Informe Efreidys

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS
FUERZAS ARMADAS
NÚCLEO BOLÍVAR – SEDE PUERTO ORDAZ
INTERNADO ROTATORIO
ESPECIALIDAD T.S.U ENFERMERÍA
INFORME DE PASANTÍA REALIZADA EN EL AREA CURATIVA

HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. ‘‘RAÚL LEONI OTERO’’.
ANEXO PEDIÁTRICO ‘‘DOÑA MENCA DE LEONI’’ Y EN LO PREVENTIVO
C.A.I.S ‘‘FRANCISCO DE MIRANDA’’.
i
Ciudad Guayana, Julio del 2014.
FUERZAS ARMADAS
INTERNADO ROTATORIO
INFORME DE PASANTÍA REALIZADA EN EL AREA CURATIVA

HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. ‘‘RAÚL LEONI OTERO’’.
ANEXO PEDIÁTRICO ‘‘DOÑA MENCA DE LEONI’’ Y EN LO PREVENTIVO
C.A.I.S ‘‘FRANCISCO DE MIRANDA’’.
Tutor académico Tutor institucional
BACHILLER:
Efreidys de los Ángeles, Sánchez Ricardo.
C.I v- 24.412.878.
T.S.U Enfermería.
ii
Ciudad Guayana, junio del 2015
FUERZAS ARMADAS
INTERNADO ROTATORIO
APROBACION DEL INFORME

TUTOR (A) INSTITUCIONAL
Quien suscribe: _______________________________, titular de la cédula

de identidad número: ______________, en mi carácter de Tutor(a)
institucional de las prácticas profesionales desarrolladas por la estudiante:
Efreidys De Los Ángeles, Sánchez Ricardo, titular de la cédula de
identidad número 24.412.878, en la UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS durante el
periodo (II - 2014), considero que de acuerdo a los requisitos exigidos por la
institución, la Estudiante reúne los méritos suficientes para ser APROBADO
(A), con una calificación de ________ puntos______________.
CIUDAD GUAYANA, JULIO DEL 2014
___________________________
Sello de la Institución Tutor (a) Institucional
C.I.
iii
FUERZAS ARMADAS
INTERNADO ROTATORIO

DOCENTE EVALUADOR
Quien suscribe, el (la) Profesor (a): _____________________________,

titular de la cédula de identidad número: ______________, en condición de
Evaluador del Informe, designado(a) por la Coordinación de Práctica
Profesional, adscrita a la División Académica de la UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NACIONAL (UNEFA) NUCLEO BOLIVAR, hago constar que el Informe Final
presentado por la estudiante: Efreidys de los Ángeles, Sánchez Ricardo.
Titular de la cédula de identidad número 24.412.878, como uno de los
requisitos parciales para optar al título de T.S.U en Enfermería, reúne las
condiciones y méritos suficientes para ser APROBADO (A), con una
calificación de ____ puntos__________.
CIUDAD GUAYANA, JULIO DEL 2014.
___________________________
Docente Evaluador del Informe
C.I.
iv
FUERZAS ARMADAS
INTERNADO ROTATORIO

TUTOR (A) ACADÉMICO
Quien suscribe, el (la) Profesor (a): _____________________________,

titular de la cédula de identidad número __________, en condición de
Tutor(a) Académico, designado(a) por la Coordinación de Práctica
Profesional, adscrita a la División Académica de la UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NACIONAL (UNEFA) NUCLEO BOLIVAR, hago constar que el Informe Final
presentado por el (la) estudiante: Efreidys de los Ángeles, Sánchez
Ricardo. Titular de la cédula de identidad número 24.412.878, como uno de
los requisitos parciales para Optar al título de T.S.U EN ENFERMERIA,
reúne las condiciones y méritos Suficientes para ser APROBADO (A), con
una calificación de ___________ puntos______.
CIUDAD GUAYANA, JULIO DEL 2014.
___________________________
Tutor (a) Académico
C.I.
v

FUERZAS ARMADAS
INTERNADO ROTATORIO
INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL AREA CURATIVA

HOSPITAL DOCENTE ASISTENCIAL DR. ‘‘RAÚL LEONI OTERO’’. ANEXO PEDIÁTRICO
‘‘DOÑA MENCA DE LEONI’’ Y EN LO PREVENTIVO C.A.I.S ‘‘FRANCISCO DE
MIRANDA’’.
.
Autor: Efreidys de los A. Sánchez R.
Año: 2014
Resumen
El hospital “Dr. Raúl Leoni Otero” es una institución hospitalaria tipo IV del estado Bolívar
y forma parte del instituto Venezolano de los Seguro Sociales (I.V.S.S) Donde se realizó
complemento de aprendizaje y practica curativa. En el área ya mencionada se ejercieron las
4 funciones de enfermería plenamente cuidando así la salud mental y física del usuario.
Cumpliendo las normas y reglas de cada unidad clínica y sus funciones que varían por
servicio. Entre ellas se efectuaron arreglo de la unidad, realización de pedido diario y
semanal, control de signos vitales, cateterización de vías, administración y dosificación de
medicamento, asistencia de curas diarias toma de muestras y evolución de enfermería.
Posteriormente en el centro asistencial integral de salud (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’

se realizaron funciones de enfermería a nivel preventivo entre las cuales están control de
signos vitales, talla y peso, control administrativo de las diversas consultas, administración
de biológicos a nivel interna en el módulo y externas en jornadas de diversas instituciones,
visitas sociales a pacientes en estado crítico que no pueden dirigirse al centro asistencial.
vi
Culminando dicho informe cabe destacar que fue muy provechoso este lapso de
pasantías tanto en lo curativo como en lo preventivo que nos ayudó a complementar y
concretar nuestro aprendizaje como profesional de enfermería. Incrementando nuestros
valores para poder brindar cuidados humanos y de calidad. Por otra parte agradecida con los
tutores y profesionales de enfermería que contribuyeron de manera grata en el lapso que
estuvimos en el área curativa como en el área preventiva.
INDICE
Portada i
Contra Portada ii
Aprobación Del Tutor Institucional iii
Aprobación Docente Evaluador iv
Aprobación Del Tutor Académico v
Resumen vi
Introducción 01
Presentación De La Organización 02 - 09
Reseña Histórica Hospital docente asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni Otero’’ y anexo 02
pediátrico “Doña Ménca de Leoni”.
Misión y Visión del Hospital Docente Asistencial Dr. “Raúl Leoni Otero’’ 03 - 04
Límites geográficos Hospital Docente Asistencial Dr. “Raúl Leoni Otero’’ 04
Objetivos de la institución 05
Organigrama estructural Hospital Docente Asistencial Dr. “Raúl Leoni Otero’’ 06
Organigrama funcional Hospital Docente Asistencial Dr. “Raúl Leoni Otero’’ 07
Reseña Histórica (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’ 08
Misión y Visión (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’ 08
Límites geográficos (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’ 08

Organigrama funcional (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’ 09
Organigrama estructural (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’ 09
Descripción Del Departamento Donde Se Desarrolló La Práctica Profesional 10 - 11
Funciones Del Departamento 12
Plan de actividades Hospital Docente Asistencial Dr. “Raúl Leoni Otero’’ 13
Cronograma De Actividades Hospital Docente Asistencial Dr. “Raúl Leoni Otero’’ 14
Plan de actividades (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’. 15
Cronograma de actividades (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’. 16
Descripción De Los Resultados Por Departamentos O Áreas 17
Vinculación De Los Resultados Obtenidos Con Su Carrera 18
Conclusión 19
Recomendaciones 20
Anexos 21 - 22
INTROCUCCIÓN
El presente informe reflejara las actividades y funciones realizadas en las

pasantías en el área curativa y en el área preventiva ya que cumplen el papel
de ser requisitos indispensables para culminar la mención de técnico superior
universitario en enfermería, más que un requisito es una forma de colocar en
práctica las habilidades, destrezas y los conocimientos adquiridos en las
diferentes materias que se cursaron durante el proceso estudiantil, sirviendo
de esta manera para confrontar o comparar la teoría con la realidad del día a
día.
Sin dejar a un lado la importancia de la aplicación del proceso de atención
en enfermería, el cual es un método de trabajo consistente y secuencial con
pasos relacionados que determinan identifican y satisfacen las necesidades
interferidas y poder resolver problemas de salud que afecten al ser humano
como individuo, familia, comunidad y entorno en general.
Este informe habla específicamente tanto del hospital docente asistencial

Dr. “Raúl Leoni Otero” donde se realizó la pasantía curativa y en el C.A.I.S
“Francisco de Miranda” donde se realizaron las pasantías, haciendo
referencia de sus respectivas reseñas históricas, incluyendo su misión y su
visión, así como también las diversas actividades realizadas en las áreas
clínicas. Se especificaran las actividades y funciones que cumplen las
enfermeras de manera específica.
01
PRESENTACION DE LA ORGANIZACIÓN.
Reseña Histórica.
Hospital docente asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni Otero’’ y anexo pediátrico “Doña
Ménca de Leoni”.
El hospital DR Raúl Leoni Otero surge de la necesidad de atender a toda

la población guayacitana, la cual carecía de un hospital general. El hospital
Dr. Raúl Leoni otero de san Félix, es inaugurado el 10 de octubre de 1968,
bajo la presidencia del Dr. Raúl Leoni otero y como el presidente del IVSS el
Dr. Alberto Aranguren Zaraza.
Atienden todas las especialidades médicas y de enfermería, durante las

24 horas del día, con objetivos preventivos y curativos La capacidad actual
de camas es de 434 presupuestada, aunque actualmente están funcionando
325, su capacidad máxima es de 324 camas y mínima de 253, para atender
una población de 400.000 habitantes directa e indirectamente.
En 1977, motivado por el deseo de separar la atención pediátrica de la

violencia de atención de adultos en la emergencia, nos trasladamos a una
estructura transitoria denominada tráilers, que tenía una capacidad de 100
camas, distribuidas en 5 salas de 20 camas cada una. Ya se contaba con Rx.
Y laboratorio diurno separado de adultos.
02
La falta de mantenimiento hizo que se deteriorara muy rápido y por
diligencias del Dr. Miguel Trejo, jefe del servicio para esa época con sus
amistades de la CVG, logro que el presidente de la CVG, Ing. Leopoldo
Sucre Figarella, la construcción del actual pediátrico para 100 camas
pediátricas y 20 neonatales. Se inauguró el pediátrico con el nombre de
Doña Ménca de Leoni el 26 de septiembre de 1986.
Misión y Visión del Hospital Docente Asistencial Dr. “Raúl Leoni Otero’’
Misión
Somos una organización hospitalaria docente, asistencia y de

investigación al servicio de la comunidad guayanesa, adscrito al instituto
Venezolanos de los Seguros Sociales y de reconocida trayectoria por los
excelentes resultados obtenido en la atención prestada a los usuarios,
laborando en un ambiente que permite la participación y desarrollos de las
potencialidades de sus recursos humanos, con una alta vocación de servicio
y sentido de pertenencia.
Visión
Ser el hospitalaria docente, asistencia del instituto Venezolano de los

Seguros Sociales, rector de la salud en el estado Bolívar, en lo docente,
asistencia e investigación, reconocido a nivel nacional por su experiencia en
el servicio brindado a la comunidad, sustentando en la calidad satisfacción
de su recurso humano.
Misión y Visión del Hospital Pediátrico “Doña Ménca de Leoni”
Misión
Es una organización adscrita instituto venezolano de los seguros sociales

(IVSS) que está al servicio de la población brindada a sus usuarios. Cuenta
para ello con un ambiente de trabajo que permite al recurso humano
desarrollar una comunicación asertiva e intercambiar ideas para el logro de
acciones afectivas. Garantiza que cada miembro del servicio de pediatría sea
identificado por liderazgo, responsabilidad, ética y elevado sentido humano.
03
Visión
El servicio de pediatría Doña Ménca de Leoni anexo al hospital docente

asistencial Dr. Raúl Leoni Otero del IVSS es reconocido por su trayectoria y
excelente atención brindada a sus usuarios. Cuenta con el apoyo para ello
con un ambiente optimo, recursos materiales como recursos humanos de
elevada calidad profesional y ética certificada por su vocación y sentido de
pertenencia en el beneficio del usuario, familia y comunidad.
Limites Geográfico.
El hospital Dr. “Raúl Leoni Otero”, Y anexo pediátrico “Doña Ménca de

Leoni”, se encuentran ubicados en las adyacencias de la Comunidad de
Guáiparo, de la parroquia Dalla Costa, del Municipio Caroní del Estado
Bolívar , presentando los siguientes límites:
 Norte: Avenida Libertador.
 Sur: Urb. La fe.
 Este: Urb. Guáiparo.
 Oeste: Avenida Guayana.

04
Objetivo de la Institución.
 Proporcionar información sobre educación para la salud de los

pacientes y familiares tomando en cuenta necesidades y/o problemas
mediante charlas, demostraciones y materiales de instrucciones para
mejorar en condiciones relacionado a su enfermedad.
 Participar activamente en los programas educativos del servicio en sus

diversas áreas mediante arreglos de horarios y permisos especiales
para adquirir mayores conocimientos y prestar un servicio de
enfermería de calidad.
 Brindar cuidados integrales de enfermería a pacientes las 24 horas del

día mediante acciones específicas, tomando en cuenta sus
necesidades y/o problemas, para ayudarle en la promoción,
prevención, restricción, y rehabilitación de la salud.
 Facilitar los campos de práctica con los recursos disponibles, a los

estudiantes de diversos programas de enfermería, para la
consecuencia de sus objetivos didácticos y estudios de investigación
según necesidades de la zona.
05
Organigrama Estructural Del Hospital Docente Asistente Dr.

‘‘Raúl Leoni Otero”.
DIRECCION
Epidemiologia Comisión Técnica
Coordinación Docente Sub – Dirección Sub – Dirección

Medica Administrativa
Departamentos Departamentos De Departamentos

Médicos Enfermería Servicios Generales
Medico Historias Medicas Personal

Dietética Informática
Enfermería Presupuesto
Contabilidad
quirurgico Servicios Servicios

Diagnósticos Terapéuticos
Gineco Obstétrico Anatomía Hemoterapia

Patológica Odontología
Banco De Sangre
Radiología
Pediatría
06
Organigrama Funcional del Hospital Docente Asistencial Dr. ‘‘Raúl

Leoni Otero’’.
Enfermera IV
Enfermera De Salud Pública

III
Enfermera Docente Enfermera Administrativa III Enfermera Publica III

III
Enfermera Asistencial III
Enfermera Quirúrgica II Enfermera Coordinadora II Enfermera Especialista II
Enfermera I Enfermera I Enfermera Especialista I
Camarera Enfermera I Enfermera I
Camillero Camarera Camarera
Camillero Camillero
07
Reseña Histórica (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’
El centro asistencial integral de salud (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’.

fue fundado el 25 de noviembre de 1995 bajo la gestión del Dr. Clemente
Scotto, se inició con el servicio de medicina y odontología y actualmente
cuenta con las siguientes especialidades Consulta de Traumatología,
Ginecología Prenatal, Pediatría, Cirugía, inmunización, adicionalmente es el
centro piloto del Plan Quirúrgico Santísima trinidad. Se encuentra ubicado en
el sector denominado Francisco de Miranda.
Misión y Visión del centro asistencial Integral de Salud (C.A.I.S)

‘‘Francisco de Miranda’’
Misión
Implementar y unificar conocimientos teóricos-prácticos, criterios y
estrategias que garanticen la atención integral para la salud en el individuo,
familia y comunidad enmarcadas en la prevención de enfermedades y la
promoción de la calidad de vida y salud, satisfaciendo las necesidades de
cada individuo basada en los principios como línea orientadora.
Visión
Asegurar el derecho de la atención integral de manera oportuna y
eficiente del individuo, familia y comunidad preservando su salud y
entendiéndola como una unidad bio-psico-social esperando que la
comunidad tenga un sano y desarrollo en todas sus potenciales físicas,
mentales, espirituales y sociales.
Límites Geográficos:
 Norte: con el sector Francisco de Miranda.
 Sur: con la avenida Gumilla.
 Oeste: con el sector Francisco de Miranda.
08
 Este: con la avenida Francisco de Miranda.
Organigrama Funcional del C.A.I.S ‘‘Francisco de Miranda’’.
Medico Coordinador
Coord. De enfermería Médico General
Enfermera Tipo II Médico Ginecólogo
Enfermera Tipo II Médico traumatólogo
Camarera Medico Odontólogo
Organización Estructural del C.A.I.S ‘‘Francisco de Miranda’’.
El C.A.I.S ‘‘Francisco de Miranda’’. Está estructurado de la siguiente

manera consta de una planta bajo y primer piso, en la planta baja funciona la
consulta de medicina general con un consultorio, en la misma se encuentra
la sala de tratamiento he inmunización y laboratorio, cuenta con un baño una
cocina.
Afuera cuenta con una sala de espera dos (2) baños, En el primer piso
odontología, consultorio de ginecología y administración del plan quirúrgico.
09
Descripción del departamento donde se realizó la práctica profesional.
Hospital Docente Asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni Otero’’.
Triaje de medicina interna.
La palabra Triaje viene del francés, clasificar o elegir. Así se ha

denominado también al proceso con el que se selecciona a las personas a
partir de su necesidad de recibir tratamiento medicamente indicado y
cumplido de inmediatamente.
En el área de Triaje de medicina contamos con.
Recursos Materiales: Recursos Humanos:
 un diván.  Dos doctores (as)
 carro de paro.  Una enfermera.
 lavado de mano.
 electro cardiograma.
 Flujometro
 Escritorio.
10
Maternidad.
Es el proceso de formación del ser humano, formado por una concepción,

gestación, nacimiento y crianza. Por otra parte es el servicio hospitalario
encargado de brindar cuidados pre intra y pos hospitalarios.
En el área de maternidad contamos con:
Recursos Materiales: Recursos Humanos:
 Stan de enfermeras  3 enfermeras
 Depósito de medicamentos  3 médicos
 Lavado de manos  Estudiantes de medicina del post

grado.
 10 cuartos
 10 baños y una ducha
 reten
 Sala de eco
 Coord. De enfermería
 Jefe de medico
11
Funciones del Departamento
En el área de emergencia:
La enfermera del Triaje de medicina interna cumple principalmente la

función asistencial ya que tiene contacto humanamente directo con el usuario
que se dirige a dicho centro asistencial.
Y segunda función y no menos importante docente con paciente y los

estudiantes (pasantes) que pasan por el área medicina interna.
Entre las tareas esta:
 Equipar el servicio.
 Cateterizar de vía periferia.
 Cumplir tratamiento indicado por el médico.
 Toma de signos vitales.
Entre otras tareas que estén al alcance de dicho (a) profesional.
En el área de maternidad:
Las enfermeras que desempeñan su labor en el área de maternidad

cumplen las funciones de asistencial, brindándole cuidados a femeninas en
el área de hospitalización.
Administrativas haciendo pedido y realizando historias de enfermería.

12
Y educativa brindándole educación a femeninas sobre la importancia de la
lactancia materna, cáncer de seno y útero entre otros temas de relevancia.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS
INTERNADO ROTATORIO
Área Curativa Hospital Docente Asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni Otero’’

Anexo Pediátrico ‘‘Doña Ménca De Leoni’’
Plan de Actividades Semanas
Funciones De Objetivos Área De 1 2 3 4 5 6 7
Enfermería Planificados Desempeño
Intervenir en los Proceso de Control de signos Proceso de Cateterizació Proceso de
adaptación, adaptación,
procesos Triaje Maternida adaptación, vitales, n de vía
visualización de visualización
dependientes e medicina d visualización cateterización de periférica, de
Sala de Pediatría de vía, nebulización. procedimientos, asistir al Dr.
independientes de procedimiento
parto Piso I control de signos s, dosificación
ASISTENCIAL procedimiento a la labor de
enfermería. vitales, cateterizacion de
s. de vía, curas diarias. parto. medicamento.
Adquirir Proceso de Reportar en la hoja Equipamiento de la Equipamient Arreglo de
conocimientos de Triaje Maternida adaptación, de enfermería. unidad, realización o y arreglo la unidad.
cómo manejar una medicina d visualización Ingresar pacientes. de reportes, de la unidad. Evolución
ADMINISTRATIVA hoja de enfermería a de Equipamiento de la evolución y egresos de
Sala de Pediatría
la hora de reportar. parto Piso I
procedimiento unidad, de enfermería. enfermería.
s. Realización de
ingresos.
Brindar Proceso de Educación de Educación a las A femeninas A madres
conocimientos de Triaje Maternida adaptación, usuarios que se madres sobre la sobre la sobre la
manera fluida a medicina d visualización dirigen al centro importancia de la higiene importancia
EDUCATIVA usuarios que se de asistencial lactancia materna. personal. de la
encuentren en los Sala de Pediatría procedimiento especialmente al higiene
diversos servicios. parto Piso I s. Triaje de medicina. personal de
escolares.
Indagar Sobre Temas Sobre algún Sobre algún Sobre algún Sobre algún Sobre algún
Relevantes Que Me Triaje de Maternidad medicamento o medicamento o medicamento o proceso medicamento medicamento
INVESTIGATIVA Permitan Seguir Medicina proceso que proceso que que desconozca o proceso que o proceso
Adquiriendo desconozca
desconozca desconozca que
Conocimientos Sala de Pediatría
parto piso I desconozca

13
INTERNADO ROTATORIO
Área Curativa Hospital Docente Asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni Otero’’

Anexo Pediátrico ‘‘Doña Ménca De Leoni’’
S Cronograma de actividades
E
m Actividades cumplidas Resultados obtenidos observaciones
. Objetivos planificados Actividades Área de
planificadas desempeño
Proceso de Reconocimiento de Recorrido sobres las áreas Orientación personal
1 adaptación. áreas. que conforman emergencia de sobre sistema de
adulto. trabajo.
Cateterización de vía Ordenar bandeja de Triaje de Toma de signos vitales y Se lograron
2 periférica y tratamiento bajo las medicina Fijación de vía periféricas a satisfactoriamente los
cumplimiento de normas de asepsia. usuarios que se dirigen al objetivos planificados
3 tratamiento. servicio. en el área de Triaje
de medicina.
Control de signos Control de signos vitales, Conocimientos en los
vitales y de líquidos fijación de vía periférico y cuidados que
4 Realización de curas realizar curas y asistencia a médicos requieren las
diarias, cateterización cateterizar vías maternidad residentes en la realización de femeninas después
de vía periférica y periféricas así como curas y control de líquidos. del pre parto y
control de líquido. Ordenar y suministrar durante el post parto.
5
carrito de paro y de
curas.
Reconocimiento de Reconocimiento y Aprendizaje sobre las
6 Circulante. áreas y sistema de Sala de parto visualización de funciones de la
trabajo. procedimientos que se enfermera circulante.
cumplen en sala de parto.
Dosificar Se cumplieron actividades Refuerzo de
7 Dosificación de medicamentos a Piso I pediatría planificadas. conocimientos en
medicamento. menores cumpliendo cuanto dosificar
los procedimientos medicamentos a
adecuados. menores.
14
INTERNADO ROTATORIO
Área Preventiva C.A.I.S ‘‘Francisco De Miranda’’.

Plan de Actividades Semanas
Funciones De Objetivos Área De 8 9 10 11
Enfermería Planificados Desempeño
Intervenir en C.A.I.S Control de signos Control de signos Inmunización a usuarios Asistir a las
procesos ‘‘Francisco De vitales. vitales, que se dirigen al C.A.I.S
enfermeras en la
“Francisco de miranda”
ASISTENCIAL preventivos de Miranda’’ Administración de consulta de
salud. medicamento intra Aplicación de novalcina medicina general.
intra muscular. Por
muscular.
indicaciones médicas a
femenina incapacitada de
acudir al módulo.
Realizar C.A.I.S Adquirir conocimiento Anotar pacientes Control de usuarios Llevar el control de
funciones ‘‘Francisco De sobre cómo llevar el que se dirigen a la vacunados en el pacientes que se
administrativas control de los pacientes dirigen a la
ADMINISTRATIVA Miranda’’ consulta de C.A.I.S ‘‘Francisco De
en los diversas que se dirigen al consulta de
C.A.I.S ‘‘Francisco De medicina general. Miranda’’.
áreas del Miranda’’.
medicina general.
C.A.I.S
‘‘Francisco De
Miranda’’
Educación C.A.I.S Educación para la Educación para la Charla educativa Aclarar cualquier
para la salud ‘‘Francisco De salud a usuarios que se salud a pacientes que sobre la higiene duda que
dirigen al C.A.I.S se dirigían a las
EDUCATIVA diario a Miranda’’ personal a usuarios
‘‘Francisco De diversas consulta
pacientes que Miranda’’. Sobre la C.A.I.S ‘‘Francisco De que se dirigen al
se dirigen a las hipertensión arterial. Miranda’’. Sobre el C.A.I.S ‘‘Francisco De
diversas daño que hace el Miranda’’
tabaquismo u otro tema
consultas. de relevancia.
Indagar sobre C.A.I.S Buscar información e Investigar sobre la higiene
temas relevantes ‘‘Francisco De ilustración sobre la personal y organizar
INVESTIGATIVA que permitan hipertensión arterial. información ilustrativa.
Miranda’’
15
INTERNADO ROTATORIO
Área Preventiva C.A.I.S ‘‘Francisco De Miranda’’.

S Cronograma de actividades
E
M. Objetivos Actividades Área de Actividades cumplidas Resultados obtenidos Observaciones
planificados planificadas desempeño
Proceso de adaptación. Reconocimiento de áreas. Recorrido sobres las áreas que conforman Orientación sobre sistema de
el C.A.I.S ‘‘Francisco De Miranda’’. trabajo.
C.A.I.S ‘‘Francisco
Educación para la salud Buscar información relativa e De Miranda’’. Interacción entre pasantes y usuarios que Se realizó satisfactoriamente
sobre hipertensión arterial. ilustrativa para usuarios que se dirigían a las diversas consultas que charla interactiva con usuarios
se dirigen al C.A.I.S ofrece el C.A.I.S ‘‘Francisco De Miranda’’. del C.A.I.S ‘‘Francisco De
‘‘Francisco De Miranda’’. Miranda’’
8 Campaña de inmunización a Ordenar y suministrar Inmunización a preescolares, bajo los Se lograron las actividades
preescolares de la E.N.B biológicos en cava refrigerada E.N.B ‘‘María procedimientos de asepsia. planificadas cumpliendo con
‘‘Maria Briseño Iragorri’’. para no perder la cadena de Briseño Iragorry’’. los procedimientos correctos
frio. protegiendo los biológicos.
Campaña de inmunización a Ordenar y suministrar Inmunización a escolares, bajo los Aplicación de biológicos
escolares de la E.B.N ‘‘Luis biológicos en cava refrigerada E.B.N ‘‘Luis Hurtado procedimientos de asepsia. correctamente protegiendo así
Hurtado Higuera’’. para no perder la cadena de Higuera’’. la cadena de frio.
9 frio.
Visita social a femenina Preparar material estéril para Aplicación de novalcina intramuscular. Se cumplieron indicaciones
residenciada en la administrar novalcina Urb. Francisco de médicas.
comunidad por presentar intramuscular. Miranda.
10 paludismo.
Educación para la salud Buscar información relativa e Educación sobre la importancia de la Se logró interacción entre
sobre higiene personal. ilustrativa para usuarios que C.A.I.S ‘‘Francisco higiene personal a usuarios que se dirigen pasantes enfermeras sobre la
se dirigen al C.A.I.S De Miranda’’. al centro asistencial integral de salud higiene personal.
‘‘Francisco De Miranda’’. ‘‘Francisco de Miranda’’.
11 Inmunización a la usuarios Ordenar y suministrar Vacunación a usuarios de edades Se efectuaron
que se dirigen al C.A.I.S biológicos en cava refrigerada C.A.I.S ‘‘Francisco comprendidas entre prenatal hasta adulto. satisfactoriamente dosificación
‘‘Francisco De Miranda’’. para no perder la cadena de De Miranda’’. de vacunas a usuarios que
frio. asisten al C.A.I.S ‘‘Francisco
De Miranda’’.
12 Limpieza y embellecimiento Pintar, ordenar y limpiar el Se cumplieron las actividades Se obtuvieron resultados
de las instalaciones. área de sala de tratamiento y C.A.I.S ‘‘Francisco planificadas. optimistas, ya que el ambiente
observación. De Miranda’’. de trabajo se hizo más fluido.
16
Descripción de los resultados obtenidos
En el área curativa se intervinieron plenamente en los procesos propios

de enfermería, logrando resultados provechosos, se cateterizaron vías
periféricas sin ninguna novedad. Se fortalecieron conocimientos científicos y
humanísticos.
El paso por el área hospitalaria fue muy provechoso porque se puedo
manejar un sistema de trabajo mixto y exigente ya que pone a prueba a la
enfermera por ser un área con mucha demanda de pacientes más sin
embargo no debe abandonar su ética y calidad humanística para poder
cumplir así la necesidad que ameriten los usuarios.
Por otra parte en el área preventiva se logró manejar las funciones de la
enfermera comunitaria, interactuando con los pacientes invitándolos a las
jornadas para descartar alguna enfermedad crónica educándolos a que
mantengan una vida sana. Se realizaron jornadas de vacunación y visita
sociales.
17
Vinculación de los resultados obtenidos

En este lapso de aprendizaje se fueron adquiriendo conocimientos
científicos de los cuales poco a poco se fueron creando habilidades y
destrezas propias de enfermería sin dejar a un lado la parte humana que los
distingue de los demás profesionales de la salud. Pero no todo fue perfecto,
como estudiantes se presentaron algunas debilidades a la hora de
implementar algún proceso. Gracias a las buenas tutorías y apoyo de los
profesores se fueron dejando poco a poco.
Ya en el internado rotatorio fue un choque sin duda alguno, implementar y
enlazar los conocimientos adquirido a lo largo de la carrera, el paso por el
área curativa y preventiva fue un complemento primordial que termino de
formarnos como buenos profesionales de la salud.
18
CONCLUSION
Una vez culminado el proceso de pasantías se siente una total

satisfacción ya que gracias a los diversos obstáculos y apoyo que en él se
recibió, se lograron crear nuevas destrezas y experiencia que nos ayudó a
complementar y concretar nuestro aprendizaje como profesional de
enfermería. Incrementando nuestros valores para poder brindar cuidados
humanos y de calidad dentro del área de trabajo que en un presente o futuro
serán de una gran ayuda. La fase de ejecución de las pasantías curativa y
preventiva, fueron indispensable ya que esto constituye un desempeño
completo y general como futuro profesional de enfermería.
Sin pasar por desapercibido que es de suma importancia tener mucha

calidad humana al ejercer la enfermería ya que la ética se ha perdido mucho,
la sensibilidad debido a la rutina y al estrés laboral. Esto se debe a la
saturación de pacientes que presentan los hospitales, en el área preventiva
se trató implementar a través de educación para la salud lo importante de
prevenir enfermedades crónicas a mediante chequeos rutinarios.
Es de gran orgullo por los logros alcanzados gracias a la calidad de

tutoría que obtuvimos en las diversas áreas donde logramos desenvolver los
conocimientos adquiridos a lo largo del proceso de aprendizaje, gracias a
esto nuestra meta cada vez se hizo más cercana y de mayor nivel de calidad
y excelencia.
19
RECOMENDACION
A la institución, recuperar las instalaciones donde desempeñan y cooperar

entre todos así poder evitar el deterioro de las mismas, A decanato, evaluar
bien al personal antes de nombrar o poner un cargo principal deben de tomar
en cuenta si está preparado o cumple con los requisitos personales y
capaces para estar en dicho puesto. Para el departamento de secretaria que
salgan del embudo que siempre han tenido para que no perjudiquen al
alumnado. Al departamento de división académica a la hora de tomar
decisiones pensar siempre en el beneficio de todos los estudiantes antes de
tomar decisiones radicales principalmente por el bienestar psicológico y
académico de la población estudiantil, porque para eso están y existen. En
conclusión no solo el alumnado es el responsable de llevar la imagen de
excelencia educativa porque de nada vale si el personal no cambia su forma
de manejar sus cargos de una manera capas y eficiente.
A los profesores y tutores solo me queda agradecerles por todo el tiempo

que desempeñaron con paciencia para educarnos y brindarnos todos sus
conocimientos muchas gracias a todos los profesores que complementaron
mi formación académica en especial a la profesora Ismalia Rivas, por su
apoyo y consejos como tutora fue muy provecho en mi formación como
profesional de la salud su gestión como coordinadora de enfermería fue la
mejor de las que han pasado por la institución, a la profesora Nelly González
gracias por su paciencia y ganas de enseñarnos y formarnos como
profesionales humanistas. A mis tutores Zorzeida Rodríguez, Maritza Moreno
Luz González y Adalberto Guerra, gracias por su apoyo.
Al hospital docente asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni Otero’’ y C.A.I.S ‘‘Francisco

de Miranda’’. Seguir abriéndoles las puertas a los estudiantes para que se
capaciten mediantes las pasantías, tomar en cuenta que el personal que
laboran en los hospitales no da abasto para la demanda de pacientes y esto
contribuye al estrés laboral que actualmente se vive en los hospitales, abrir la
nómina a los nuevos graduandos para desahogar al personal y de esta
manera poder brindar más cuidados gratos y humanitarios.
20
ANEXOS
Maternidad, reten sano del Hospital
Docente Asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni
Inmunización a Escolares E.N.B
Otero’’
‘‘María Briseño Iragorry’’.
Inmunización a escolares de la
E.B.N ‘‘Luis Hurtado Higuera’’.
Terminando de dar la charla

educativa en el C.A.I.S ‘‘Francisco 21
de Miranda’’.
22
Pintando el área de Observación

C.A.I.S ‘‘Francisco de Miranda’’.

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

INFORME DE PASANTÍA REALIZADA EN EL AREA CURATIVA

INFORME DE PASANTÍA REALIZADA EN EL AREA CURATIVA

Tutor académico Tutor institucional

APROBACION DEL INFORME

Quien suscribe: _______________________________, titular de la cédula

APROBACION DEL INFORME

Quien suscribe, el (la) Profesor (a): _____________________________,

CIUDAD GUAYANA, JULIO DEL 2014.

APROBACION DEL INFORME

Quien suscribe, el (la) Profesor (a): _____________________________,

CIUDAD GUAYANA, JULIO DEL 2014.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL AREA CURATIVA

Posteriormente en el centro asistencial integral de salud (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’

Límites geográficos (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’ 08

El presente informe reflejara las actividades y funciones realizadas en las

Este informe habla específicamente tanto del hospital docente asistencial

El hospital DR Raúl Leoni Otero surge de la necesidad de atender a toda

Atienden todas las especialidades médicas y de enfermería, durante las

En 1977, motivado por el deseo de separar la atención pediátrica de la

Somos una organización hospitalaria docente, asistencia y de

Ser el hospitalaria docente, asistencia del instituto Venezolano de los

Misión y Visión del Hospital Pediátrico “Doña Ménca de Leoni”

Es una organización adscrita instituto venezolano de los seguros sociales

El servicio de pediatría Doña Ménca de Leoni anexo al hospital docente

El hospital Dr. “Raúl Leoni Otero”, Y anexo pediátrico “Doña Ménca de

 Norte: Avenida Libertador.

 Sur: Urb. La fe.

 Este: Urb. Guáiparo.

 Oeste: Avenida Guayana.

 Proporcionar información sobre educación para la salud de los

 Participar activamente en los programas educativos del servicio en sus

 Brindar cuidados integrales de enfermería a pacientes las 24 horas del

 Facilitar los campos de práctica con los recursos disponibles, a los

Organigrama Estructural Del Hospital Docente Asistente Dr.

Epidemiologia Comisión Técnica

Coordinación Docente Sub – Dirección Sub – Dirección

Departamentos Departamentos De Departamentos

Medico Historias Medicas Personal

quirurgico Servicios Servicios

Gineco Obstétrico Anatomía Hemoterapia

Organigrama Funcional del Hospital Docente Asistencial Dr. ‘‘Raúl

Enfermera De Salud Pública

Enfermera Docente Enfermera Administrativa III Enfermera Publica III

Enfermera Asistencial III

Enfermera Quirúrgica II Enfermera Coordinadora II Enfermera Especialista II

Enfermera I Enfermera I Enfermera Especialista I

Camarera Enfermera I Enfermera I

Camillero Camarera Camarera

Reseña Histórica (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’

El centro asistencial integral de salud (C.A.I.S) ‘‘Francisco de Miranda’’.

Misión y Visión del centro asistencial Integral de Salud (C.A.I.S)

Coord. De enfermería Médico General

Enfermera Tipo II Médico Ginecólogo

Enfermera Tipo II Médico traumatólogo

Camarera Medico Odontólogo

Organización Estructural del C.A.I.S ‘‘Francisco de Miranda’’.

El C.A.I.S ‘‘Francisco de Miranda’’. Está estructurado de la siguiente

Descripción del departamento donde se realizó la práctica profesional.

Hospital Docente Asistencial Dr. ‘‘Raúl Leoni Otero’’.

Triaje de medicina interna.