Universidad Abierta para Adultos

Escuela:

Escuela de negocios.

Nombre:

Pamela del Carmen Castaños Díaz.

Carrera:

Mercadeo.

Matricula:

2019-06167.

Asignatura:

Metodología de la Investigación I.

Facilitador/a:

Sioamara Peralta.

Tema:

Conocimiento y la Ciencia.

Fecha:
Domingo, 19 de enero del 2020.
Introducción.
Al introducir este tema espero conocer nuevas estrategias y conocimientos básicos de
esta unidad con el propósito de adquirir el mayor conocimiento posible y así extender
mis conocimientos teniendo claro que la metodología de la investigación es una
disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de
técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un
proceso de investigación para la producción de conocimiento.

Además voy a elaborar un cuadro comparativo de los tipos de investigación científica,

también elaborare un ensayo sobre: “La Importancia de la Investigación en la
Sociedad” y Realizare los ejercicios al capítulo o módulo I correspondiente del libro
básico: Hernández-Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación
Científica. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie Autoaprendizaje.
Páginas 29, 30 y 31. Enviar por este espacio.

Actividad 1 Metodología de la Investigación I: Conocimiento y la Ciencia.

 1. Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de investigación
científica.

Aspectos. Investigación Investigación de Investigación

Documental. Campo. Experimental.
Definición. Este tipo de El proceso que, Formadas por un
investigación  es  la utilizando el conjunto de
que se realiza, método científico, actividades
como su nombre lo permite obtener metódicas y técnicas
indica, apoyándose nuevos para recabar
de fuentes de conocimientos en  información y datos
carácter el campo de la del tema objeto de
documental de realidad social, o investigación, que
cualquier especie. bien para están expuestos a
diagnosticar estímulos
necesidades y experimentales con
problemas a otros grupos.
efectos de aplicar
los conocimientos 
con fines prácticos.
Herramientas En libros, ensayos La observación y la El investigador.
De trabajo. de revistas, exploración del Usa procedimientos
periódicos, terreno, que en al azar para la
archivos, cartas, realidad es el selección y
oficios, circulare, contacto directo asignación de
expedientes, etc. con el objeto de sujetos y
estudio. tratamiento.
La interrogación
que consiste en el Usa grupo
acopio de experimental y de
testimonios, orales control.
y escritos,
 sentimientos,
Pensamientos y
estados de ánimos
de personas vivas.

Forma Se realiza de forma Analiza Emplea un grupo de

control para
ordenada y con sistemáticamente
comparar los
objetivos el problema en la resultados obtenidos
en el grupo
específicos. realidad.
experimental.

Procedimiento. Utiliza Un procedimiento Procedimiento

procedimiento de principales indicado para
lógico mental; categorías. investigar relaciones
análisis, síntesis, de causa-efecto.
deducción e
inducción.
Tareas del Elección del tema. Planteo del  Presencia de
investigador. Acopio de problema. un problema
bibliografía básica Etapa exploratoria. para se ha
sobre el tema. realizado una
Delimitaciones revisión
Elaboración de operativas del bibliográfica.
fichas bibliográficas problema.  Identificación
y hemerográficas. Unidades de y definición
análisis, variables, del problema.
Delimitación del indicadores,
tema. muestra.  Definición de
Construcción de hipótesis y
Elaboración del los instrumentos de variables.
esquema de recolección de
trabajo. datos.  Diseño del
plan
Ampliación de la Redacción de un experimental.
información sobre plan tentativo de
 Prueba de
el tema ya procesamiento y
confiabilidad
delimitado. análisis de los
de datos.
datos.
Elaboración de
 Realización
fichas de Escribir un índice
de
contenido. provisorio.
experimentos.

Organización de Probar el  Tratamientos

fichas de contenido cuestionario o la de datos.
y se revisó el guía de entrevistas
esquema. semiestructuradas
con amigos, y con
Finalmente personas que no
redacción del tendrán contacto
trabajo final. con la muestra
definitiva pero
pertenecen al
mismo universo.
.
Recolección de los
datos.

Codificación,
entrada de datos
en computadora,
procesamiento y
análisis.

Redacción del
 borrador. Lectura
compartida.
Discusión con
amigos y con el
orientador.

Redacción final.
Agregar cuadros,
fotografías, mapas.
Características Respuesta Es de observación. Requiere de una
específicas. específica a partir Implementa la manipulación
de la indagación encuesta, el rigurosa de las
En documentos. Cuestionario y la variables, factores
Revista. experimentales,
Clasificación controles directos o
documental: Libros de procedimientos
,impresos, estadísticos al azar.
programas de Es controlada.
televisión, mapas,
cartas ,gráficos Observa la reacción
,monumentos, de los fenómenos.

Ropa y accesorios
y todo tipo de
objetos.
Ejemplos. Una investigación Un famoso ejemplo Probar que el
que realice un de investigación de alquitrán del tabaco
estudio campo es el que produce cáncer
comparativo entre realizó el cuando es aplicado
varias teorías del antropólogo en determinadas
aprendizaje, Bronislaw condiciones a la piel
haciendo uso de Malinowski en las de las ratas.
 documentos en los Islas Trobiand, en
que los autores de una islas estuvo
las teorías hayan conviviendo
expresado sus durante unos años
ideas, así como las con los nativos
observaciones y para conocer de
criticas de esas primera mano y a
teorías por parte de fondo su cultura
otros teóricos del (lengua,
aprendizaje que tradiciones,
también se rituales, reglas
encuentren en sociales, etc.)
documentos.

Aspecto. Investigación cuantitativa. Investigación

cualitativa.
Realidad. Invariable Dinámica
Perspectiva. Externa Interna
Enfoque. Particularízate Holístico
Orientación. Hacia la verificación Exploración
Diseño. Orientando al resultado Orientado al proceso
Estructura. Rígida y sistemática Flexible
Proceso. Controlado Sin control
Procedimientos. Estructurados Flexibles
Condiciones. Controlados Naturales
Datos. Objetivos Subjetivos
Hipótesis Probables Contrastables
Análisis Inferencial/hipotético/deductivo Descriptivo e inductivo
Conclusiones Generalizables No generalizables
Resultados Confiables Valido

Aspecto Investigación Investigación Investigación

exploratoria descriptiva comparativa
Definición Se efectúa Comprende la Está orientada a
normalmente descripción, registro destacar la forma
 cuando el objeto es de análisis e diferencial en la
a examinar es un interpretación de la cual un fenómeno
tema o naturaleza actual y se manifiesta en
investigación poco la composición o grupos o contextos
estudiada o que no proceso de los relacionados.
ha sido abordado fenómenos.
antes.
Enfoque Se realiza Se hace sobre Es un método
especialmente conclusiones eficaz para
cuando el tema dominantes o explicar o utilizar
elegido ha sido sobre como una conocimiento
poco explorado y persona, grupo o táctico.
reconocido, y cosa se conduce o
cuando más aún, funciona en el
sobre él, es difícil presente.
formular hipótesis
precisas o de cierta
generalidad.
Tareas del Determinar las  Descripción Investigador trabaja
investigador fuentes a del problema con un evento y
recolectar  Definición y trata de identificar
Diseño de formulación el comportamiento
investigación de hipótesis. diferencial de dicho
 Supuestos evento en varias
Diseñar las fases en que se situaciones. Tiene
exploratorias basan las que demostrar el
hipótesis. objetivo y las
Especificar los  Marco diferencias o
procedimientos teórico. similitudes de las
para medir y  Selección de Investigaciones.
elaborar escalas técnicas de
 Desarrollar un plan recolección
para el análisis de de datos.
los datos (Población,
recabados muestra).
 Categorías
de datos, a
fin de facilitar
relaciones.
 Verificación
de validez de
los
instrumentos.
 Descripción
análisis e
interpretació
n de datos.
características Investigan Recopilan datos No establece
problemas casi para contestar relaciones causa-
pocos estudiados. preguntas de un efecto.
Indagan desde una fenómeno que se Detecta variables
perspectiva analice. intervinientes.
innovadora. Establecer
relaciones causa- Utilizadas para
Ayudan a efecto. investigaciones
identificar confirmatorias.
conceptos Requieren de
promisorios. conocimiento previo
teórico.
 2. Elabora un ensayo sobre: “La Importancia de la Investigación en la
Sociedad”.

Importancia de la investigación La investigación tiene una gran importancia en la

actualidad y en la historia del ser humano también ya que gracias a esto ha ayudado al
desarrollo de la humanidad, a nivel empresarial principalmente. Se puede decir que sin
la investigación el mundo no sería lo que es en este momento es una base muy
importante para todos los campos. La investigación puede ir desde lo más simple hasta
lo más complejo.
El inicio de toda investigación son las preguntas, con una sola pregunta se puede
iniciar todo un proceso. En la historia del hombre todo inicio con esto, los grandes
científicos se preguntaban el porqué de las cosas y como seria si fuera de otro modo.

Y si de verdad se está dispuesto a hacerla para que sea exitosa y no solo beneficia a
los demás sino a las personas que la realizan, les da un grado de satisfacción saber
que están ayudando a personas que lo necesitan y según el caso a ellos mismos. Se
necesitan mentes inteligentes y razonables para llevarla a cabo y sin otras intenciones
que no hayan sido propuestas. Un buen investigador trabajara con intelectos más altos
que los de el para mejorar su capacidad y poder llevar a cabo una buena investigación.

La importancia de la investigación en el ser humano desde sus inicios está presente, ya

que el hombre por naturaleza es curioso, indagador, por comprender los conocimientos
tanto físicos como psicológicos del entorno que lo rodea. Forma un estímulo para la
actividad y capacidad intelectual de cada ser humano en nuestra facultad creadora.
Sus cambios constantes tienen el fin de que la conozcamos mejor y podamos tener una
selección de temas muchos más prácticos para el entorno.

Para investigar se debe reconocer la falta de información acerca del tema e iniciar
desde ese punto con todas las preguntas que se quieran responder buscar en
diferentes lugares libros, periódicos, internet, televisión, otros países, lo que sea
necesario para responderlas. También se deben plantear hipótesis y luego confirmar
las que sean verdaderas. Nadie dijo que investigar era fácil por eso se debe estar
comprometido. Esto es importante porque se debe estar actualizado sin los
investigadores la sociedad no sabría lo que está pasando en el mundo. Los humanos
siempre tienen inquietudes esperando ser contestadas con una respuesta satisfactoria.
La investigación tiene el objetivo de conocer los diferentes problemas que se presentan
en tanto a la cultura, la ciencia, la psicología, sociología, etc., en el cual se aplica todos
los métodos, técnicas y procedimientos que permitan la solución del problema.

3. Realiza los ejercicios al capítulo o módulo I correspondiente del libro

básico:

Hernández-Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación

Científica. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie
Autoaprendizaje. Páginas 29, 30 y 31. Enviar por este espacio.
 1. ¿Qué relación existe entre el análisis y la síntesis?

Estos se relacionan en que el análisis consiste en la separación de las partes de esas

realidades hasta llegar a conocer sus elementos fundamentales y las relaciones que
existen entre ellos. La síntesis, por otro lado, se refiere a la composición de un todo por
reunión de sus partes o elementos.

2. ¿cuál de los métodos vistos en el módulo es el más adecuado?

Para mi es el método analítico ya que el análisis es el examen detallado de una cosa

para conocer sus características o cualidades, o su estado, y extraer conclusiones, que
se realiza separando o considerando por separado las partes que la constituyen.

3. ¿En qué consiste la investigación?

La investigación es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y

su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

4. ¿Cuál es el objetivo fundamental de la investigación?

El objetivo fundamental de la investigación es el fin o meta que se pretende alcanzar

en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica el propósito por el
que se realiza una investigación.

5. Mencione dos aplicaciones de la metodología de investigación en su vida.

El uso de una metodología en la vida profesional y en el ámbito de tu carrera de estudio

es muy importante. Teniendo una metodología para realizar cualquier actividad te
ayudara en hacer las cosas de una forma más rápida y efectiva.

Tres ejemplos de esto es tener el tiempo establecido para realizar tus tareas diarias.
Usar un cuaderno como calendario para ver tus actividades diarias y las de un futuro
cercano. Una metodología para estudiar diferentes materias sin causar confusión. En el
trabajo la forma de trabajar también pude tener una metodología. Por ejemplo la forma
en la que realizas tus documentos en una computadora. Tu forma de organizar las
reuniones o juntas con el corporativo. Tus horarios de comida y los descansos para
aprovechar al máximo el tiempo y ser más productivo. Todos estos son ejemplos.
 6. ¿Cuál es la diferencia entre la investigación pura y aplicada?

La investigación básica o pura tiene como finalidad la obtención y recopilación de

información para ir construyendo una base de conocimiento que se va agregando a la
información previa existente. La investigación aplicada, por su parte, tienen como
objetivo resolver un determinado problema o planteamiento específico.

7. ¿En qué consiste la investigación documental, la de campo y la de

Laboratorio?

 La Investigación documental.

La investigación documental se refiere a la investigación bibliográfica realizada en

distintos tipos de escritos, tales como libros, revistas, periódicos, boletines, documentos
académicos, actas o informes, documentos personales(biografías, diarios, cartas,
manuales, archivos), etc.
En el contenido de los módulos que conforman el presente texto, se hará referencia
únicamente a los procedimientos y técnicas de investigación documental. Las investiga-
ciones de campo y de laboratorio rebasan el propósito de este manual; sin embargo, es
bueno señalar que los lineamientos generales y la redacción son semejantes en
cualquier tipo de investigación. La diferencia se encuentra fundamentalmente en las
fuentes de in-formación, así como en el registro, clasificación y análisis de datos.
 Investigación de Campo.

Básicamente se realiza en las áreas de las ciencias sociales, psicológicas y

pedagógicas.
La investigación de campo es la que se realiza en el lugar de los hechos, es decir,
donde ocurre el fenómeno estudiado.
Entre las principales técnicas usadas en la investigación de campo, se mencionan la
entrevista, el test y el cuestionario. Esas técnicas le permiten al investigador recopilar y
registrar ordenadamente los datos relativos al tema que tiene como objeto de estudio.
 Investigación de Laboratorio.
En los laboratorios científicos se tienen los más modernos aparatos e instrumentos de
experimentación que la tecnología pone a disposición de los investigadores para el
avan- ce de la ciencia y la tecnología.
“La investigación de laboratorio tendrá siempre una parte introductoria bajo la forma de
resumen de tema. En esa parte, el investigador debe presentar los conocimientos ya
publicados sobre el tema, valiéndose para ello de la bibliografía existente.”
Sólo así se evita la repetición inútil y costosa de investigaciones y experiencias realiza-
das por otros investigadores de la comunidad científica internacional.
Argumente sobre la utilidad de la investigación para la ciencia y la

Sociedad.

La ciencia es útil porque siempre busca la verdad. Históricamente la investigación ha

sido el medio más eficaz para proveer al hombre de herramientas para el bien personal
y social y lamentablemente, para el mal.
La sociedad moderna paga la investigación porque sabe que la investigación rinde sus
frutos.
La investigación nos aporta nuevos medicamentos, mejores cosechas, facilidades para
comunicarnos con el mundo rápidamente, entre otros bienes que mejoran la calidad de
vida de los hombres. Pero también provee las armas que destruyen la vida humana, los
árboles y los animales.
Los científicos tienen la responsabilidad moral y ética de aconsejar acerca del uso
racional, eficaz y bueno de la investigación científica.
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque una V si lo que afirma es verdadero y una F si es falso.

1. v La deducción es un proceso que va desde un marco general de

Referencia a un caso particular.

2. __v__El análisis es la descomposición de un todo en sus elementos,

Para estudiarlos por separado.

3. __F_La investigación pura está dirigida a la solución de problemas

Específicos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.

4. __v__Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que

Debemos dar para descubrir nuevos conocimientos.

5. __f__La investigación documental es la que realiza en el lugar de los

Hechos, es decir, donde ocurre el fenómeno estudiado.

II. Lea cuidadosamente las siguientes opciones y encierre en un círculo la

Respuesta correcta.
1. Descripción analítica y crítica de los métodos de investigación:

a) Investigación c) Ciencia

b) Método d) Metodología

2. Parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales.

a) Síntesis c) Inducción

b) Análisis d) Deducción

3. Se define como una serie de etapas que conducen a la búsqueda de

Conocimientos mediante la aplicación de ciertos métodos y técnicas.

a) Investigación c) Concepto

b) Teoría d) Ninguna de las antecedentes

4. Forma de investigación que se apoya dentro de un contexto teórico y

Cuyo propósito es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de

Amplias generalizaciones o principios.

a) Investigación Empírica c) Aplicada

b) Pura d) Todas las anteriores

5. Tipo de investigación que busca conocer las contribuciones culturales

O científicas del pasado.

a) De campo b) Documental

b) De laboratorio d) Aplicada

III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios en
blanco.

1. Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas:

Investigación Pura y Investigación Aplicada y en tres tipos.

Investigación Documental, Investigación de Campo y Investigación de
Laboratorio de los cuales se desprenden los diferentes trabajos científicos que
elaboran los

Investigadores.

2. Se aprende a investigar para:

Porque la importancia de aprender a investigar es porque radica en el estudiante que

pueda asumirse como un ser capaz de construir conocimiento, ser consciente de sus
habilidades para cuestionar su entorno y de plantear problemas prácticos que
concluyan en una aportación al conocimiento.
Conclusión.

Al concluir esta actividad tan importante pude aprender que la metodología de

investigación puede definirse como: “La descripción, el análisis y la valoración crítica de
los métodos de investigación”, y que el método es el modo de conducir una
investigación, el cual puede encerrar una serie de procedimientos.

Además pude aprender que existen dos formas de investigación que son Investigación
pura y Aplicada, y que también y que también se ha dividido en tres tipos que son
Investigación Documental, de Campo y de Laboratorio. Es importante saber el
significado de cada uno de los tipos de investigación ya que a partir de eso podemos
saber lo importante que es la metodología de la Investigación.

Espero que todo lo que haya aprendido me sirva como conocimiento para mi futura
carrera para tener un buen desenvolvimiento profesional.