INTERNET Y SUS APORTES A LA EDUCACIÓN

NIVEL LITERAL

El surgimiento de la tecnología en el campo educativo es un hecho de carácter

universal. El uso y manejo del internet se ha ido incrementando con relativa
aceleración en todos los niveles de la educación Colombiana.

En Colombia, en la Ciudad de Bucaramanga se ha implementado el sistema

inalámbrico de Internet, llegando sin restricciones y de forma gratuita a toda la
población. Como una muestra de voluntad por parte de los gobiernos para apoyar
a la comunidad con estas nuevas alternativas, este programa se seguirá
expandiendo a otras ciudades del país.

El gobierno nacional, por medio de los Ministros de Educación y comunicaciones

de la agenda de conectividad lanzó la Red Nacional Académica y de tecnología
Avanzada (RENATA), esta red tiene como objetivo implementar una red de datos
de nueva generación a nivel nacional que conecte Universidades y centros de
investigación del país entre sí. Renata cuenta con el apoyo de la comunidad
Europea (CE), a través del programa ahs, mediante la cual la CE promueve el
fortalecimiento de los lazos entre la Unión Europea y Latinoamérica.

NIVEL INFERENCIAL

Aunque el internet ha sido una de las tecnologías más consultadas y ha cambiado

casi todo en el campo de las telecomunicaciones, la educación, las empresas y
de toda una sociedad, también han surgido con ellos cuestionamientos que
permiten realizar una evaluación y medir qué tan positivo o negativo ha sido, por
otro lado con todo el avance que el internet ha tenido en los últimos años y el
empeño por parte del gobierno en volverlo un derecho para todos, son una
muestra clara del impulso que éste quiere darle al programa de desarrollo
tecnológico, con el fin de aprovechar estas redes en beneficio de la educación y
del campo investigativo.

Pero ya el problema no serían los equipos o instalaciones, ya que las instituciones

desarrollan los aportes al proceso educativo en cuanto a equipos e instalaciones,
sino que el problema serían los profesores, estudiantes, directivos, gobiernos y
padres de familia están preparados para atender y aprovechar esta herramienta
dentro del campo educativo, esta adaptación toma tiempo y requiere de una buena
preparación para que toda la comunidad en general pueda acceder con mayor
prontitud, facilidad y bajos precios, es necesario que los gobiernos brinden un
adecuado desarrollo, en cuanto a conectividad, software y hardware que le
permita aprovechar las ventajas de la tecnología.

NIVEL CRÍTICO INTERTEXTUAL

Sabiendo que ha sido claro el auge que ha tenido el internet en los últimos años,
dentro del ámbito tecnológico, educativo, empresarial y en general en toda la
sociedad, resulta contraproducente ya que a falta de una adecuada educación
para el buen manejo de alta herramienta, nos estamos viendo inmersos en un
ambiente, en el cual, la atención se está centrando en un mayor porcentaje, al uso
de redes sociales, con finalidades muy diferentes al desarrollo adecuado del
proceso de aprendizaje y mejoramiento de la educación, ya que a pesar del apoyo
que han dado los gobiernos a esta propuesta y la facilidad de acceso, que se ha
logrado, es notorio ver como las familias se han dividido a causa de la ya
revolucionada red de WiFi, sólo atando un breve ejemplo o también se puede
hacer una vista rápida en un aula de clase en la cual las finalidades que se
buscaban no superan los resultados esperados que es básicamente apoyar el
fomento de la educación y el fortalecimiento de competencias.