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País: Colombia
Semestre: 2010 – I
Generalidades
Colombia es uno de los países de Sudamérica que cuenta con una privilegiada
situación geográfica manteniendo los vestigios de la zona del Pacífico, del
Caribe y de los países meridionales de América del Sur. Es la cuarta nación en
extensión territorial en Sudamérica. Con más 45 millones de habitantes es la
tercera en población en América Latina, después de Brasil y México.
Su clima varía de frío extremo en los nevados hasta los más cálidos a nivel del
mar. Los períodos de lluvias son el invierno y los de sequía o lluvias
esporádicas el verano. Su fauna y flora es típica de la zona ecuatorial, ocupa el
tercer lugar en especies vivas y segundo lugar en especies de aves.
Sus expresiones folklóricas están vinculadas con las regiones caribe, pacífico,
andino, llanero y amazónico. La cumbia, el porro, el paseo y el merengue son
ritmos típicos de la costa atlántica. En la costa pacífica destacan sus ritmos y
danzas de influencia negra.
La convocatoria para participar del PIMEU se presentó durante la charla del día
25 de mayo de 2009 en el marco de la Semana de la Comunicación por el
cuarto aniversario de la escuela. Se informó acerca del programa y los
requisitos necesarios para postular.
Los requisitos que fueron presentados como solicitud de postulación fueron los
datos personales (alumno y padres), datos académicos (historial académico y
especificación de idiomas), hoja de vida y los motivos de postulación. Además,
se indicaba el nombre de las universidades elegidas para el intercambio.
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RCI Red Colombiana de Cooperación para la Internacionalización de la Educación Superior. Manual de
Movilidad de Estudiantes. Octubre 2000.
Después, de un período de selección y socialización de mi interés por cursar un
semestre de intercambio fuera del país entablé comunicaciones, paralelas al
intercambio por motivo de mi tesis de grado, con el Director del Programa de
Comunicación Social de la Universidad de La Sabana, Lic. Manuel González,
quien junto a otros profesores de la misma casa de estudios, aprobaron y
ayudaron a gestionar mi proceso de movilidad estudiantil.
Para la obtención de la visa temporal como estudiante, tuve que reunir los
siguientes requisitos: solicitud diligenciada, pasaporte, 2 fotografías, fotocopia
del certificado de admisión de la universidad de destino, fotocopia de la
resolución de reconocimiento de personería jurídica del establecimiento
educativo, documento que demuestre la solvencia económica de mis padres.
Por otro lado, el inicio en la universidad donde cursaría mi último ciclo como
estudiante de pregrado fue muy gratificante. Los primeros días tuve que
regularizar los cursos que llevaría pues hubo un cruce de horarios con los que
ya se me habían aprobado. Compartimos además de un almuerzo, invitado por
la facultad de comunicación, todos los estudiantes que en ese semestre
estarían realizando un intercambio tanto los nacionales como extranjeros.
Además de una charla de inducción y recorrido por la universidad, nos
entregaron unos folletos referenciales tanto de la ciudad de Bogotá, como de la
universidad con datos de seguridad, de ubicación y de interés.
Materia Profesor
Cooperación Internacional
La semana iniciaba con esta materia. Lydda Gaviria, en la primera clase hizo
un agradecimiento por todo lo que había aprendido en sus 14 años de trabajo
en el Perú, lugar al que ama y la siente como segunda patria.
Las reseñas que realicé fueron sobre la Agencia Presidencial para la Acción
Social y la Cooperación Internacional, los Objetivos del Milenio, el Derecho al
Desarrollo, la Sociedad Civil en el CID. Como trabajo final presentamos un
proyecto enfocado en las mujeres damnificadas con el terremoto en Haití.
Emprendimiento en Comunicación
En este curso se detallaron los aspectos del contexto internacional, las teorías,
los actores, la política exterior, la diplomacia, la marca país, entre otros.
Entre los temas que se trataron en los debates fueron el primer año de la
gestión de Obama, el problema en Irán, especial de la marca país de Perú, el
problema de Google vs. China, Venezuela vista por venezolanos, entre otros.
2.2 ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Conferencias
Primer Conversatorio “El poder del poder suave: cómo fortalecer las
relaciones internacionales a través de la diplomacia cultural” organizado
por el Centro de Estudios Internacionales de la Universidad de los
Andes, el Consejo Británico y el Ministerio de Relaciones Exteriores de
Colombia (26 de abril de 2010).
Global Village
Proyecto de Tesis
Como ya había sido de conocimiento por parte del director del programa
de Comunicación de La Sabana, durante mi estadía me dieron la
posibilidad de aplicar los instrumentos metodológicos de mi proyecto de
tesis. Cabe agregar que estuvieron muy pendientes de los avances y de
brindarme todas las facilidades del caso.
Por otro lado, también pude entrevistar a especialistas del área de
Comunicación Internacional de otras universidades en Bogotá y revisar
el material bibliográfico de sus bibliotecas. Visité la Universidad de Los
Andes y la Universidad Externado de Colombia.
2.3 ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Chía Monserrate
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Pasantía Profesional
Formé parte del team organizador del Expo Perú en Ecuador, Panamá y
República Dominicana. Además, colaboré con el team de Promperú
durante la Feria Turística ANATO realizado en Bogotá.
4. PROPUESTAS PARA LA INTEGRACIÓN REGIONAL
(CONTACTOS)