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INTRODUCCION
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▪ Definitivamente esta es la mejor manera de titularse en la carrera de Arquitectura. Ya que,

realmente pones en práctica en un proyecto la gran mayoría de los conocimientos adquiridos a lo
largo de la carrera.

▪ Sin embargo la principal pregunta que se realizan o nos hemos realizado, que es ¿qué proyecto
debo presentar? Primero que nada tenemos que partir de un tema que sea completamente
original.

▪ Antes de pensar en el tema de tesis debemos de pensar en qué tipo de tesis queremos elaborar
y orientadas a qué rama de la Arquitectura, afortunadamente la Arquitectura nos ofrece múltiples
nichos dentro de los cuales podemos desarrollar un tema.

▪ Existen las tesis de proyecto que son las más comunes y es donde se plantea una problemática
por lo general relacionada a la carencia de un espacio o servicio en determinado lugar, como
pudiera ser una escuela o un equipamiento para una ciudad, pueblo o un sector de una gran
ciudad.

▪ Bajo este esquema se propone la problemática y la solución consiste en elaborar un proyecto

ejecutivo que satisfaga y de solución a ese problema.
 IDEAS PARA PROYECTO
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 MATRIX DE EVALUACION
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IDEA #4 ESPACIOS COMUNITARIOS
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▪ Un equipamiento social tiene el potencial de convocar la vida urbana en él. Es posible y deseable la
simultaneidad, el encuentro y la superposición. Si el centro comercial como tipología es una mascarada
de ciudad, un edificio público puede ser una promesa real y efectiva de urbanidad, de integración,
congregación, disfrute ciudadano. En este sentido un proyecto puede encontrar su “lugar” en el
programa.

▪ Localizado en la periferia urbana de Buenaventura, el proyecto se basa en un equipamiento

comunitario localizado en la periferia urbana, compuesto por un centro cultural, un jardín infantil y una
biblioteca; los cuales se convierten en núcleos articuladores entre el sector y la ciudad, promoviendo el
desarrollo humano, mejorando la calidad de vida y evidenciando el paisaje circundante a través de la
integración entre la arquitectura y la geografía dotando a la comunidad de espacios de convivencia de
uso colectivo.

▪ El proyecto y el emplazamiento son un campo de relaciones, no un sitio en el que se aloja un edificio.

Estas relaciones espaciales, y geográficas a través de la arquitectura pasan a ser sociales. El proyecto
intenta “conservar” el potencial de estos valores, puntualmente, para disfrute social. Construyéndose
en base a lo aprendido y heredado a través de las tradiciones arquitectónicas, culturales y sociales que
se han transmitido, la lectura del sitio a través del proyecto es una invención en la medida en que
conserva y presenta de nueva forma dicho emplazamiento, manteniéndose debido a las tensiones y
relaciones con un paisaje aún silvestre e indómito.
IDEA #4 ESPACIOS COMUNITARIOS
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https://www.archdaily.co/co/796914/los-12-mejores-proyectos-
arquitectonicos-de-fin-de-carrera-en-colombia#
 ASPIRACIONES Y RIESGOS
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▪ las aspiraciones que se tiene para un centro comunitario o

espacio comunitario son las de poder aglomerar grandes
cantidades de gentes de diferentes etnias o razas con el
fin de dar diversidad y cultura no sólo en espacios sino
también en actividades donde se integré toda la
comunidad y pueda generar nuevos vínculos sociales para
generar nuevas perspectivas de vida en la comunidad
ASPIRACIONES Y RIESGOS
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¿QUÉ SABEMOS HACER Y LO QUÉ
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NO?

▪ En cuanto a lo que sabemos tenemos presente que las

comunidades utilizarán este sitio para uso permanente o
sedentario debido a que manejará infraestructura tanto al
aire libre como cubierta en cuanto a lo que no sabemos se
puede decir que es una interacción social entre las
personas aleatoria que puede llegar a ser un caos o puede
llegar a resultar como una buena experiencia de vida
¿QUÉ SABEMOS HACER Y LO QUÉ
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NO?
 APOYOS QUE TENDREMOS
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▪ Se espera no sólo tener un apoyo de los entes

gubernamentales sino también de la comunidad con el fin
de realizar una obra que sea amigable y que cumpla con
los parámetros que requiere las personas que lo necesitan
siendo el centro comunitario un punto importante donde se
puedan generar actividades que generen ingresos y que
también generen enriquecimiento intelectual
APOYOS QUE TENDREMOS
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 CONCLUSIONES
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▪ El objetivo con el que comenzó el proyecto se amplió a la población en general, ya que

no sólo los niños en condición de calle necesitan de estas libertades arquitectónicas,
sino cualquier individuo que desee apropiarse de un espacio arquitectónico. Debido a
mi experiencia en el diseño de espacios me he dado cuenta que aquellos proyectos
que logran sus objetivos de diseño, función y sociales son los que han considerado
perspectivas diferentes a la arquitectónica, enriqueciéndose de otras disciplinas para
tomar en cuenta todos los detalles. Es por esto que para la investigación y realización
de este proyecto se consultaron a otros especialistas y a posibles usuarios. A partir de
estas colaboraciones se concluyó que muchas veces el error se encuentra en definir a
un usuario de forma genérica y no vislumbrar que a pesar de tener cosas en común,
hay muchas otras características que nos hacen individuos. Principalmente la
vivienda, el espacio con mayores posibilidades de ser personalizado, padecía de
características que limitaban eventualmente a sus ocupantes, por lo tanto, había que
pensar en soluciones que se mantuviesen abiertas a asumir posibilidades según
variase el desarrollo del individuo, un reto difícil de lograr ya que habría que romper
paradigmas académicos.