Universidad del Tolima

Facultad:

Programa: Licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental

Presentado a: Jhon Alexander Perdomo

Materia: Geografía y medio ambiente

Presentado por:

Geraldine L. Florián Ordoñez

Semestre: 9

2020
 El enfoque de sistemas en Von Bertalanffy.

La teoría general de sistemas fue concebida por Ludwing Von Bertalanffy, entre 1950 y
1968 , como un movimiento científico importante en la biología y la física , que busca una
teoría con principios validos para los sistemas en general , se trata de una construcción
estructurada y de método lógico , que tiene como propósito estudiar el Sistema como un
TODO de forma integral ,tomando como base sus componentes y analizando las relaciones
e interrelaciones existentes entre estas, mediante la aplicación de estrategias científicas
( método científico) lo que conduce a un entendimiento global del sistema.

Para este autor un sistema es “un conjunto de elementos que interactúan entre sí” los
cuales no deben ser necesariamente humanos ni animales si no que pueden ser ordenadores,
redes neuronales entre otros. y el cual se encuentra compuesto por un aspecto estructural
(limites, elementos, red de comunicaciones e informaciones) y otro funcional. (Alzate,
1999)

La TGS distingue varios niveles de complejidad los cuales interactúan entre si y por tanto
no son independientes los unos de los otros , entre ellos tenemos :

Sistemas: Conjuntos de elementos EJ. Una familia

Suprasistemas: Medio externo en el que se encuentra inmerso el sistema EJ. La sociedad

Subsistemas: Componentes del sistema EJ. Individuo.

Los sistemas también pueden distinguirse por:

 Grado de interacción: siendo este para Bertalanffy el criterio básico que define un
sistema, y estos pueden ser:

Abiertos: Son aquellos sistemas que intercambian materia y energía con el exterior
adaptándose e influyendo en él.

Cerrados: Aquellos donde su sistema es totalmente independiente de su suprasistema y

por tanto existe un intercambio mínimo o nulo de energía, materia y/o información.

 Su entitividad

Reales: son aquellos que existen físicamente y que pueden ser observados
Ideales: son construcciones simbólicas derivadas del pensamiento y del lenguaje

Modelos: pretenden representar características reales e ideales

 Su naturaleza

Naturales: Depende exclusivamente de la naturaleza.

Artificiales: Aquellos que surgen como consecuencia de la acción humana.

Compuestos: Combinan elementos naturales y artificiales.

Finalmente dentro de los principios de la teoría general de sistemas podemos encontrar :

 Totalidad: El sistema trasciende las características individuales de sus miembros

 Entropía: Los sistemas tienden a conservar su identidad

 Sinergia: Todo cambio en alguna de las partes afecta a todas las demás y en
ocasiones al sistema

 Finalidad: los sistemas comparten metas comunes

 Equifinalidad: Las modificaciones del sistema son independientes de las

condiciones iniciales

 Equipotencialidad: Permite a las partes restantes asumir las funciones de las partes
extinguidas

 Retroalimentación: Los sistemas mantienen un constante intercambio de

información

 Homeostasis: Todo sistema viviente se puede definir por su tendencia a mantenerse

estable

 Morfogénesis: Todo sistema también se define por su tendencia al cambio

 Relación naturaleza-sociedad desde el enfoque de sistemas:

La relación de la naturaleza ha cambiado con el paso del tiempo. En cada periodo los
grupos humanos han aprovechado los recursos naturales disponibles, según su desarrollo
tecnológico y nivel de conocimiento y por tanto pueden destacarse las siguientes relaciones
entre las sociedades y la naturaleza:

 Dependencia de la naturaleza: Las sociedades han dependido de la naturaleza desde

mucho antes de que se establecieran los asentamientos humanos para suplir sus
necesidades básicas como alimento y techo , siendo los primeros hombres cazadores y
posteriormente cuando se establecieron recolectores y domesticadores de animales lo que
lo llevo a la utilización de las primeras herramientas ; y fue así hasta antes de que iniciara
la revolución industrial en el siglo XX , pues la población básicamente vivía de la
agricultura y la ganadería y haciendo uso de sus artefactos aun muy rudimentarios que
necesitaban de la fuerza humana y de los animales podían llevar a cabo sus oficios , del
mismo modo el hombre empezó a extraer minerales con gran dificultad, por tanto las
personas que vivían en estas condiciones sentían una estrecha relación con la naturaleza
puesto que sentían que dependían prácticamente por completo de la misma.

 La naturaleza como fuente inagotable de riquezas: A partir de la industrialización la

naturaleza empezó a representar una fuente inagotable de riqueza para la sociedad , el uso
de las fuentes de como el carbón y posteriormente el petróleo , posibilitaron la aparición
de máquinas cada vez más potentes y eficaces que permitieron una mayor de obtención de
recursos con un menor esfuerzo humano , los países que contaron con esas tecnologías
rápidamente establecieron un gran desarrollo económico, por tanto las personas al ver la
facilidad con que podían extraer los recursos y transformarlos consideraron la naturaleza
como una fuente inagotable de riqueza.

 Crecimiento insostenible: El actual ritmo de explotación de recursos naturales es

insostenibles porque no son ilimitados, adicionalmente todas aquellas transformaciones
 de los recursos para la producción de energias , alimentos y bienes , han causado un
fuerte impacto sobre la naturaleza e incluso sobre los mismos seres humanos , lo cual hace
peligrar nuestra existencia en el planeta

 Conciencia ecológica y el desarrollo sostenible: pretenden frenar el impacto negativo

de las actuaciones humanas sobre la naturaleza

Referencias
Alzate, A. T. (1999). Teoria General de Sistemas. Universidad Nacional de Colombia, Caldas.
Manizalez: Universidad Nacional de Colombia.

Figueroba, A. (s.f.). Psicologia y mente . Obtenido de La Teoría General de Sistemas, de Ludwig von
Bertalanffy: https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-general-de-sistemas-ludwig-
von-bertalanffy

Gabinete de psicologico en Madrid Capital. (2017). Psicologos en Madrid EU. Obtenido de Teoría
General de Sistemas de von Bertalanffy: https://psicologosenmadrid.eu/teoria-general-de-
sistemas-de-von-bertalanffy/

SLIDESHARE. (17 de JUNIO de 2012). Obtenido de Relacion naturaleza-sociedad:

https://es.slideshare.net/Brendapesce/relaciones-entre-naturaleza-y-sociedad

Antonio Florez, J. T. (1993). sistemas, Teoria general de sistemas.

Capra, F. (1996). la emergencia del pensamiento sistemico . En F. Capra, Trama de la vida, una
perspectiva de los sistemas vivos (págs. 16-40). Barcelona: Anagrama S.A.
 PREGUNTAS GENERADORAS

1. ¿Qué aportes se hacen para comprender el funcionamiento de la realidad?

 Dentro de la teoría general de sistemas se habla que la realidad es como una red de
relaciones, en las cuales nuestras descripciones forman también una red
interconectada de conceptos y modelos en las que no existen cimientos.
 También es concebida como una red inseparable de relaciones donde esta es global
y sistémica
 La realidad es cambiante y compleja y por tanto le ha exigido al hombre día a día
una mayor parcelación de su mundo
 La realidad puede ser objetiva cuando se aísla experimentalmente
 La realidad es integradora, unificadora y totalizante
 La realidad se estratifica en : real, factual y empírica (relaciones).
 No se puede comprender la realidad si se aíslan sus componentes ya que su visión va a ser
aislada también.

1. ¿Qué relaciones pueden identificarse entre la naturaleza y la sociedad? ¡Describa al

menos cinco!

 Dependencia de la naturaleza: Las sociedades han dependido de la naturaleza desde

mucho antes de que se establecieran los asentamientos humanos para suplir sus
necesidades básicas como alimento y techo , siendo los primeros hombres cazadores y
posteriormente cuando se establecieron recolectores y domesticadores de animales lo que
lo llevo a la utilización de las primeras herramientas ; y fue así hasta antes de que iniciara
la revolución industrial en el siglo XX , pues la población básicamente vivía de la
 agricultura y la ganadería y haciendo uso de sus artefactos aun muy rudimentarios que
necesitaban de la fuerza humana y de los animales podían llevar a cabo sus oficios , del
mismo modo el hombre empezó a extraer minerales con gran dificultad, por tanto las
personas que vivían en estas condiciones sentían una estrecha relación con la naturaleza
puesto que sentían que dependían prácticamente por completo de la misma.

 La naturaleza como fuente inagotable de riquezas: A partir de la industrialización la

naturaleza empezó a representar una fuente inagotable de riqueza para la sociedad , el uso
de las fuentes de como el carbón y posteriormente el petróleo , posibilitaron la aparición
de máquinas cada vez más potentes y eficaces que permitieron una mayor de obtención de
recursos con un menor esfuerzo humano , los países que contaron con esas tecnologías
rápidamente establecieron un gran desarrollo económico, por tanto las personas al ver la
facilidad con que podían extraer los recursos y transformarlos consideraron la naturaleza
como una fuente inagotable de riqueza.

 Crecimiento insostenible: El actual ritmo de explotación de recursos naturales es

insostenibles porque no son ilimitados, adicionalmente todas aquellas transformaciones
de los recursos para la producción de energias , alimentos y bienes , han causado un
fuerte impacto sobre la naturaleza e incluso sobre los mismos seres humanos , lo cual hace
peligrar nuestra existencia en el planeta

 Conciencia ecológica y el desarrollo sostenible: pretenden frenar el impacto negativo

de las actuaciones humanas sobre la naturaleza

1. Mediante un ejemplo, aplique a un hecho de la realidad de su contexto el

enfoque planteado de la teoría general de sistemas

Un ejemplo de la vida real, puede ser cuando me dirijo al Servicio de la biblioteca Darío Echandía o
a la de la universidad del Tolima
 Elementos:

 Libros

 Revistas

 Mesas

 Sillas

 Computadores

 Salas de lectura

 auxiliares

Relación: Estos elementos se encuentran relacionados entre si , debido a que si no existieran mesas ,
sillas, la gente no tendría comodidad para ir a leer , consultar . Además se encuentra
relacionada con otros sistemas como colegios , universidades , empresas.

Sistema: La biblioteca

Suprasistema: la ciudad

Objetivos:

1. Brindar herramientas que faciliten la obtención de conocimientos

2. Brindar un espacio de desarrollo para

ciudadanos y ciudadanas sin importar sus
características sociales, económicas y
culturales

3. Promover la adquisición de
conocimientos en espacios distintos a los
colegios y las universidades

Autocontrol: Se presenta en la entrega y

devolución de las herramientas que prestan el
servicio
Principios implicados:

Organicidad: Tiene la capacidad de ordenar y recolectar diferentes herramientas

Subsidiaridad: los elementos como los auxiliares y demás generan colaboración a los
usuarios

Jerarquía: El sistema está integrado por unos subsistemas como Autores , asignaturas ,
editoriales.

Diferenciación: Existen funciones especializadas como la búsqueda de determinada

herramienta de estudio

Equifinalidad: Todos los elementos buscan un mismo objetivo, el cual es brindar apoyo al
desarrollo conceptual de las personas