UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
 TAREA N°1

“GESTIÓN AMBIENTAL DE LA CARRETERA CARHUAZ”

"CALENTAMIENTO GLOBAL"

PRESENTADO POR

Vanessa Katherin, TORRES MAMANI

DOCENTE
Ing.  Noribal Jorge ZEGARRA ALVARADO

CURSO

IMPACTO AMBIENTAL DE OBRAS CIVILES

TACNA – PERÚ
2020
Gestión Ambiental de la Carretera Carhuaz,

En base al video, responda las siguientes preguntas:

1.-Cuáles son los tipos de impactos que genera este proyecto?

 Manejo de residuos (domésticos o peligrosos)

 Impactos sobre el suelo

 Impactos sobre cuerpos de agua.

 Generación de material particulado y emisiones.

2.-Qué fuentes de agua se ubican en la zona donde está el proyecto?

La fuente de agua está dentro de la cordillera blanca.

3.-¿Cómo se mide la huella del carbono?

Calculando las emisiones de CO2, a partir de las emisiones de los equipos, de la cantidad
de desbroce, de la cantidad de agua, papel, madera, combustible que se consume, la
cantidad de energía eléctrica, se mide todas las emisiones que se emiten o se dejan de
capturar.

4.- ¿Para qué se hace el inventario de flora?¿Con qué especies se hace la

reforestación?

Para calcular la cantidad de especies y biomosas que se debe reponer.

La reforestación se hace con: Quishuas (a partir de semilla), Queñoa ( especies herborias

más importantes). Además pajunal, pucahora, taya, hierba trebo.

5.-La filtración del agua que se advierte en el túnel, que tipo de tratamiento recibe?

La filtración del agua es tratada en una planta de tratamiento, la que primero va a un

tanque receptor, luego pasa a un tanque de grasa y luego pasa a un desarenador para
luego pasar a tres tanques de sedimentador, finalmente tenemos agua limpia, la cual es
utilizada para la perforación del túnel.
6.-El taller de mantenimiento a que equipos hace mantenimiento?

Hace mantenimiento a equipo pesado, semipesado y liviano.

 En equipos livianos tenemos camionetas, combis, minibuses, bands y algunos

equipos estacionarios como motores y vibradores

 En los equipos semipesados tenemos los volquetes.

 En los equipos pesados tenemos la línea amarilla, lo que son cargadores frontales,
tractores, retroexcavadoras, excavadoras, entre otros.

7.-Qué aspectos son los más impactados en este proyecto y que tipo de medidas se
han implementados?

Según lo observado en los videos puedo darme cuenta que este proyecto trata de
contaminar lo menos posible, como es en el caso de los aceites usados, a los cuales se
les hace un tratamiento controlado para luego ser reciclados.

También vieron el aspecto de la reforestación, para lo cual hicieron un inventario de la

flora, para luego saber qué cantidad deben de reponer, evitando así un impacto
negativo en la zona.

CALENTAMIENTO GLOBAL

En base a la observación de los videos sobre el calentamiento global de la tierra,

responda las preguntas:

1. Cuáles son las causas por las que se observa este problema?

Básicamente el calentamiento global se produce a causa del aumento de los gases de

efecto invernadero.

2. ¿Cómo se produce este calentamiento?

Por el aumento de los gases en la atmósfera haciendo esta capa más gruesa, en esta se
atrapa el calor y por ende nuestro planeta se calienta mucho más, como si fuese un
invernadero.

3. ¿Qué consecuencias está produciendo este incremento de la temperatura en

los  componentes bióticos y abióticos?

Intensificación y mayor frecuencia del fenómeno del niño, sequias, heladas,

inundaciones, lluvias torrenciales, aparición de nuevas enfermedades y otros efectos
relacionados al clima, lo cual afecta a las poblaciones más pobres

4. ¿Qué acciones está implementando el estado para mitigar estos cambios

climáticos?

En el año 2003 se ha aprobó la estrategia nacional de cambio climático, que ha

dado la pauta para la ejecución de programas y proyectos a nivel nacional, con el
apoyo de la cooperación internacional

En el 2005 se culminó el programa de fortalecimiento de capacidades nacionales

de gestión de recursos frente a la problemática de cambio climático y calidad del
aire PROCLIM, se trabajó en las regiones de Junín y Piura

A partir del año 2006 se implementó la segunda comunicación de cambio

climático y se desarrolla en las cuencas del rio santa y del rio mayo.

Se creó el ministerio del ambiente.

5. ¿Qué propuestas de mejora plantea Ud. para que los proyectos de

construcción, no sigan generando impactos ambientales que finalmente
ayudan al cambio climático?

Debemos de trabajar en el control del consumo de recursos, además tratar de

reducir las emisiones contaminantes, y la minimización y la correcta gestión de
los residuos que se generan a lo largo del proceso constructivo.
Para ello debemos contar con la colaboración del conjunto de agentes que
intervienen en las diferentes etapas del ciclo de vida de una obra de
construcción (desde la extracción de las materias primas, hasta la demolición de
un edificio). Si cada uno de ellos asume la responsabilidad que le corresponde,
 será posible aplicar estrategias para la prevención y la minimización del impacto
ambiental.
También podemos considerar los residuos como un bien, es decir, aprovecharlos
como materia prima mediante reciclaje o reutilización ( como vimos en el
proyecto de la carretera Carhuaz, e incorporarlos de nuevo en el proceso
productivo, imitando en cierto modo a los ciclos naturales.
6. ¿Qué sustancias son las inciden directamente en el cambio climático?

El dióxido de carbono, metano, óxido nitroso.

7. ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero?

o Dióxido de carbono: Resultado de la quema de petróleo, carbono, gas, leña y

demás combustibles.

o Metano : Resultado de la producción de combustibles, pozos de petróleo, gas

natural, cultivos de arros, ganadería, rellenos sanitarios.

o Oxido nitroso: Resultado de las emisiones del transporte, producción y uso de

fertilizantes y agroquímicos.

8. ¿Por qué el Perú es vulnerable al cambio climático?

El Perú es el tercer país más vulnerable al cambio climático debido a   la repercusión de

fenómenos hidrometereológicos relacionados con el fenómeno de el niño a su vez
nuestro país cuenta con una valiosísima riqueza ecológica y megadiversidad climática
(tiene 27 de los 32 climas del mundo) por ello cualquier daño al medioambiente en el
perú perjudica el equilibrio ecológico del planeta

9. ¿Qué está pasando con los glaciares en el Perú?

Debido al calentamiento global los glaciares se están derritiendo.

Se estima que para el 2025, los glaciares por debajo de 5500 m desaparecerán.
BIBLIOGRAFIA:

Gestión Ambiental en la Construcción de la Carretera Carhuaz - Chacas - San Luis