Semana del 20 al 24 de abril

EJE TEMÁTICO SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

PROPÓSITOS Conceptualizar sucesiones numéricas mediante el análisis de su significado, leyes y

propiedades, para generar ejemplos.
PROYECTO Sucesiones numéricas

COMPETENCIAS QUE SE Resolver problemas de manera autónoma

FAVORECEN Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente

TEMA ACTIVIDADES

DESARROLLO
Patrones y Construcción del conocimiento
-Explicar las leyes y propiedades que rigen las sucesiones.
ecuaciones -Ejemplificar sucesiones con números enteros aplicando diversos algoritmos.
-Analizar en los ejemplos anteriores el algoritmo y si cumplen o no las diversas leyes y propiedades.
Transferencia del conocimiento.
-Completar sucesiones.
SUBTEMA -Generar sucesiones numéricas por parte del estudiante
Analizar el video sobre sucesiones
https://www.youtube.com/watch?v=VvOoYZj_OiE&list=PLeySRPnY35dHPL4772Xi8N
Regla general de
Iky1-01D8BH&index=1
una sucesión
https://www.youtube.com/watch?v=08_exV8PpPM&list=PLeySRPnY35dHPL4772Xi8
NIky1-01D8BH&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=4IQiSytb4wk&list=PLeySRPnY35dHPL4772Xi8NI
ky1-01D8BH&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=RS6MWaHigcw&list=PLeySRPnY35dHPL4772Xi
8NIky1-01D8BH&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=1sb3tAxYV8w&list=PLeySRPnY35dHPL4772Xi8
NIky1-01D8BH&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=urD4CVZnqOc&list=PLeySRPnY35dHPL4772Xi8
NIky1-01D8BH&index=6
realizar las paginas 216-218 y 220-221 del libro.
Como actividad de cierre realizar las fichas A y b que se anexan
Semana del 27 de abril al 1 de mayo
EJE SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
TEMÁTICO

PROPÓSIT Deducir los diferentes postulados de la congruencia de triángulos a través de la medición directa
de lados y ángulos para la resolución de problemas.
OS

PROYECTO Congruencia de triángulos

COMPETE Resolver problemas de manera autónoma

NCIAS Comunicar información matemática
QUE SE Validar procedimientos y resultados
FAVORECE Manejar técnicas eficientemente
N

TEMA ACTIVIDADES

Fase Concreta
Resumir las definiciones asociadas a triángulos mediante un
Triángulos y organizador grafico.
cuadriláteros -Visualizar figuras geométricas triangulares en el entorno.
-Identificar sus elementos.
-Comparar triángulos y establecer semejanzas y diferencias.
SUBTEMA -Realizar mediciones de lados y ángulos.
-Deducir el concepto de congruencia a base de
ejemplos específicos visuales y bajo medición.
Fase Gráfica
Congruencia de -Trazo de figuras triangulares.
triángulos -Medir ángulos y lados y anotar dichas medidas.
-Establecer los postulados de la congruencia.
Fase Simbólica
-Establecer simbólicamente los postulados de
congruencia de triángulos.
Fase Complementaria
-Resolver problemas aplicando los postulados de la congruencia de
triángulos.

Analizar los videos sobre congruencia de triángulos y posteriormente

resolver las paginas del libro 228-229, 234-243

https://www.youtube.com/watch?v=U4MTmLvvKQ4
https://www.youtube.com/watch?v=XYBOp1uDgAU