de belleza y manifestación de armonía. El poeta se


dirige a expresar sus emociones.

- Mitología. Historias y personajes mitológicos de la Antigüedad grecolatina aparecen con


frecuecia en los poemas.

TOPICOS: CARPE DIEM ( APROVECHA EL DIA), LOCUS AMOENUS (LUGAR APACIBLE), TEMPUS
FUGIT (EL TIEMPO HUYE) o BEATUS ILLE ( FELIZ AQUEL)

PETRARCA
Escritor italiano que se convierte en el modelo de la lírica renacentista.

Autor del cancionero de esta obra los autores renacentistas adoptan la visión del amor como
una historia y el enamoramiento como proceso psicológico.

GARCILASO DE VEGA
Poeta y también militar.

Enamorado de una dama portuguesa Isabel Freyere, fue un amor no correspondido y trágico al
morir ella muy joven.

Su obra no es muy extensa pero fue el modelo de todos los autores renacentistas.

Sus poemas se caracterizan por el uso natural y elegante de la lengua.

Las églogas están consideradas su obra cumbre.

La égloga es un subgénero de la lírica y suele expresar sentimientos

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