GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: VERSIÓN:

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Fecha de Actualización: Marzo 2018

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN: Salud y
CÓDIGO: RH7-01-13 MODALIDAD: TIPO:
Seguridad Laboral 1
DURACIÓN: 30 horas HAT: 24 HTI: 6 Presencial Específica
PROGRAMA: TÉCNICO LABORAL EN RECURSOS HUMANOS
COMPETENCIA SELECCIONAR CANDIDATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO TÉCNICO
Y NORMATIVA (N.S.C.L 210201048 V 07/09/2021)
ELEMENTO: EVALUAR CANDIDATOS

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Identificar los Factores de Riesgo Ocupacional y Acciones Preventivas y realiza Control de Condiciones de
Seguridad Industrial.
 Elaborar informes de resultados con base en las metodologías y técnicas adoptadas en la organización.
 Tomar decisiones en el proceso de gestión del talento humano teniendo como base los informes presentados.
 Emitir informes oportunos de acuerdo a los cronogramas establecidos.
 Identificar el tipo de informe que se debe entregar a cada instancia de acuerdo con los procedimientos
establecidos.

2.1. OBJETIVOS GENERALES

Identificar, comprender y llevar a la práctica las bases suficientes relacionadas con la importancia de la Salud
Ocupacional en las diferentes áreas de trabajo

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

● Definir los distintos términos de salud en el trabajo

● Conocer el origen de salud laboral en Colombia
● Identifica y comprende la legislación vigente, para que pueda hacer análisis de las situaciones dentro de los sitios
de trabajo y presentar correctivos necesarios.

3. INTRODUCCIÓN
Esta guía brinda al estudiante un proceso de aprendizaje por competencias donde el aprendiz será capaz de
identificar y definir los diferentes accidentes de trabajo y enfermedades profesionales como factores que interfieren
en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por
consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando además graves implicaciones en
el ámbito laboral, familiar y social. Los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son factores que
interfieren en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por
consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando además graves implicaciones en
el ámbito laboral, familiar y social.
Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas de
trabajo independiente; a través de algunas actividades de Contextualización del Conocimiento, según Cronograma
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En consideración a lo anterior, la administración y la gerencia de toda compañía deben asumir su responsabilidad

en buscar y poner en practica las medidas necesarias que contribuyen a mantener y mejorar los niveles de
eficiencia en las operaciones de la empresa y brindar a sus trabajadores un medio laboral seguro.

En consideración a lo anterior, la administración y la gerencia de toda compañía deben asumir su responsabilidad en

buscar y poner en práctica las medidas necesarias que contribuyen a mantener y mejorar los niveles de eficiencia en
las operaciones de la empresa y brindar a sus trabajadores un medio laboral seguro.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. INICIALES

● Socializar el contenido de la guía de aprendizaje y la metodología de evaluación durante la ejecución de la

misma.
● Realizar diagnóstico sobre conocimientos previos al contenido de la guía estado actual del grupo.
● Realizar repaso general sobre conocimientos previos requeridos.

4.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTO

● Las metodologías y técnicas de elaboración de informes en salud ocupacional.

● Normas de calidad vigentes para la salud ocupacional.
● Programa de Salud Ocupacional acorde al tipo de organización.
● Conocimiento de sistema de gestión de la organización.
● Habilidades de comunicación oral y escrita.
● Capacidad analítica.
● Analizar los conceptos de salud y trabajo y la relación salud-trabajo.
● Analizar el concepto de salud ocupacional, sus áreas de desempeño y niveles de atención.
● Conocer los principales aspectos de la legislación vigente en Salud y Seguridad en el Trabajo.
● Programa De Salud Ocupacional – Sistema De Gestión De Seguridad Y Salud En El Trabajo.
● Identificar los conceptos de factor de riesgo, riesgo y su clasificación.

4.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

● Mapa conceptual sobre definiciones de salud en Colombia y su legislación a partir de ley 9 de 1979 y ley
100 de 1983 2h
● Investigación en forma individual y posterior conversatorio grupal sobre funciones del líder de salud
ocupacional en la organización

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● El estudiante realizará la lectura del documento “SALUD OCUPACIONAL NOCIONES BASICAS,

elaborará mapa conceptual e iniciará investigación en empresa o institución para determinar la necesitad
de la Salud ocupacional dentro de la misma.
● Los estudiantes participarán en la exhibición del video “Salud ocupacional responsabilidad de todos”.
● Se socializarán los conceptos estudiados a través de las tutorías, consultas y en el video para generar
debate sobre la importancia de la salud ocupacional y el cumplimiento de la normatividad.
● Los estudiantes consultaran la normatividad vigente Ley 1562 sobre salud y seguridad en Colombia para
los diversos tipos de trabajos dentro de las organizaciones empresariales. Se verificará el aprendizaje
utilizando instrumento de evaluación tipo taller-cuestionario.
● En grupos de dos o tres estudiantes investigue y exponga los posibles riesgos que se presentan dentro
de las diferentes actividades desarrolladas dentro de la empresa. La presentación de la investigación
deberá presentarse utilizando estrategias como el juego de roles y los socio dramas.
● Los estudiantes consultaran la normatividad técnica ntc-ohsas Colombiana 18001 vigente para la Salud
Ocupacional en Colombia. Se verificará el aprendizaje utilizando instrumento de evaluación tipo taller-
cuestionario.

En grupos de dos o tres alumnos elabore un análisis de la situación de Salud ocupacional dentro de la empresa y presente
plan correctivo, teniendo presente la información dada en clase y la consultada según bibliografía dada en la guía. Para
esta actividad los estudiantes seleccionaran una empresa, la cual visitarán para recoger información sobre los posibles
elementos que se pueden considerar riesgos, clasificarlos y proponer una acción de mejora por cada elemento de riesgo
detectado.

Los estudiantes deben presentar como producto final la recopilación de los siguientes informes relacionados con la salud
ocupacional del personal de una organización: Informe de accidente de trabajo, registro de incidentes y accidentes, acta de
elección del Comité Paritario de Seguridad y Salud en el trabajo y panorama de riesgos entre otros.

4.4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento : ● Conoce e interpreta la Técnica:

Legislación en salud ● Formulación de
33% ocupacional y las normas preguntas
vigentes de seguridad. ● Estudios de casos
● Interpretar teóricamente las ● Mapas
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distintas definiciones. ● Simulación

● Reconoce la importancia de la
elaboración del panorama de Instrumento de Evaluación:
riesgos dentro de la empresa ● Lista de chequeo
y/o institución ● Taller aplicativo
● Utilizar de manera adecuada
los términos salud , seguridad
y trabajo
● Elabora panorama de riesgos Técnica:
Evidencias de Desempeño: según la empresa teniendo en ● Observación
cuenta: ● Formulación de preguntas
33% ● - Objetivos ● Mesa redonda
● -Inventario de riesgo.
● -Métodos de evaluación de los Instrumento de Evaluación:
factores de riesgos ● Lista de chequeo
● -Priorización de los factores de
riesgos.
● Realizar los talleres, casos
Evidencias de Producto: prácticos y exámenes Técnica:
presentándolos ● Simulación
34% oportunamente. ● Estudio de casos
● Presentación en forma
oportuna, organizada, clara y Instrumento de Evaluación:
en cumplimento las normas de Estudio de caso de motivacion
Icontec los trabajos escritos.

5. AMBIENTE DE APRENDIZAJE
● Aula de clase dotada con puestos individuales para estudiantes y tutor y tablero de acrílico.
● Biblioteca dotada con libros de administracion
● Instrumentos TICS: Video bean, pantallas de proyección y equipo de cómputo.

6. GLOSARIO
SALUD: Es un estado de bienestar físico, mental y social. No solo en la ausencia de enfermedad.

TRABAJO: Es toda actividad que el hombre realiza de transformación de la naturaleza con el fin de mejorar la calidad de
vida.
AMBIENTE DE TRABAJO: Es el conjunto de condiciones que rodean a la persona y que directa o indirectamente influyen
en su estado de salud y en su vida laboral.
RIESGO: Es la probabilidad de ocurrencia de un evento. Ejemplo Riesgo de una caída, o el riesgo de ahogamiento.
FACTOR DE RIESGO: Es un elemento, fenómeno o acción humana que puede provocar daño en la salud de los
trabajadores, en los equipos o en las instalaciones. Ejemplo, sobre esfuerzo físico, ruido, monotonía.
INCIDENTE: Es un acontecimiento no deseado, que bajo circunstancias diferentes, podría haber resultado en lesiones a
las personas o a las instalaciones. Es decir UN CASI ACCIDENTE. Ejemplo un tropiezo o un resbalón.
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ACCIDENTE DE TRABAJO: Es un suceso repentino que sobreviene por causa o con ocasión del trabajo y que produce en
el trabajador daños a la salud(una lesión orgánica, una perturbación funcional, una invalidez o la muerte). Ejemplo herida,
fractura, quemadura.
ENFERMEDAD PROFESIONAL: Es el daño a la salud que se adquiere por la exposición a uno o varios factores de riesgo
presentes en el ambiente de trabajo.
SALUD OCUPACIONAL: Se define como la disciplina que busca el bienestar físico, mental y social de los empleados en
sus sitios de trabajo.

7. BIBLIOGRAFÍA – CIBERGRAFÍA
www.monografias.com
www.gestiopolis.com
www.gerencie.com
www.elprisma.com
www.gerza.com
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J90QMaterial-Administración de Recursos Humanos SENA.

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Vo.Bo. Coordinador Programa Vo.Bo. Planeación Académica

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