GUIAS DE LABORATORIO AREA DE CIENCIAS NATURALES QUÍMICA

Fecha D M A A B
Realizació Equipo o
n Grado: mesa de Grupo:
: trabajo:
Entrega:

Laboratorio No.: NOMBRE DEL LABORATORIO: DETERMINACIÓN DE DENSIDAD

NOTA:
INTEGRANTES 1.___________________________________________________
2.___________________________________________________
3.___________________________________________________
4.___________________________________________________

PRACTICA No.3 RECONOZCAMOS ALGUNAS PRPIEDADES DE

ALGUNOS ELEMENTOS
PERIODO: 3

INTRODUCCION
Cuando ves como brilla una joya o cuando cortas con facilidad una cinta de
magnesio, estas observando propiedades fisicas de os elementos, estos
tambien presentan propiedades quimicas, como cuando prendes un fosforo
o quemas un papel.
En este laboratorio tendrás la oportunidad d relacionar y comprobar algunas

de estas propiedades y su variación con relación a su posición en la tabla

periodica.
OBJETIVOS

MATERIALES
 Dos vasos precipitados
 Vidrios reloj
 Espátula
 4 tubos de ensayos
 Gradilla
 Probeta de 50 ml
 Capsula de porcelana
 Baño María
 Trípode
 Malla de asbesto
 Pipeta de 10ml
 Mechero
 Pinzas
 Cinta de enmascarar

REACTIVOS
 Sodio
 Potasio
 Magnesio
 Calcio
 Ácido acético
 Fenolftaleína en solución
 Agua

FASE I EXPERIMENTAL
OBSERVACCIONES PROPIEDADES FISICAS
1. Coloca en diferentes vidrios de reloj pequeñas muestras de potasio, magnesio,
sodio y calcio, obsérvalas y anota sus propiedades en una tabla donde incluyas
estado físico, brillo metálico, densidad, punto de fusión, reacción con el ácido acético,
y grupo.

2. Toma 4 tubos de ensayo márcalos y colócalos en la gradilla,

3. En los tubos 1 y 2 , mide en cada uno 5 ml de agua, y adiciona una pequeña muestra
de calcio y magnesio respectivamente. Observa si se efectúa alguna reacción.

4. Agrega a cada tubo unas gotas fenolftaleína. Registra tus observaciones

5. En los tubos 3 y 4 mide 5ml de ácido acético 1M, adiciónale al primero una pequeña
muestra de magnesio metálico, y al otro una muestra de calcio. Anota tus
observaciones

6. Vierte el contenido de cada tubo en sus respectivas capsulas de porcelana y

evapora a baño María. Escribe tus observaciones.

OBSEERVACIONES PROPIEDADES QUIMICAS

1. Con ayuda de las pinzas toma 2 cm de magnesio, y colócala en la llama del mechero
y ((TEN CUIDADO) Registra tus observaciones

2. Toma dos vasos de precipitado de 50 ml y llénalos con agua hasta la mitad :

AL PRIMER VASO agrégale una pequeña cantidad de sodio metálico y al SEGUNDO
una pequeña cantidad de potasio. Una vez finalice la reacción, a cada vaso de
precipitado adiciónale unas gotas de fenolftaleína, Agita y observa lo que sucede.

FASE II DEL LABORATORIO

MATERIAL SUSTANCIAS Circuito eléctrico con foco y/o un led

Sustancias Fe, Al, I, Cu, Ca S y C
6 Vasos de precipitado de 50 ml.
Pizeta con agua destilada
Mechero Bunsen Pinzas
Probeta de 10 mililitros

PROCEDIMIENTO

Observa la apariencia de las sustancias y registra tus observaciones en el cuadro de

datos 1ª columna Haz presión con tus dedos y trata de doblar a cada uno de los
materiales y registra tus observaciones en la
2ª columna.
Determina por su apariencia si son láminas o no En la 3era. columna.
Describe cuales son hilos o alambres en la 4ª columna.

Agrega en cada uno de los vasos de precipitado 10 mililitros de agua destilada

Medidos en una probeta y agrega un poco de cada una de las sustancias a cada
Vaso y determina si son o no solubles, a continuación, con tu circuito eléctrico
Introduce las dos terminales en el líquido sin juntar las puntas y observa si el foco
y/o led se prende, registra en la penúltima columna.
 Toma una pequeña muestra de cada una de las sustancias con las pinzas y calienta
ligeramente sobre la flama del mechero y en un trozo de papel pequeño colócalas y registra
tus observaciones en la última columna de datos.

ANALIZA Y CONCLUYE:
a) ¿Son todos sólidos?
b) ¿Cuáles son metales y cuáles no metales, justifica tu respuesta?
c) ¿Cómo la estructura de las sustancias nos permite explicar cuál es metal o no metal?
d) ¿Qué sustancias fueron solubles en agua?
e) ¿Cuáles sustancias fueron metales?
f) ¿Cuáles sustancias fueron no metales?
g) ¿Cuáles propiedades son comunes a los metales?
h) ¿Cuáles propiedades son comunes a los no metales

TALLER
1. Un elemento tiene un número de masa atómica de 65 y se determinó que presenta 35
neutrones en su núcleo. Teniendo en cuenta esta información, que el átomo es neutro y que
esta se puede expresar mediante una ecuación el número de electrones que tiene este
elemento:
A. 35
B. 30
C. 65
D. 100

2. En la tabla periódica, los elementos se organizan en grupos de acuerdo con

propiedades físicas y químicas similares. Los elementos se clasifican como metales, no
metales y semimetales. La siguiente figura muestra la ubicación de los metales, no
metales y semimetales en la tabla periódica.

Competencia: Uso comprensivo del conocimiento científico

Temática: Tabla periódica
El siguiente esquema representa parte de la información que contiene la tabla
periódica

A. B, C y N
B. N, S y Br
C. Be, Mg y Ca
D. Li, Na y Be
Competencia: Indagación Temática: Tabla periódica

3. De acuerdo con la información inicial el número atómico del cadmio es:

A. 48
B. 47
C. 50
D. 49
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento científico
Temática: Tabla periódica

4. Con base en la información inicial es válido afirmar que el elemento Te tiene

 A. mayor tamaño atómico que el elemento S y que el elemento Fr
B. mayor electronegatividad que el elemento Fr y que el elemento S
C. mayor electronegatividad que el elemento Po y que el elemento Fr
D. menor tamaño atómico que el elemento H y que el elemento Po

Competencia: Uso comprensivo del conocimiento científico

Temática: Formulas

Temática: Estructura de Lewis

5. La estructura de Lewis para la molécula R2 será:

RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 CON BASE A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

6. En la siguiente tabla se muestran las electronegatividades de algunos elementos

De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que el compuesto con mayor
carácter iónico es:
A. NaF
B. Be2O
C. LiF
D. NaBr

Competencia: Uso comprensivo del conocimiento científico

Temática: electronegatividad-enlaces
7. De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que el compuesto con
mayor carácter covalente es:
A. NaF
B. Be2O
C. LiF
D. BeF2