Les compétences développées de la pratique du rink hockey en milieu scolaire :

> Le développement des habiletés motrices : maîtrise des déplacements en roller, coordination crosse-balle et entre équipiers…

Insister sur l’importance du matériel pédagogique non traumatisant et adapté : protections complètes, tailles adaptables, progression
encadrée…

> Le développement des connaissances et des attitudes : savoir s’équiper avec autonomie, réaliser un apprentissage personnel, atteindre
un objectif, maîtrise ses émotions…

> Une meilleure socialisation: apprentissage des règles du jeu, collaboration et partenariat entre enfants, respect de l’autre et de
l’adversaire, ainsi que de l’autorité (arbitre)…

> Apprendre à juger et à décider : prise en charge ou participation au décompte des points et de l’arbitrage, rangement du matériel…

Les « compétences transversales » pouvant être développées en prenant appui sur l’activité :
• mathématiques : apprendre les notions d’espace, de nombre, de mesure à travers le comptage des points, les fiches de résultats ;

• sciences et technologies : les trajectoires des balles, les déplacements sur roues, les dimensions et les formes du terrain ;

• expression française : développer la maîtrise de la langue française par l’acquisition d’un vocabulaire spécifique ;

• expression artistique : développer le sens artistique et créatif avec la réalisation d’un dessin, d’un tableau, d’une fresque sur un mur
d’école sur le thème du rink hockey ;

• histoire : connaître les origines du rink hockey et du roller, son évolution depuis sa création.