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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -

Escuela ECSAH Programa: Psicología

Curso PSICOLOGIA EVOLUTIVA - (403012A_761

Unidad 1 Paso 1

Presentado por:
Gisela López Pacheco

Presentado al tutor(a):
Miriam Alexandra Mutis

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
Programa de Psicología
Febrero 2020
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Introducción

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia y al mismo tiempo

identificar las teorías más relevantes de la psicología evolutiva desde sus datos históricos que se
dan acerca de la misma.

Además, podemos conocer datos sobre el estudio y los orígenes del desarrollo del niño, las
diferentes hipótesis relacionadas con el desarrollo de los seres humanos, aspectos que considero
importantes en las etapas del ser humano a lo largo de su vida y de su desarrollo como son: la
niñez, la pubertad, la juventud, la adultez, y la vejez

Este curso permite el saber educativo que la psicología evolutiva ha realizado aportes
significativos a las instituciones educativas y a la educación en general.

Con la ayuda de la tutora y compañeros de curso comprenderemos las bases del estudio de la
psicología evolutiva en el contexto del ser humano y conoceremos los diferentes campos del
desarrollo de la psicología evolutiva como ciencia.
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Objetivos

 Comprender la importancia de la psicología evolutiva, en el desarrollo de los individuos

en procesos de humanización.

 Examinar la capacidad de adaptación de los individuos es el resultado del aprendizaje a lo

largo de su vida, como consecuencia está relacionado en un fenómeno cultural.

 Identificar la conducta de los seres humanos y la forma en que evolucionan a lo largo de

su existencia, para equilibrar las posibles causas y cuáles son los procesos que provocan
los cambios que se dan en las diferentes etapas.
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Mapa conceptual
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Conclusiones

En este trabajo pude identificar los conceptos claves que dieron concepción a la psicología evolutiva, además logré identificar las
diferentes teorías más representativas, así mismo, establecí diferencias entre las incomparables etapas del ser humano.

Logre comprender y analizar todo lo respectivo con la historia de la psicología evolutiva en el contexto del ser humano, sus orígenes
los cuales dan a conocer las características importantes de la evolución de los seres humanos.

Puedo concluir que la psicología evolutiva es una rama de la psicología que estudia la forma en que los seres humanos cambian a lo
largo de su vida, esto comprende el desarrollo del ciclo vital.

Mediante las diferentes teorías de los autores podemos concluir que el desarrollo humano es multifactorial es decir que ningún modelo
individual es capaz de explicarlo. Afirman que el envejecimiento es un proceso perpetuo que consiste en crecer y envejecer, y que
empieza en la concepción y termina con la muerte. Ningún periodo único de la vida de una persona puede comprenderse separándolo
de sus orígenes y consecuencias. Además, la forma en que vive la vida está sujeta a la influencia del cambio social, ambiental e
histórico. Por lo tanto, las experiencias de una generación no son igual que otras.

El desarrollo de un ser humano es complejo debemos tener en cuenta los factores biológicos, psicológicos, sociales y generaciones
(antecedentes) ya que estos intervienen en su desarrollo, evolución, afecciones o generación de psicopatología.
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Referencias

Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (PP 37 - 186)
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Perinat, A. (2003). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. Barcelona, ES: Editorial UOC. (PP 165 - 239) Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10647107&p00=psicologia+del+desarrollo

OVI Unidad 1 - El comienzo de la vida y el desarrollo en la infancia y la adolescencia.

En el siguiente objeto virtual de información, encontrará aspectos generales de las teorías del desarrollo con sus exponentes más
importantes y sus teorías, información básica para el abordaje del caso.

Posso,  M. (2018) UNIDAD 1: Dimensiones y modeos teoricos. [OVI] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23202

Castro, A. Cadena, C. Parra, G. Quintero, J.[Calixto Jose Cardenas Perez]. (2012, enero 22) Fundamentos teóricos de los enfoques
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(2009, junio 29) Milagro de vida. El comienzo. Discovery Chanel [ Archivo de video] Recuperado
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Tapia, B. N. (2006). Psicología del desarrollo en el estudio de la identidad y la subjetivación en la adolescencia. San José, CR: Red
Revista de Ciencias Sociales. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10147963&p00=psicologia+del+desarrollo+adultez