METODOS

MEDIDA DEL TRABAJO MEDIANTE CRONOMETRO

PRESENTADO POR:

CYNTHIA ROMERO HERNANDEZ

PRESENTADO A:

ING. RAFAEL SUPELANO

UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERIA
BOGOTA D.C. MAYO DE 2013
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo se dará a conocer la importancia que tiene la medida del

trabajo mediante cronometro al momento de realizar determinada labor que
conduzca a un resultado concreto.

El resultado esperado con la elaboración de este trabajo, es desarrollar la

correcta toma de datos mediante cronometro y aplicarlo a los diferentes
procesos que así lo requieran, esto con el fin de ser eficientes en la
consecución de determinado trabajo.
 OBJETIVOS

Objetivo general:

 Desarrollar la habilidad y la destreza para establecer estándares de trabajo

utilizando el cronometro para determinar el tiempo de las operaciones.

Objetivos específicos:

 Desarrollar habilidades en el manejo de cronometro.

 Saber dividir las operaciones en sus elementos.

 Saber medir el tiempo de los elementos y del ciclo mediante cronometraje

continuo.

 Saber medir el tiempo de los elementos y del ciclo mediante cronometraje

vuelta cero.

 Desarrollar habilidad para estimar el nivel de actuación o ritmo del operario.

 Saber observar las condiciones en que se realiza el trabajo para establecer

tiempos por suplementos.

 Saber desarrollar los cálculos estadísticos para obtener el tiempo estándar

o tipo.
 MARCO TEÓRICO

Tipos de cronómetros:

Los cronómetros se pueden clasificar según su modo de operación y según la

forma en que se dividen el tiempo.

A) Según su operación:

Mecánicos:
Basados en un aparato de relojería que tiene la capacidad de regresar a cero
cada vez que se oprime un boto. Pueden ser dos o tres manecillas para el
registro de los centésimos o de los segundos y un acumulador de minutos.

Digitales:
En cuyo caso en la caratula o pantalla muestra el tiempo transcurrido, tienen la
capacidad de mostrar tiempos parciales y acumulativos de tal manera que se
conoce el tiempo del elemento y el tiempo del ciclo completo cuando se hace
lectura vuelta a cero.

Electrónicos:
Estos aparatos pueden registrar el tiempo de cada elemento, de un ciclo y del
tiempo transcurrido para el estudio total, así como también estimar, si con un
nivel de confianza y de error estadístico dados, el tamaño de la muestra que
se está timando es suficiente.

B) Según la forma como se dividen el tiempo:

De acuerdo como se dividen un minuto, estos pueden ser:

Sexagesimales:
Dividen el minuto en sesenta (60) segundos, estos no son convenientes
debido a que es necesario realizar operaciones aritméticas adicionales para
convertir los segundos a un sistema decimal para poderlos operar
aritméticamente.
Centesimales:
Dividen cada minuto en cien partes iguales de manera que los centiminutos se
pueden operar aritméticamente sin conversiones previas.

FORMAS DE CRONOMETRAJE:

Se puede medir la duración de una operación mediante dos formas:

Cronometraje continúo:
Es el que se realiza de manera continua sin detener el cronometro hasta
cuando se haya terminado el estudio completo, observando y anotando el
tiempo transcurrido cada vez que finaliza cada elemento de la operación. Si
existe elementos extraños se hace una marca (por ejemplo con letras
minúsculas), en el elemento al que se acaba de registrar el tiempo, y en el
espacio adecuado de la planilla de estudio, se anota sucintamente la clase de
elemento extraño y se registra su tiempo. Este método es más preciso
especialmente para analistas con poca habilidad y experiencia, pero exige más
trabajo de oficina para conocer, después de finalizada la toma de datos, el
valor del tiempo de cada elemento y de cada ciclo en particular.

Cronometraje vuelta a cero:

Este tipo de estudio se realiza midiendo individualmente el tiempo de cada
elemento de la operación (y de los elementos extraños si existen), mediante el
regreso del cronometro a cero después de cada elemento medio. Si el
cronometro que se utiliza tiene la capacidad de acumulación, el estudio es
preciso pues no se pierde tiempo en la digitación del cronometro ya que con la
pulsación de una botón una vez, los números en pantallas se detienen
mientras el aparato continuo registrando el tiempo del elemento siguiente.
Aunque en general este método es menos precios que el cronometraje
continuo, es el más usado por los analistas dado que elimina bastante trabajo
de oficina posteriormente al registro de los tiempos.

CALIFICACION DEL RITMO DE TRABAJO DEL OPERARIO (“RAPIDEZ”)

Cuando una persona desarrolla un labor cualquiera puede hacerlo de modo

lento, mediano o rápido independientemente del nivel de habilidad que posea
para la tarea que realiza, puesto que se requiere generar un estándar en el
cual el ritmo de trabajo o “rapidez” del operario no sea ni el más lento ni el más
rápido, es necesario evaluar y calificar con qué rapidez realiza el trabajador la
tarea. Si el operario es más o menos constante en su nivel de actuación se da
una sola calificación para todo el estudio; de otra manera es necesario calificar
la actuación del operario en cada ciclo realizado.

Trabajador Normal:
Se considera trabajador normal a la persona calificada y entrenada en la tarea
que realiza y con voluntad de hacer bien su trabajo. Un trabajador así, hará
con calidad su trabajo y no ira ni muy lento ni muy rápido en la ejecución de
su tarea.

DETERMINACION DE SUPLEMENTO

Debido a la fatiga del trabajador a lo largo de la jornada de trabajo, alas

condiciones en que este realiza la tarea, y a la ejecución de actividades que no
corresponden a la tarea (elementos extraños), es necesario considerar la
adición de manera que el operario normal, pueda en una jornada de trabajo,
cumplir con la cantidad de trabajo señalado por el estándar.

Los tiempos suplementarios pueden ser:

Fijos:
Es una cantidad de tiempo constante (a nivel de cada empresa), que se
agrega como porcentaje del tiempo normal para cubrir fatiga básica y
necesidades biológicas de operarios.

Variables:
Dependen de:

A) Las condiciones de entorno del puesto de trabajo y de la forma como realiza

el operario su labor.

B) Elementos extraños relacionados con el trabajo pero que no pertenece de

modo uniforme a los elementos definido para la operación.
Desarrollo de la práctica

Equipos y materiales

 Cada estudiante portara cinco planillas de estudio de tiempo con

cronometro según modelo definido en clase.
 Una planilla de autoevaluación para calificación del nivel de actuación del
operario.
 Una planilla de análisis de condiciones de entorno y tarea.
 Cronometro digital.
 Tablero de apoyo.
 Calculadora.
 Bolígrafo
 Un mazo de cartas francesas, (52 cartas).
 CUESTIONARIO

1. A que se refieren:

a. Nivel de confianza:
El nivel de confianza se indica por 1-α y habitualmente se da en porcentaje
(1-α) %. Hablamos de nivel de confianza y no de probabilidad (la
probabilidad implica eventos aleatorios) ya que una vez extraída la muestra,
el intervalo de confianza estará definido al igual que la media poblacional (μ)
y solo se confía si contendrá al verdadero valor del parámetro o no, lo que si
conlleva una probabilidad es que si repetimos el proceso con muchas
medias muéstrales podríamos afirmar que el (1-α) % de los intervalos así
construidos contendría al verdadero valor del parámetro.
Los valores que se suelen utilizar para el nivel de confianza son el 95%,
99% y 99,9%.

b. Nivel de error:
El nivel de error se refiere a la desviación que hay entre los cálculos teóricos
y los datos prácticos, puede ser error absoluto, relativo, etc. Y el nivel de
significación se refiere específicamente a las cantidades, por ejemplo, un
decir, en la ciudad de león hay 1.2 millones de habitantes, hay dos cifras
significativas, y al decir la ciudad de león tiene 1215000 habitantes tienes 4
cifras significativas, por lo que es más preciso.

2. Porque se considera más preciso el cronometraje continuo que el de

vuelta a cero?

Se considera más preciso el cronometraje continuo por lo que este

simplemente para en el momento justo de cada tiempo es decir cuando se
realiza una actividad que contiene 3 elementos en un total de 10 segundos
podemos registrar el tiempo exacto de cada uno, contrario al de
cronometraje vuelta a cero por lo que en este toca registrar actividad por
actividad y así mismo el tiempo total cambia puesto que toca volver a cero
en cada actividad. Es decir mientras en el primero dura 10 segundos
exactos en el segundo pueda que dure unas centésimas más o segundos.
3. Porque es necesario calificar el nivel del ritmo de trabajo o actuación
del operario?

La valoración del ritmo de trabajo es la justipreciación por correlación con el

concepto que se tiene de lo que es el ritmo estándar.
Conceptualmente existe una evidente claridad acerca de lo que es la
valoración del ritmo y el desempeño estándar, sin embargo no existe un
método de calificación universalmente aceptado para en la práctica lograr
asociar dichos conceptos con las ejecuciones de un trabajador. Ahora,
existen dos premisas que pueden resultar valiosas para inferir un método
justo de valoración, estas son:

a. La velocidad de movimiento de las extremidades de un hombre de físico

corriente al caminar sin carga, en terreno llano y en línea recta es de 6,4
kilómetros por hora.
b. El tiempo empleado por un trabajador calificado en la tarea de repartir
los 52 naipes de una baraja es de 22, 5 segundos.

Se puede inferir entonces que la velocidad de 6,4 kilómetros por hora se le

valore con 100, y si es más rápido será el punto de vista del especialista y
su experiencia la que determinan si este trabaja a 90, 105, 115, etc.

4. Cuál es la diferencia entre un tiempo normal y un tiempo estándar?

Tiempo normal:
Métodos para determinar el número de mediciones necesarias para el
cálculo de los tiempos normales en una actividad laboral.

Tiempo estándar:
Es una actividad que implica la técnica de establecer un estándar de tiempo
permisible para realizar una tarea determinada, con base en la medición del
contenido del trabajo del método prescrito, con la debida consideración de
la fatiga y las demoras personales y los retrasos inevitables.
5. A que se considera jornada normal de trabajo?

La jornada ordinaria de trabajo es la que convengan las partes, o a falta de

convenio, la máxima legal. La jornada de trabajo o jornada laboral es el
tiempo que cada trabajador dedica a la ejecución del trabajo por el cual ha
sido contratado. Se contabiliza por el número de horas en las que el
empleado desarrolla su actividad laboral, en principio en el día o jornada
laboral, si bien, por extensión, también repercute en el cómputo de la
semana laboral, mes laboral y el año laboral.
 CONCLUSIONES

 Por medio de la observación pude dividir y enfatizar cuales eran los

principales movimientos o en este caso las actividades a enfocar.

 Con una práctica en el ensayo pude distinguir como cronometrar el tiempo

continuo sin tener que parar el tiempo.

 En esta práctica logre distinguir en el cronometro como cambiar de modo

de “vuelta a cero” y así mismo distinguir como parar el tiempo para poder
registrar los datos.

 Por medio de estudio de formulas y desarrollo de ejercicios anteriores a al

laboratorio pude desarrollar y obtener los tiempos estándar, tiempo normal,
media etc.
 BIBLIOGRAFÍA

 NIEBEL, Benjamin & FREIVALDS, Andris

Ingenieria Industrial. Métodos, estándares y diseño del trabajo. 11ª edición.
Editorial Alfaomega

 KANAWATY, George
OIT Introducción al Estudio del Trabajo. 6ª edición.
Editorial Limusa.

 KRICK, Edward
Ingenieria de métodos. 4ª edición.
Editorial Limusa.