ESCUELA :

ASIGNATURA: LENGUAJE
DOCENTE:

GUÍA DE TRABAJO N° 2
OBJETIVO: Reconstruir la secuencia de acciones de un cuento y extraer información para profundizar la
comprensión del texto leído. (OA 4)

Lee el siguiente texto.

I. Responde la siguiente pregunta:

¿Qué tipo de texto acabas de leer?

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DOCENTE:

___________________________________________________________________________________________________________________

Marca con una X la alternativa correcta.

1. ¿Qué problema tenían los pájaros?
A) No podían cantar. ¡No olvides
B) No podías asolearse. subrayar en el
C) No tenían plumas de colores. texto!
D) No podían volar.

2. ¿A quién querían pedirle ayuda los pájaros?

A) A las nubes.
B) A la luna.
C) Al sol.
D) Al arcoíris.

3. ¿Qué actitud tuvo el Sol con los pájaros?

A) Generoso.
B) Egoísta. .
C) Triste.
D) Indiferente.

4. ¿qué otro título le pondrías al cuento?

A) Los pá jaros tristes.
B) El sol y el arcoíris.
C) Los pá jaros de colores.
D) La bandada de pá jaros.

Responde:

5. ¿Qué habría sucedido sin la ayuda del sol?

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_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________

II. ¿En qué orden sucedieron los hechos? Numera las oraciones del 1 al 5.

Si no recuerdas,
vuelve a leer el
texto.
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III. Dibuja en cada recuadro los hechos del texto leído según el orden en que ocurrieron.

Si necesitas ayuda,
dibuja segú n el orden
del ejercicio anterior.