Instrumentos para Orientación Vocacional

Instrumentos para Orientación Vocacional

SORPRESAS DE LA VIDA

SITUACIÓN 1
Si conocieras a una mujer que está embarazada, que ya tiene 8 hijos, tres de los
cuales son sordos, dos son ciegos, uno es retrasado mental y ella a su vez tiene
sífilis,

¿le recomendarías que se sometiera a un aborto?

(Lee la próxima pregunta antes de contestar).

SITUACIÓN 2
Es tiempo de elegir a un líder mundial y el voto
tuyo cuenta.
Esta es una corta biografía de los tres candidatos:
- Candidato A: Se lo asocia con políticos corruptos
y suele consultar a astrólogos. Ha tenido dos
amantes. Fuma un cigarrillo detrás de otro y bebe
de 8 a 10 martinis por día.

- Candidato B: Lo echaron del trabajo dos veces,

duerme hasta tarde, usaba opio en la universidad y
tomaba un cuarto de botella de whisky cada noche.
- Candidato C: Es un héroe condecorado de guerra. Es vegetariano, no fuma,
toma de vez en cuando alguna cerveza y no ha tenido relaciones extra-
matrimoniales.
El candidato A es: Theodore Roosevelt
El candidato B es: Winston Churchill
El candidato C es: Adolph Hitler

Y de paso... la respuesta a la pregunta del aborto... si contestaste que sí... acabas

de matar a Beethoven.

Para pensar... ¿NO?

INVENTARIO DE INTERESES COGNOSITIVOS II

AUTOR: Dr. Carlos Dávila

GENERALIDADES
GENERALIDADES
Es un reactivo que trata de

explorar el grado de interés por las actividades cognoscitivas que los estudios de
continuación al Ciclo Básico, ofrecen a los investigados.

ÁREAS
a) Ciencias Filosófico Sociales

b) Ciencias Químico Biológicas

c) Ciencias Físico Matemáticas
d) Ciencias Contables y Administrativas
e) Secretariado (español – inglés)

f.) Agropecuaria

ÁREAS
a) Docencia
b) Mecánica
c) Electrónica

d) Diseño – Decoración e) Industria del vestido f) Arte

g) Escala de Confiabilidad

ADMINISTRACIÓN
EVALUACIÓN
A cada letra seleccionada se le asigna un punto. Cada letra significa un área. Se
procede a sumar las letras, se procede a señalar en la respectiva gráfica para
elaborar el perfil, previa la designación del respectivo percentil.
BAREMO

EQUIVALENCIA
Obtenido el puntaje de cada letra se procede a verificar al nivel percentilar de la
sumatoria de la letra M y si esta alcanza por lo menos un percentil 50 equivalente
a BUENA, se acepta el resultado integral del instrumento, de lo contrario se
necesita motivación y RETEST.

INVENTARIO DE INTERESES COGNOSITIVOS III

AUTOR: Dr. Carlos Dávila
GENERALIDADES
El inventario consta de SEIS subtest, destinados a explorar el grado de interés
del sujeto investigado.

INSTRUCCIONES
Señalar las actividades que desearían conocer en los próximos años de estudio.

Dentro del paréntesis escribe:

•2 – te interesa mucho
•1 – te interesa medianamente
•0 – no te interesa

SUBTEST 1
Explora las Áreas de Interés que son:
•Ciencias
•Técnico en Comercio y Administración
•Técnico Industrial
•Técnico en Agropecuaria
•Artes
BAREMO AREAS
PUNTAJE PERCENTIL EQUIVALENCIA
38 O + 100 Sobresaliente
34 – 37 90 Muy buena + sobresaliente
29 – 33 75 Muy buena
25 – 28 65 Buena próxima muy buena
20 -24 50 Buena
16 – 19 40 Buena próxima regular
10 – 15 25 Regular
6– 9 15 Regular próxima insuficiente
1– 5 5 Insuficiente

SUBTEST 2
ÁREA DE CIENCIAS

•Físico Matemático
•Químico Biólogo
•Sociales
•Ciencias de la Educación
•Informática
SUBTEST 3

•Contabilidad •Computación
•Administración •Comercialización
•Secretariado •Bibliotecología
Español •Archivología
•Secretariado •Turismo
Bilingüe

http://es.scribd.com/doc/7259534/Instrumentos-Para-Orientacion-Vocacional

SUBTEST 4
ÁREA DE TÉCNICO INDUSTRIAL

•Electricidad •Matricería
•Electrónica •Refrigeración y
•Mecánica aire
Automotriz acondicionado
•Mecánica •Electromecánica
Industrial •Técnico Industrial

SUBTEST 5
ÁREA DE TÉCNICO EN AGROPECUARIA
•Agronomía
•Pecuaria
•Administración de granjas
•Mecánica Agrícola
•Agroindustria de alimentos
•Forestal

SUBTEST 6
ÁREA DE ARTES
•Pintura •Artes Gráficas
•Escultura •Cerámica
•Música •Diseño gráfico
•Danza •Diseño y
•Teatro decoración
BAREMO ESPECIALIZACIÓN
PUNTAJE PERCENTIL EQUIVALENCIA
46 o+ 100 Sobresaliente
41 – 45 85 Muy buena +
sobresaliente
34 – 40 75 Muy buena
29 – 33 60 Buena próxima muy
buena
23 – 28 50 Buena
18 – 22 35 Buena próxima regular
11 – 17 25 Regular
6 – 10 10 Regular próxima
insuficiente
1 –5 5 Insuficiente

Análisis Caracterológico Mauricio Gex

•Esta prueba tiene por objeto establecer los rasgos fundamentales de la fisonomía
psicológica.
•No investiga defectos o fallas de la voluntad o de la conducta.
•Está conformado por 54 ítems, que tienen relación con los distintos tipos
caracterológicos.

•Cada ítem está estructurado como una afirmación, para que el sujeto escoja los
que corresponden a su manera de ser.
•Tiempo libre, pero puede resolverse entre 10 y 20 minutos.

INSTRUCCIONES
•Consiste en leer atentamente la lista de rasgos de carácter que están en la
prueba.
•Hacer una cruz en aquellos rasgos de UD. Posee.
•Contestar con absoluta sinceridad.

CORRECCIÓN

•Los ítems escogidos tienen un número, este número se localiza en las columnas
que comprenden los 8 tipos caracterológicos.

•Los estudiantes deben encerrar en un círculo el numero, si estos se repiten 2 o 3

veces en las columnas hay que marcar de igual manera.

EnAS Neap Neas EnAP EnAS EAP EAS nEnAP

6 5 1 2 3 3 7 3
13 11 10 4 8 9 10 7
15 14 12 16 12 15 21 16
 19 15 16 27 18 18 23 17
34 32 23 36 31 22 26 20
38 34 26 43 33 30 28 24
40 39 28 46 35 32 33 25
49 41 44 47 48 39 35 29
51 43 48 50 51 42 37 45
54 47 51 52 53 53 48 53

VALORACIÓN
•Se suman las respuestas escogidas por el sujeto en cada grupo.

•Se selecciona aquel puntaje que tiene la más alta puntuación, siendo
ese el tipo caracterológico dominante del examinado.

EnAS Neap Neas EnAP EnAS EAP EAS nEnAP

6 5 1 2 3 3 7 3
13 11 10 4 8 9 10 7
15 14 12 16 12 15 21 16
19 15 16 27 18 18 23 17
34 32 23 36 31 22 26 20
38 34 26 43 33 30 28 24
40 39 28 46 35 32 33 25
49 41 44 47 48 39 35 29
51 43 48 50 51 42 37 45
54 47 51 52 53 53 48 53
4 3 2 4 5 4 1 4

RASGO (S) DOMINANTE (S)

CLAVE: Neas TIPO: Flemático
Interpretación Caracterológica:
Tenacidad, tranquilidad, reflexivo y prudente, sincero, organizador, equilibrado con
alta responsabilidad. Cierta frialdad, Apatía, autosuficiencia, exageración en la
prudencia y el método.
Tendencia Profesional:
Administración de empresas, técnico industrial, Auditoria, Carreras Militares,
Ingeniería Civil, Arquitectura, Bioquímica y Farmacia, Agronomía, Veterinaria.

INVENTARIO DE INTERESES DE
ANGELINNI
•Está destinado a explorar intereses vocacionales u ocupacionales.
•Constituido por un formulario impreso, en cuya primera parte hay espacio para
llenar los datos informativos.

•Consta de un cuadernillo el cual contiene una serie de actividades ocupacionales

y profesionales que de acuerdo a la selección que haga el investigado se
obtendrán los intereses.

INSTRUCCIONES

•El estudiante debe leer las actividades que hay dentro de un cuadrado y luego
debe marcar con un círculo la que más le guste.

a.- Leer una revista de deportes

b.- Leer una revista de cine.

a.- Leer una revista de deportes

b.- Leer una revista de cine

EVALUACIÓN

•Se suman todas las letrasa que se encuentren encerradas en un circulo y se

anotan estos valores en el casillero final de cada columna.

•De igual manera se suman las letras b que se encuentren encerradas en un

círculo y los valores parciales se anotan en el primer casillero del margen derecho.

•Después se suman los resultados de la primera columna con los resultados de la

fila primera, el valor total lo colocamos en el segundo casillero.
CLAVE

•C.F. Ciencias Físico Matemático

•C.B. Ciencias Biológicas.
•C. Comercio
•P. Política, Sociología.
•O. Organización de Empresas.
•S.S Asistencia Social, Ayuda a la gente.
•L. Letras, Literatura.
•A. Arte.
•M. Actividades Musicales

INTERPRETACIÓN

•Para el diagnóstico la tabla se encuentra seccionada en tres partes, que son

zonas para establecer el grado de significación:

No Significativos: 0 a 6 puntos.
Medio Significativos: 7 a 12 puntos.
Muy Significativos: 13 a 18 puntos.

•Se toma el valor más alto y se lo relaciona con la clave para establecer la
decisión.

•Si la prueba arroja resultados no significativos, se aconseja un re test, con

otro instrumento de las mismas características.

INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

OBJETIVO:

•Lograr conocer las conductas que poseen; el interés por el estudio, la forma como
se autocontrolan, la manera de concentrarse y en particular, motivarle para que
organice su ambiente de estudio, desarrollar un mayor interés por el estudio o que
le perfeccione.

Test. Inventario de hábitos de estudio

INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

AMBIENTE DE ESTUDIO S S.V N

TOTAL

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES S S.V N

TOTAL

DOMINIO DE SI MISMO S S.V N

TOTAL

INTERÉS POR EL ESTUDIO S S.V N

TOTAL

ENFOQUE DE LA ATENCIÓN S S.V N

TOTAL
NUEVO INVENTARIO DE INTERESES COGNITIVOS
HOJA DE RESPUESTAS
CLAVE DE CORRECCIÓN
 TOTAL
•Físico Matemático (F):……… …………
•Químico Biólogo (Q):…… …………..
•Ciencias Sociales (S):……………….
•Contabilidad (C) :……… …………
•Informática (I):………………….
•RECOMENDACIONES
…………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………

BAREMO
INTERVALO NIVEL DE INTERES
28 – 36 PREDOMINANTE
19 – 27 ALTO
10 - 18 MEDIO
1- 9 BAJO