Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Participantes:

Darleny del Carmen Jiménez Beato 201806779

Altagracia Santiago González 201806733

Gleidi Santos 201806854

Carrera:

Psicología Educativa

Trimestre:

Abril-Junio

Materia:

Psicología Social y Comunitaria

Profesor(a):

Eleisida Almonte

Trabajo:

Tarea 7 y 8

Fecha de entrega:

01/06/2019
Esta tarea se realizara en grupos de 3 participantes

Lee el capítulo 5 del libro Psicología social comunitaria y extrae un resumen

de los siguientes aspectos de La investigación acción participativa.

 El concepto de participación

Participación es la acción de involucrarse en cualquier tipo de actividad de forma

intuitiva o cognitiva.

 Participación formal e informal

Las organizaciones de la sociedad civil pueden estar legalmente constituidas y

registradas u optar por obviar estos formalismos. Éste sería el criterio que nos
permitiría clasificar los grupos de participación política en formales o informales.

Las vías instituyentes formales, aunque han sido clasificadas en el apartado

anterior como independientes de la administración, en realidad no escapan al
auspicio y, en ocasiones al control de los poderes públicos. Las formas en las que
la administración se relaciona con las organizaciones de la sociedad civil pueden
ser muy variadas: jurisdicción, fomento, subvención, promoción, negociación,
entre otras. Aunque esta relación puede suponer para las organizaciones civiles
mayor disponibilidad de recursos y garantías legales, también puede implicar
menos autonomía, más dependencia y control de las acciones políticas que se
desarrollen desde dichas organizaciones. Las organizaciones informales son
aquellos colectivos o redes de colectivos e individuos que no tienen ningún
registro legal. Usualmente, no gestionan dinero de la administración pública, al
menos directamente, y están menos estructuradas que las organizaciones
formales.

 Participación comunitaria

La participación comunitaria se entiende como una toma de conciencia colectiva

de toda la comunidad, sobre factores que frenan el crecimiento, por medio de la
reflexión crítica y la promoción de formas asociativas y organizativas que facilita el
bien común; es decir, se pretende vincular a la comunidad para la:

Investigación de sus propios problemas, necesidades y recursos existentes.

Formulación de proyectos y actividades.

Ejecución de proyectos mancomunados entre las comunidades y las instituciones.

Evaluación de las actividades que se realizan en cada proyecto.

 Características de la participación comunitaria

 Una de las características de la participación comunitaria es que busca

mejorar el bienestar de los miembros de la comunidad en función de
valores que le son propios, para que la mejora pueda ser sostenible en el
tiempo.
 Cuentan con estrategias de participación basadas en la entrevista directa a
la ciudadanía,
 Responden a solicitudes y hacen cobertura de acciones comunitarias.
 La ciudadanía puede tener acceso a la programación y elaboración de
pautas.
 Pueden brindar información de actualidad, hacer cobertura ágil, con
inmediatez, de acontecimientos y eventos, y han generado mecanismos
ágiles de denuncia y solidaridad.
 Promueven la producción de mensajes por diversos factores sociales, sin
importar su tendencia política.
 Les orientan valores de democracia, solidaridad, fraternidad y amistad. Los
grupos y las comunidades se apoyan entre sí.
 Recopilan testimonios, registran y apoyan la reconstrucción de la historia
comunitaria como instrumento de apoyo.
  Investigación acción participativa (IAP)

Es un método de estudio y acción de tipo cualitativo que busca obtener resultados

fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la
participación de los propios colectivos a investigar.

Es investigación: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos

determinados de ella, con rigor científico.

Es acción: En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como el

simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce
al cambio social estructural; esta acción es llamada por algunos de sus
impulsores, praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica).

Es participativa: Es una investigación - acción realizada participativamente. La

investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de
la comunidad involucrada en ella.

La IAP busca entender el mundo al tratar de cambiarlo, colaborativa y

reflexivamente.

 Las redes sociales como base de la investigación acción participativa.

Tomás Villasante (1994) ha propuesto, en el Estado español, una variación de la

tradición de Investigación Acción Participativa nacida en Latinoamérica. Es
importan-te conocerla ya que incorpora algunos conceptos que no son trabajados
en aquella tradición, aunque mantiene el "espíritu" de cambio social y de
participación de las personas afectadas propias de las perspectivas participativas.
Según esta perspectiva, el/la investigador/a trabaja desde dentro, implicado/a en
el proceso práctico y reflexivo que es donde se produce el conocimiento. Tomar
posición y adoptar una metodología en base a la praxis (reflexión y acción como
inseparables) es asumir la inseparabilidad de las dimensiones objetiva y subjetiva
de toda práctica.
  El concepto de autogestión.

Es aquel proceso mediante el cual el grupo comunitario o colectivo con el que

trabaja el equipo de profesionales realiza la acción comunitaria autónomamente
respecto a éste.

La importancia de este proceso radica en que dicho grupo, después de un tiempo

de trabajo conjunto con profesionales, está capacitado para continuar la acción
social. Esto se basa en el principio de autonomía del grupo comunitario para
definir sus objetivos y acciones y en el principio de no dependencia de este grupo
al trabajo con el equipo profesional.

Lee el capítulo 6. Desarrollo comunitario y potenciación (empowerment) y

expresa con tus palabras lo que significa los siguientes aspectos del
empowerment.

 Empowerment como orientación de los valores de la psicología

comunitaria.

El modelo de empowerment refleja los valores sobre lo que se sustenta la

intervención comunitaria y además es una teoría que proporciona conceptos y
principios que sirven para organizar el conocimiento sobre el objeto de la
disciplina. El planteamiento de este modo de intervención genera una nueva forma
de participación social, asimilación de la diversidad cultural y la consideración del
individuo y la comunidad como generadores de transformaciones y cambios
sociales, a través de un trabajo colaborativo y no directivo que lleven a la acción
concreta.

 Empowerment y rol profesional: la investigación acción.

Se otorga capacidad de decisión cuando se entiende que ahora dirigir no consiste

en decir a unos profesionales qué tienen que hacer y cómo lo tienen que hacer,
sino lograr de ellos un compromiso que les implique con la organización
(¿lealtad?). Otorgar capacidad de decisión permite que los profesionales
contribuyan con su capacidad de pensar, innovar, crear y mejorar a dar respuesta
y resultados a las necesidades y problemas que se ha propuesto resolver la
organización (misión, metas, objetivos, etc.). Bajar el nivel de la toma de
decisiones para otorgar empowerment supone un cambio tan radical en la
organización que requiere un cambio simultáneo en su cultura. Un nuevo sistema
de valores que le lleve, valga el juego de palabras, a una dirección por valores.
Como diría Salvador García: «hay que descubrir el valor de tener el valor de dirigir
por valores». Unos valores compartidos por la organización y sus integrantes.

 Definición de empowerment.

Empowerment significa empoderamiento, en términos sencillos y prácticos es

darle más poder a la gente, delegar autoridad a los empleados para que puedan
decidir sobre su propio trabajo y encuentren menos barreras en la ejecución de
mejoras, solución de conflictos, etc.

Existe suficiente literatura sobre el empoderamiento; sin embargo, ha

estado escasa de acciones prácticas de cómo aplicarlo en el día a día y este audio
pretende ser uno de los tantos materiales en donde compartiremos ideas que
puedes ejecutar perfectamente.

 Niveles de empowerment.

Nivel cinco: Delegación

Usted les pide que decidan.

Ellos toman el control.

Nivel cuatro: Colaboración

Se toma una decisión que les guste a todos.

Cada quien toma completa responsabilidad.

Nivel tres: Diálogo

Se discuten profundamente los temas antes de que usted decida. Todo el mundo
acepta su decisión.

Nivel dos: Cooperación

Pide información antes de tomar una decisión.

Escucha los comentarios.

Nivel uno: Dirección

Les dice lo que usted decidió.

Les pregunta que piensan acerca de eso.

Unidad 8

Estimados Participantes:

Después de leer reflexivamente el capítulo 8 del libro "Introducción a la

psicología social" realiza las siguientes actividades.

Expresa con tus palabras el concepto de conducta prosocial ►conducta de

ayuda ► altruismo y cooperación. Ilustra con ejemplos concretos. 

La conducta prosocial: Se define como una conducta voluntaria dirigida a

beneficiar a otros. Es decir, constituye un comportamiento que facilita las
interacciones positivas con los otros; incluyendo la ayuda, el compartir, la
colaboración y/o el apoyo a las demás personas.

El desarrollo de la conducta prosocial se ha relacionado con determinantes

externos, como la socialización, la educación o la interacción entre iguales.
Conducta de ayuda: Es cualquier acción que tiene como objetivo proporcionar
algún beneficio o mejorar el bienestar de otra persona.

Se realiza con el fin de beneficiar a otro, aunque no lo consiga, se considera

conducta de ayuda.

Por psicólogos: incluye sólo aquellas conductas de ayuda realizadas voluntaria e

intencionadamente con el fin primordial de reducir el malestar o el problema de
otra persona y sin tener en cuenta las propias necesidades. Es decir, la conducta
de ayuda es altruista si se lleva acabo tomando en consideración únicamente la
necesidad del otro, y las no posibilidades de recompensas por realizarla o los
posibles prejuicios por no hacerlo.

Referencia a la relación costes beneficios, categoría que incluye cualquier

conducta de ayuda que propone más beneficios al receptor que al que la realiza.

Altruismo y cooperación:

El altruismo:

El altruismo se refiere a la conducta humana y es definido como la preocupación o

atención desinteresada por el otro o los otros, al contrario del egoísmo. 
La cooperación:

Es el resultado de una estrategia aplicada al objetivo (lo que se quiere lograr)

desarrollado por grupos de personas o instituciones que comparten un mismo
interés u objetivo.

La cooperación será efectiva si se hace de forma recíproca.

Resumen sobre los siguientes tópicos:

1. Los orígenes de las tendencias prosociales en las personas

 Las teorías de la evolución

Aquí es donde la teoría de la evolución puede ayudarnos. Como un gran

evolucionista académico, sabía que la prosocialidad puede evolucionar en
cualquier especie, cuando los individuos altamente pro sociales son capaces de
interactuar unos con otros y evitar la interacción con individuos egoístas.

El mundo natural no es estático, sino que cambia.

Las especies de seres vivos evolucionan.

Las especies están compuestas de individuos que no son idénticos entre sí.

La población de cada especie desciende de un ancestro en común.

Las especies emparentadas descienden de ancestros comunes más cercanos en
el tiempo.

 Bases biológicas y genéticas de la conducta prosocial

La conducta prosocial tiene carácter voluntario y se dirige en beneficio de los

demás, aunque no necesariamente tiene que tener una motivación de tipo
altruista.

Estas dos especies son lo suficientemente distintas como para poder reconocerlas
por separado y sin lugar a dudas.

A los cambios paulatinos se les conoce como evolución, pues el ser vivo cambia
hacia algo distinto.

 2. La ayuda desde el punto de vista del que la necesita.

Ayudar a las personas que más lo necesitan es una de las formas de

solidaridad que tenemos al alcance de la mano. Y si esa ayuda es desinteresada y
se pone en marcha de manera altruista, su valor es el doble que el de otros
gestos.

La ayuda desinteresada consiste en otra cosa: es compartir aquello que tenemos

con otros a quienes les hace falta y, gracias a ello, contribuir a su bienestar y su
calidad de vida.