DESARROLLO SUSTENTABLE

Enero – Junio 2019

 UNDAD 2

ESCENARIO NATURAL
 UNIDAD 2
EL ECOSISTEMA.

El Ecosistema es la unidad de trabajo, estudio e investigación de

la ecología. Es un sistema complejo en el que interactúan los
seres vivos entre sí y con el conjunto de factores no vivos que
forman el ambiente.
 UNIDAD 2

Dicho de otra manera, los ecosistemas son sistemas complejos

como el bosque, el río o el lago, formados por una trama de
elementos físicos (el biotopo: es el sustrato no vivo del
ecosistema, es el conjunto de todos los elementos abíoticos "no
vivos"), y biológicos (la biocenosis o comunidad de organismos:
conjunto de seres vivos de un ecosistema). pero también las
relaciones con los factores no vivos.
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El ecosistema magno es la ECOSFERA. Abarca todo el planeta y

reúne a todos los seres vivos en sus relaciones con el ambiente
no vivo de toda la TIERRA.
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Pero dentro de este gran sistema existen subsistemas que son

ecosistemas más delimitados. Así, por ejemplo, un océano, un
lago, un bosque, incluso un árbol o una manzana que se esté
pudriendo, son ecosistemas que poseen patrones de
funcionamiento en los que se puede encontrar paralelismo
fundamentales que permiten agruparlos en el concepto de
ecosistema.
 UNIDAD 2
FLUJO DE ENERGIA

Los flujos de energía están relacionados con los ciclos de la

materia, la energía ingresa a los ecosistemas como luz solar. La
energía es capturada por la fotosíntesis en cadenas de carbono
utilizadas en las plantas para su crecimiento, el crecimiento de
las plantas constituye una producción primaria neta.
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El flujo de la energía es importante para entender cómo los

elementos del entorno natural interactúan unos con otros. La
energía puede ser definida como la capacidad de trabajo o llevar
a cabo cambios en el movimiento o estado de la materia. Hay
muchos tipos diferentes de energía: la energía solar, la energía
magnética, la energía del sonido, etc.
 UNIDAD 2

El flujo de energía esta relacionado con los ciclos de la materia.

Ambos son propiedades emergentes de los ecosistemas que
resultan de la PRODUCCIÓN y el CONSUMO, en éstos.
Los ciclos de la materia son una señal de como ésta se mueve a
través de los ecosistemas en un ciclo de producción y consumo.
UNIDAD 2
 UNIDAD 2

El flujo de energía esta relacionado con los ciclos de la materia.

Ambos son propiedades emergentes de los ecosistemas que
resultan de la PRODUCCIÓN y el CONSUMO, en éstos.
Los ciclos de la materia son una señal de como ésta se mueve a
través de los ecosistemas en un ciclo de producción y consumo.
 UNIDAD 2
CICLOS BIOGEOQUIMICOS

La palabra biogeoquímicos se refiere a la vida (bio), la Tierra

(GEO), y las sustancias o moléculas (química), por lo tanto,
cuando nos referimos a los ciclos biogeoquímicos, estamos
observando el flujo o las vías de un elemento químico o molécula
moverse a través de la biosfera de nuestro planeta o el
ecosistema.
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Hay dos tipos de ciclos biogeoquímicos: sedimentarias y
gaseosos.

Ciclos sedimentarios se refieren a los ciclos donde se desató el

elemento o compuesto de la roca por la erosión, y sigue el
camino del agua que corre hacia el mar. Al final del ciclo, estos
materiales se depositan de nuevo degradados en el suelo por
precipitación.
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Un ciclo de gas se refiere al flujo de un elemento o compuesto en
la forma de un gas.

El gas se difunde dentro de la atmósfera, lo que presenta a sí

mismo sobre la tierra y el mar, y lo que le permite ser utilizado
por la biosfera. Los elementos principales de toda la vida en la
biosfera - carbono, hidrógeno, nitrógeno y oxígeno - se mueven a
través de ciclos de gas.
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Las sustancias utilizadas por los organismos no se "pierden",

aunque pueden llegar a sitios donde resultan inaccesibles para
los organismos durante un período largo. Sin embargo, casi
siempre la materia se reutiliza y a menudo circula varias veces,
tanto dentro de los ecosistemas como fuera de ellos.
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BIODIVERSIDAD

La biodiversidad es la totalidad de los genes, las especies y los

ecosistemas de una región. La riqueza actual de la vida de la
Tierra es el producto de cientos de millones de años de evolución
histórica. A lo largo del tiempo, surgieron culturas humanas que
se adaptaron al entorno local, descubriendo, usando y
modificando recursos bióticos locales.
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Muchos ámbitos que ahora parecen “naturales” llevan la marca

de milenios de habitación humana, cultivo de plantas y
recolección de recursos. La biodiversidad fue modelada, además,
por la domesticación e hibridación de variedades locales de
cultivos y animales de cría. La biodiversidad puede dividirse en
tres categorías jerarquizadas—los genes, las especies, y los
ecosistemas.
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Diversidad Genética
Por diversidad genética se entiende la variación de los genes
dentro de especies. Esto abarca poblaciones determinadas de las
misma especie (como los miles de variedades tradicionales de
arroz de la India) o la variación genética de una población (que es
muy elevada entre los rinocerontes de la India, por ejemplo, y
muy escasa entre los chitas).
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Hasta hace poco, las medidas de la diversidad genética se

aplicaban principalmente a las especies y poblaciones
domesticadas conservadas en zoológicos o jardines botánicos,
pero las técnicas se aplican cada vez más a las especies silvestres.
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Diversidad de especies.
Por diversidad de especies se entiende la variedad de especies
existentes en una región. Esa diversidad puede medirse de
muchas maneras, y los científicos no se han puesto de acuerdo
sobre cuál es el mejor método. El número de especies de una
región—su “riqueza” en especies—es una medida que a menudo
se utiliza, pero una medida más precisa, la “diversidad
taxonómica” tiene en cuenta la estrecha relación existente entre
unas especies y otras.
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Por ejemplo: una isla en que hay dos especies de pájaros y una
especie de lagartos tiene mayor diversidad taxonómica que una
isla en que hay tres especies de pájaros pero ninguna de
lagartos. Por lo tanto, aun cuando haya más especies de
escarabajos terrestres que de todas las otras especies
combinadas, ellos no influyen sobre la diversidad de las especies,
porque están relacionados muy estrechamente.
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Diversidad de los ecosistemas

Evalúa la riqueza y la complejidad de una comunidad biológica

incluyendo el numero de nichos, niveles tróficos y procesos
ecológicos que capturan energía, sostiene una red alimenticia y
reciclan materiales dentro de ese sistema.
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Se llama nivel trófico en ecología cada uno de los conjuntos de

especies, o de organismos, de un ecosistema que coinciden por
el turno que ocupan en la circulación de energía y nutrientes, es
decir, a los que ocupan un lugar equivalente en cadena trófica
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Recursos naturales.

Los recursos naturales son todos los factores abióticos o bióticos

de la naturaleza que el hombre puede utilizar con el fin de
satisfacer sus necesidades.
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Recursos renovables

Son aquellos que pueden recuperarse por sí mismos, pero que

deben utilizarse racionalmente para evitar su agotamiento.

Ejemplos de recursos renovables son: la flora, la fauna y el suelo.

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Así pues, la diferencia entre recurso inagotable y otro renovable

está en la necesidad de utilizarlo teniendo en cuenta la rapidez
de su regeneración. Si la explotación no afecta su recuperación,
estamos frente a un recurso inagotable. Por el contrario
debemos ser prudentes con el uso de recursos renovables para
que puedan recuperarse continuamente.
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El desarrollo sustentable, busca el balance entre los procesos

ecosistémicos, los sociales y los económicos, de manera que
estos sectores se vean beneficiados y se produzca bienestar.
 UNIDAD 2
Si bien las políticas públicas deben motivar o incentivar a todos
los actores involucrados en el proceso de la sustentabilidad, la
posible solución se encuentra en manos de todos: individuos
reunidos en comunidades, empresarios ya sean grandes o
pequeños responsables de los sistemas de producción y bienes y
servicios, los científicos y el desarrollo de las nuevas tecnologías:
se trata, al final, de buscar el bienestar de la sociedad. La
educación puede armonizar los objetivos del desarrollo social y
económico con los de carácter ambiental.
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Recursos no renovables

El hombre, desde tiempos remotos, aprendió a extraer de la

corteza terrestre los materiales que le son útiles para el
desarrollo de sus actividades. Estos recursos naturales son los
depósitos de minerales, que han tenido y tienen gran
importancia en el progreso de la humanidad.
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Los recursos no renovables son aquellos bienes que ofrece la

naturaleza, y que no pueden reponerse. Es decir, que se dispone
de cierta dotación y que una vez agotados por el consumo, no
habrá más disponible para su uso futuro. Por ej. el petróleo, gas
natural, carbón.
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Los recursos no renovables suelen formarse a través de procesos

lentísimos, que tardan miles de millones de años, y estar
heterogéneamente distribuidos sobre la superficie terrestre y en
el subsuelo, esto último es que lo que sucede con los
denominados recursos geológicos que comprenden a los
energéticos y a los minerales.
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Europa era un continente que en la Edad Media tenía una

considerable extensión de bosques, sin embargo, la continua
deforestación que comenzó hacia mediados del siglo XIII hizo
que en menos de 300 años (para nosotros mucho, para la vida de
un planeta como la Tierra, apenas un abrir y cerrar de ojos) los
europeos se quedaran sin madera y comenzara a morir mucha
gente de hambre y de frío, al no tener con qué calentarse y
cocinar.
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Hidrósfera

Se llama hidrosfera al conjunto de toda el agua que hay en la

tierra. De acuerdo con la extensión y el lugar geográfico que
ocupa el recurso hídrico, recibe el nombre de océanos, mares,
ríos, lagos pantanos, glaciares… la mayor parte del agua está en
los océanos ocupando tres cuartas partes de la superficie
terrestre.
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Litósfera
Es la capa superficial solida del planeta. Está formada por la
corteza y por la parte superficial solida denominada manto
residual.
Litosfera oceánica: está formada por la corteza oceánica y el
manto residual.
Litosfera continental: formada por la corteza continental y el
manto residual.
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Atmósfera

Se llama atmosfera a una mezcla de gases que rodea a cualquier

cuerpo celeste, cuando este posee un campo gravitatorio
suficiente para impedir la salida de tales gases.
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Servicios Ambientales

A pesar de todos los logros alcanzados en el desarrollo humano

en los últimos dos siglos, todavía dependemos del medio
ambiente que nos proporcione los servicios necesarios. Estos
servicios necesarios se conocen como servicios ambientales o
servicios de los ecosistemas, ya que son procesos que ocurren en
la naturaleza y que los seres humanos se benefician de ellos.
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Los servicios ambientales se fundamentan en la necesaria
comprensión del ecosistema como una unidad vital. El
ecosistema proporciona servicios al sistema social pues
transporta materia, energía e información al sistema social para
satisfacer las necesidades a las personas. Estos servicios incluyen
agua, aire, suelos, combustibles, alimentos, materiales para el
vestido, materiales de construcción, áreas de esparcimiento y
recreación.
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Fenómenos Naturales.

El concepto de fenómeno natural se refiere a un cambio que se

produce en la naturaleza. Es importante saber que son daños de
la naturaleza que suceden cuando se ha realizado una ocupación
no adecuada del territorio. Son los procesos permanentes de
movimientos y de transformaciones que sufre la naturaleza.
Estos pueden influir en la vida humana (epidemias, condiciones
climáticas, desastres naturales, etcétera).
 UNIDAD 2

Son situaciones o sucesos extraordinarios y sorprendentes que

podemos observar y escuchar, causado por los cambios físicos y
químicos de la naturaleza, es un evento no artificial que se
produce sin intervención humana.
 UNIDAD 2

Cabe señalar que por las acciones humanas siempre están

sujetas a leyes naturales, sin embargo, no se consideran en este
sentido, los fenómenos naturales, como dependerá de la
voluntad o humanos.
 UNIDAD 2

Los fenómenos naturales pueden, por lo que sí o no, influyen en

la vida humana, que están sujetos como las epidemias, las
condiciones climáticas, los desastres naturales y así
sucesivamente. Este atento a que, en el lenguaje corriente,
fenómeno natural aparece casi como acontecimiento inusual,
sorprendente o bajo la desastrosa perspectiva humana.