SINTESIS FINAL DEL TRABAJO EN AAHH.

CUSCO
ESQUEMA DE PRESENTACION DE ESTUDIOS DE CASO.
1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO DE CAMPO.

El principal río del valle del Cusco es el río Huatanay, que tiene sus nacientes con los
ríos Chocco y Huancaro, con una longitud de 38 Km. hasta su desembocadura en el
río Vilcanota. Pequeños valles y quebradas perpendiculares al río Huatanay como el
de Qorimachaqwayniyoc, Tanqarpata, Pillau, Cachimayo, K’ayra, Tipón, Oropesa y
Lucre, entre los más importantes, son los que aportan caudales al río Huatanay a lo
largo de su recorrido. La dirección del valle del Huatanay tiene una dirección casi este
– oeste, estando los valles tributarios ubicados en el flanco sur y con dirección
perpendicular al curso principal, cuyas fuentes de agua son principalmente de
manantiales en temporadas de estiaje y de las precipitaciones en periodos de lluvias.

El rio Huatanay atraviesa en su recorrido por el Apv Señor de los Milagros lugar del
estudio de trabajo de campo, donde se encontró una contaminación por efecto del
vertido de aguas servidas directamente al río sin ningún tratamiento en un 90 %,
además del arrojo de basura, desmonte al cauce de los ríos, el crecimiento urbano
descontrolado, el desarrollo inapropiado de actividades económico productivas y la
actitud irresponsable de la población. La cantidad y tipo de residuos que se liberan al
rio se han incrementado, entre ellos como son los productos contaminantes, con el
consecuente deterioro de los sedimentos y aguas. El objetivo del presente trabajo
tiene como la ocurrencia de utilizar una metodología estándar de análisis.

2. OBJETIVO DEL ESTUDIO DE CASO.

.
a. observaremos las características y apariencias objetivas hidráulicas del río
Huatanay, si se trata de aguas claras, turbias y si emite mal olor.

Fuente: elaboración propia

b. Analizar el comportamiento de la población del sector en relación a si

contribuyen o no en evitar riesgos del agua del río Huatanay.
 Fuente: elaboración propia

c. Determinaremos importancia del problema encuestando a la población

del sector y la opinión que tienen sobre el índice de calidad de agua del río
Huatanay.

Fuente: elaboración propia

3. LA METODOLOGÍA DESARROLLADA: ETAPAS, PROCEDIMIENTO,

INSTRUMENTOS, OBSERVACIÓN, TESTIMONIOS, DIFICULTADES OTROS.

Metodología: El presente trabajo tiene la metodología de PEIR en la

determinación de indicadores de sustentabilidad en la zona del Apv Señor
de los Milagros del distrito de Wanchaq provincia y departamento del
Cusco.
Etapas:
Desarrollo: el presente trabajo consta de dos etapas

A. Preliminar: ideación, deliberación y decisión.

B. Realización y ejecución:
 En esta etapa se procedió a formular las encuestas a
realizarse.
 Se realizó la visita de campo, identificando el problema para
posteriormente realizar el registro fotográfico y fílmico.
 Se procedió a ejecutar las encuestas y entrevista.
 Procesamiento y selección de datos
 Tabulación de las encuestas.
 Interpretación

Entrevistas. Se procedió a entrevistar aun poblador de la zona de 98 años de

edad, quien manifestó tener la condición de socio fundador de esta asociación
pro vivienda señor de los Miagros, quien referido a las preguntas formuladas
en la entrevista que anhela volver a recuperar el hermoso rio que atravesaba
el Cusco y demás que consta en el video.

Dificultades.
a. Los pobladores se mostraron renuentes a participar en las
encuestas ( por que consideran que su expectativa una vez más
será materia de beneficio político).
b. La presencia de perros en la puerta de las viviendas que
dificultaban efectuar adecuadamente el recorrido de la zona.
c. La emisión del mal olor del rio dificulto moderadamente proseguir
caminando para recoger imágenes fotográficas por la falta de
implementos en nosotros y no dejando de lado la presencia de
insectos.

4. RESULTADOS: PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

SOBRE LA BASE DEL MODELO PEIR.
 4.1. Referente al componente A.
Agua:
CAUSA DE LA PRESIÓN:
 Migración – sobrepoblación
 Invasión desmesurada
 Crecimiento desordenado de la población
PRESION:
 Políticas de solución a corto plazo para el
vertimiento de las aguas servidas.
ESTADO:
 Perdida de áreas de cultivo.
 Perdida de servicios de ecosistemas.
 Perdida de paisaje.
RESPUESTA:
 Estadística de sobrevivencia de las especies
que vivían en las zonas (recursos
hidrobiológicos del rio)
 Capacitación en la población en manejo de
residuos sólidos de recuperación del rio y la
inversión de la reforestación de la zona
 Planificación ambiental en aras de
recuperar el rio.
IMPACTO:
 Erosión del suelo reducción de la
biodiversidad
 Degradación del ecosistema sensible
 Alteración del habita de especie de flora y
fauna
 Presencia de enfermedades
 Alto porcentaje de contaminación de las
agua del rio
 Disminución de la capacidad de cultivo del
suelo
 Riesgo en la salud del poblador debido a la
toxicidad en vía oral y cutánea
 4.2. Referente al componente B
Residuos sólidos:
CAUSA DE LA PRESIÓN:
 Migración – sobrepoblación
 Invasión desmesurada
 Crecimiento desordenado de la población
PRESION:
 Políticas de solución a corto plazo
contenedores de basura.
 Incremento del servicio con mayor
frecuencia.
 Programa de reeducación de manejo de
residuos de solidos
ESTADO:
 Perdida de áreas de cultivo.
 Perdida de servicios de ecosistemas.
 Perdida de paisaje.
RESPUESTA:
 Capacitación en la población en
manejo de residuos sólidos.
 Planificación ambiental y
ordenamiento territorial respecto al
marco jurídico y legal de las normas
ambientales y de zonificación
IMPACTO:
 Reducción de la biodiversidad
 Degradación del ecosistema
 Alteración del habita de especie de
flora y fauna
 Presencia de enfermedades
 Riesgo en la salud del poblador debido
a la toxicidad en vía oral y cutánea
debido a que los agentes
trasportadores de enfermedades.
5. Conclusiones
 Podemos advertir que los residuos sólidos son elementos
echados al agua por los propios pobladores por lo que en
relación a la respuesta de los lugareños de la zona solo hay
quejas no hay una acción proactiva y dinámica que contribuya
a evitar este problema.
 El tramo urbano del Río ha sufrido la degradación de su entorno
ambiental reflejándose en el deterioro de la calidad ambiental de
los componentes del medio físico, biótico, sociocultural y
económico debido a las continuas descargas de aguas residuales
domésticas, hospitalarias e industriales, a la libre disposición de
residuos sólidos en su cauce, trayendo como consecuencia la
acumulación de sustancias toxicas que alteran la calidad química y
física de las aguas del Río Huatanay, y ponen en grave riesgo la
salud y la vida de los pobladores.
 Siendo la contaminación del Río Huatanay uno de los problemas
ambientales más graves que afronta la ciudad del Cusco, es
urgente tomar acciones inmediatas que permitan la restauración
ambiental del Río. Para la ejecución de estas acciones es
necesario que instituciones implicadas como las EPS LIMPUQ –
Cusco , perteneciente a la Municipalidad del Cusco y Ministerio
de Salud, y la ciudadanía trabajen en forma conjunta y organizada
para dar solución a este problema.
 Es importante, mantener un continuo monitoreo y supervisión de
la calidad del agua del Huatanay , por parte del Área de Salud
(DIGESA), como medida de prevención y alerta ante una eventual
epidemia debida a enfermedades transmitidas por el agua.
Recomendaciones.
1. Debemos esforzarnos en reducir la contaminación del rio
Huatanay y ejecutar políticas de planificación y funcionamiento y
gestión integral para el correcto funcionamiento de los sistemas
de depuración de aguas residuales.
2. Implementar nuevas técnicas ambientales convenientes para la
captación de aguas residuales y tratamiento y la reutilización de
los efluentes.
3. Adaptarse programas sancionadores quien contamina paga para
los entes contaminadores del rio como son industrias e
instituciones que no cumplan con las medidas propuestas en el
PAMA.
4. Implementar plan de ejecución de monitoreo del agua a fin de
controlar periódicamente la calidad del agua del rio Huatanay y
verificar la eficacia de la implementación de las acciones
preventivas como correctivas.