Cristina Crespo Pérez.
Raúl Gómez Gonjar.
ANÁLISIS DAFO: LAS INFOGRAFÍAS.
Las infografías son un recurso que los profesores pueden utilizar, para un mejor
desarrollo del tema que se quiera exponer, además de ser una fuente muy atractiva. A
continuación, hacemos un análisis interno y externo del tema.
DEBILIDADES.
• Las infografías deben tener la
información clara y concisa.
• Debe tener un diseño atractivo,
intercalando imágenes y texto.
• Supone un esfuerzo extra al profesor, ya
que tiene que emplear tiempo para
realizarla, y más si no domina bien este
ANÁLISIS INTERNO
campo.
FORTALEZAS.
• Al tener poca letra e imágenes, a los
alumnos les puede resultar más
motivador y llamativo.
• Las infografías se pueden utilizar para
cualquier asignatura, ya que es un
recurso fácil y que puede servir de gran
ayuda para los docentes.
• Ayuda en la consolidación de
contenidos, ya que les puede resultar
más fácil y obtendremos más atención.
AMENAZAS.
• Utilizar demasiado este recurso, y que los
alumnos pierdan el interés en el.
• Poca calidad en las infografías realizadas y
de este modo poca calidad en el
aprendizaje.
•
ANÁLISIS EXTERNO
Puede que los alumnos no tengan los
medios necesarios para realizar esta
actividad.
OPORTUNIDADES.
• Su realización es muy simple, hay muchos
recursos gratuitos para realizar esto en
internet.
• Los alumnos pueden hacer sus propias
infografías y elaborar sus propios
apuntes.
• Al ser un recurso tecnológico, su difusión
es más fácil, ya que se puede compartir
en blog
 Cristina Crespo Pérez.
Raúl Gómez Gonjar.

ANÁLISIS DAFO: DIDÁCTICAS DE LAS CIENCIAS CON

SOPORTE TIC.
Siguiendo el modelo de análisis DAFO, esta vez vamos a hacer el análisis interno y
externo de la didáctica de las Ciencias con soporte Tic.

AMENAZAS
DEBILIDADES.
-Se ofrecen pocos cursos de formacion a los
-Poca formación por parte de algunos docentes. docentes, y algunos no saben utilizar las Tic.

ANÁLISIS EXTERNO
-Las sesiones a veces se quedan cortas, -Los alumnos pueden distraerse más de esta
ANÁLISIS INTERNO

sobretodo si son de 45 minutos. forma.

-Falta de interes o tiempo en algunos -Falta de recursos tecnológicos en el centro.
profesores.

DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS CON
FORTALEZAS. SOPORTE TIC.
OPORTUNIDADES.
-Mayor motivación en los alumnos y su
interacción en las clases. -En la red hay muchos recursos para utilizar en
el aula y que son de gran ayuda.
. Mayor precisión en imágenes y experimentos,
gracias a los recursos que nos ofrece internet. -La difusión de estos, hoy en día es muy sencilla.
. Fomento de la creatividad y la autonomía en -Los alumnos pueden investigar y realizar
los alumnos. prácticas sobre los diferentes temas de ciencias
de una manera divertida.
-Mayor nivel de cooperación en las clases.