MUNICIPIO DE

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO
VILLAVICENCIO

SECRETARI A DE EDUCACION MUNICIPAL

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DEPARTAMENTAL

GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
“Talento Alzatista para el progreso de la región”

GUIA- TALLER

AREA: Español GUÍA No: 1 GRADO 4° SEMANAS 1 Y 2: Del 11 al 22 de mayo

DOCENTES: Ma. Ximena Vargas y Néstor Quevedo
TEMA: El género lírico.
FIN EN MENTE: ¿Qué es el género lírico?

ACTIVIDAD No. 1
Hola amiguit@!!! Esta Escoge una nueva hoja de tu cuaderno de
semana iniciaremos español y decórala como inicio de este nuevo
ciclo:
nuestro II periodo
académico y para esto
debemos prepararnos.
ACTIVIDAD No. 1

Lo siguiente será saber ¿Qué vamos a

aprender? Así estaremos atentos a cumplir con
nuestro fin en mente del periodo.
ACTIVIDAD
No. 2

ACTIVIDAD No. 2
En la hoja siguiente escribe nuestro fin en mente del periodo. Puedes luego encerrarlo en una nube de colores:

FIN EN MENTE:

Produzco textos líricos e informativos

siguiendo la estructura, evidenciando el
uso de los elementos gramaticales y
ortográficos
 Bueno también debemos saber ¿Qué conceptos
aprenderemos este periodo?

ACTIVIDAD
No.3
ACTIVIDAD No. 3

En una hoja blanca copia el mapa conceptual de los temas que trabajaremos este periodo y luego pégalos en tu
cuaderno:

Aprenderemos
sobre:

COMPRENSIÓN E
PRODUCCIÓN MEDIOS DE SISTEMAS
LITERATURA: INTERPRETACIÓN
TEXTUAL COMUNICACIÓN SIMBÓLICOS
TEXTUAL

El informe de Descripciones
TExtos líricos El periódico El grafiti
laboratorio orales

Los recursos
El poema El verbo Uso de la g y la j
literarios
 FASE DE EXPLORACIÓN:
Ahora resuelve las actividades 4, 5 y 6. Intenta descubrir de qué se tratará nuestra
guía: ACTIVIDADES No. 4, 5 Y 6

ACTIVIDAD No. 4
1. Escribe en tu cuaderno la semana en la que estamos:
SEMANAS 1 Y 2: Del 11 al 22 de mayo
2. Escribe tambien el fin en mente de nuestra guía:

FIN EN MENTE: ¿Qué es el género lírico?

3. Y por último escribe el título:

EL GÉNERO LÍRICO.

ACTIVIDAD No. 5
Lee los siguientes textos y observalos con detenimiento:
MIENTRASTANTO PUEDES PENSAR:
1. ¿Qué caracteríticas tienen en común?
2. ¿Qué tipo de textos son?
3. ¿Se parecen a los cuentos?
4. ¿Cuándo los lees parece que tienen un ritmo?
5. ¿Sientes que algunas de sus palabras suenan parecido?
 ACTIVIDAD No. 6
Escribe en tu cuaderno una parte de alguna canción llanera que conozcas; cuando lo hagas escribe cada frase en
un renglón diferente e intenta encontrar su rima. Búscala, escúchala y disfruta de su ritmo.

FASE DE ESTRUCTURACIÓN:
Bueno amig@, después de haber realizado estos pequeños
ejercicios ya estás list@ para la siguiente etapa. En esta etapa
vas a comprender de qué se trata nuestra guía y para esto
debes seguir los siguientes pasos:

ACTIVIDAD No. 7

ACTIVIDAD No. 7
1. Lee los siguientes conceptos:

EL GÉNERO LÍRICO CARACTERÍSTICAS

El género lírico es la manera de expresar
nuestros sentimientos y emociones. Como
la tristeza o la alegría.
El género lírico se manifiesta en coplas.
refranes. poemas, poesías, canciones que
utilizan el verso, la rima y la musicalidad
para construir los mensajes.
Expresan sentimientos y emociones como
el amor, la alegría y la tristeza.
Desarrollan una idea principal relacionada
con la emoción que quiere expresar el autor.
Emplean figuras literarias para exaltar
emociones y sentimientos.
 EL GRILLO (poema)
Un verso es cada una de las partes
Músico de buen verano Verso
de la estrofa. Tu negro violín de grillo
a todo el campo da brillo
Una estrofa está compuesta por con tu música y tu mano
varios versos. Estrofas
Como te agradezco hermano
Tu musical compañía
Y cuanta melancolía
me arranca el corazón
tu mono ritmo son
dándome paz y alegría.

2. Observa tambien las definiciones y ejemplos que encontrarás en tu libro de español en las páginas 10 y
11.
3. Para profundizar puedes observar el video “El genero lirico para niños” lo puedes encontrar en el
siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=7aeomaqffjs

Recuerda:

LOS TEXTOS LÍRICOS

Expresan Utilizan un SLos poemas, las La rima, los versos y

sentimientos y lenguaje sencible trovas y las las estrofas son muy
emociones canciones importantes en estos
pertenecen a este textos.
tipo de textos

FASE DE EJECUCIÓN:

Bueno ahora sí a trabajar!!! Y para esto debes realizar las siguientes

actividades:
ACTIVIDAD No. 8
 ACTIVIDAD No. 8

1. Realiza la lectura de las páginas 8 y 9 de tu libro y luego resuelve la actividad que encontrarás en las
páginas 10 y 11.
2. Realiza tambien la lectura de las páginas 12 y 13 del libro y resuelve las actividades que allí plantean.

Recuerda: todo lo que no entiendas bien o de lo que tengas dudas

puedes escribirle a la profe por whatsapp o puedes hacer una video
llamada en el horario de lunes a viernes de 7am a 12m, o si prefieres
asegúrate de preguntar en los encuentros sincrónicos de los martes y
jueves a las 8am.

FASE DE EVALUACION:

Muy bien amiguit@, llego el momento

de mostrarle a tu profe todos tus
avances,

Estamos seguros que se alegrara

mucho al ver todo lo que has logrado.

EVALUACIÓN

1. Toma una hoja blanca y hazle una margen.

2. Escribe en el centro en fin en mente de muestra guía.
3. Luego dividela en dos partes.
4. En el lado izquierdo escribe el poema “BOTONCITO” de Gabriela Mistral y subraya con un color diferente
cada verso y traza un corchete a cada estrofa.
5. En el otro lado inventa un acróstico para tu mamita en este mes.
6. Acompaña tu trabajo con imágenes que se relacionen con lo que escribiste.
7. Envía el viernes tu trabajo por medio de una foto al correo de tu profe:
NESTOR: nejuquece@hotmail.com

XIMENA: mariaximenavargas@gmail.com

8. En tu cuaderno de emprendimiento dibuja tu estrella de “Español” para esta semana.

EJEMPLO
 ¿QUÉ ES EL GÉNERO LÍRICO?

M ____________________________
BOTONCITO (poema) A _____________________________
D _____________________________
Yo tenía un botoncito R _____________________________
Aquí junto al corazón E _____________________________
Era blanco y pequeñito
Como el grano de arroz.

De la luz lo defendía
En la hora del calor
Yo tenía un botoncito
Pegado al corazón.

Fue creciendo fue creciendo

Y mi sombra la raso
Fue tan alto como un árbol
R _____________________________
Y su frente como el sol
O _____________________________
S _____________________________
Fue creciendo fue creciendo
A _____________________________
Y el regazo e lleno
Y se fue por los caminos
Como arroyo cantador
Lo he perdido y así canto
Por vencerme mi dolor
Yo tenía un botoncito apegado al corazón.

Gabriela Mistral – poeta Chilena