Temas a desarrollar:

- Modos de propagación de ondas electromagnéticas.

- Modos de polarización.
- Incidencia en un plano normal

Paso 3 - Comprenda el comportamiento de las olas en medios abiertos y cerrados

El grupo tendrá que seguir los próximos pasos para lograr los objetivos de la
actividad.

Paso 1: realice una investigación académica sobre los temas definidos para esta
unidad.
Paso 2: Responda las preguntas con recursos académicos.
Paso 3: cada miembro del grupo tiene que seleccionar y resolver un problema; si
todos los miembros no seleccionan el problema, el grupo debe asegurarse de que
todos los problemas se resuelvan y se entreguen en el foro.
Paso 4: resuelva los ejercicios prácticos en grupo, teniendo en cuenta que es
necesario explicar cada valor y paso.
Paso 5: compila las contribuciones del grupo del foro de colaboración y asegura el
cumplimiento de los elementos de la rúbrica.
Paso 6: Entregar el trabajo en el entorno de monitoreo y evaluación.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

Cada estudiante en el grupo tiene que responder las siguientes preguntas usando
referencias académicas para apoyar la investigación:
1. Explicar cómo los fenómenos de refracción y reflexión podrían usarse en
los sistemas de transmisión.
2. Explicar la ley de Snell, el ángulo crítico y las aplicaciones prácticas donde
podría usarse.
3. Explicar la física detrás de lentes para enfermedades ópticas.
El cristalino de nuestro ojo es también una lente. El funcionamiento de las
lentes se basa en el fenómeno de la refracción de la luz y pueden
clasificarse en donde grandes grupos: convergentes y divergentes,
dependiendo de su comportamiento.

Lentes convergentes

Son más gruesas en el centro que los extremos.

Su característica esencial es que hacer converger (centrar) un punto los
rayos de la luz paralelos que penetran en ellas. Este punto de
convergencia se denomina foco de la lente. Un ejemplo es la lupa que a
veces se utiliza para ver cosas pequeñas; como también se utilizan para
compensar la hipermetropía.

Lentes divergentes

Su característica esencial es que hacen divergir (separar) los rayos de luz

que llegan paralelos. Los rayos, tras atravesar el lente, divergen como si
procedieran de un punto llamado foco, situado delante del lente.
Se utiliza para compensar la miopía.
 4. ¿Cuál es la importancia del índice de refracción?
5. ¿Es posible que un solo haz de luz se refracte en varios granos? Explique.
6. ¿Cómo es posible usar el ángulo de Brewster en aplicaciones prácticas?

Elija uno de los siguientes problemas, tomado de "Cutnell, J.D. & Johnson,
K. W. (2009). Física. John Wiley & Sons Ltd., Nueva York. doi, 10, S0142-9612
"resuélvelo y comparte la solución en el foro. Realice un análisis crítico
sobre las contribuciones de los miembros del grupo y responda esto en el
foro.

1. Cuando la luz roja al vacío incide en el ángulo de Brewster en una losa de

vidrio, el ángulo de refracción es 43° ¿Cuáles son (a) el índice de refracción
del vidrio y (b) el ángulo de Brewster?

2. En la siguiente figura n1 =1.7 , n1 =1.5 y, n3 =1.3 la luz se refracta del

material 1 al material 2. Si se produce un incidente en el punto A en el
ángulo crítico de la interfaz entre los materiales 2 y 3, ¿qué son (a) el
ángulo de refracción en el punto B y (b) el ángulo inicial θ? Si, en cambio, la
luz incide en B en el ángulo crítico para la interfaz entre los materiales 2 y 3,
¿cuáles son (c) el ángulo de refracción en el punto A y (d) el ángulo inicial
θ? Si, en lugar de todo eso, la luz incide en el punto A en el ángulo de
Brewster para la interfaz entre los materiales 2 y 3, ¿cuáles son (e) el
ángulo de refracción en el punto B y (f) el ángulo inicial θ?
 3. Aproximadamente en A.D. 150, Claudio Ptolomeo dio los siguientes valores
medidos para el ángulo de incidencia θ1y el ángulo de refracción θ2 para un
haz de luz que pasa del aire al agua:

Suponiendo que estos datos son consistentes con la ley de refracción, utilícelos
para encontrar el índice de refracción del agua. Estos datos son interesantes ya
que quizás las mediciones físicas registradas más antiguas.

4. En la siguiente figura, un poste vertical de 2 m de longitud se extiende

desde el fondo de una piscina hasta un punto a 50.0 cm sobre el agua. La
luz del sol incide en el ánguloθ=60o.. ¿Cuál es la longitud de la sombra del
poste en el nivel inferior de la piscina?
 5. En la siguiente figura, la luz del rayo A se refracta del material 1 (n1 =1.6)
en una capa delgada de material 2 (n2 =1.8), cruza esa capa y luego incide
en el ángulo crítico en la interfaz entre los materiales 2 y 3(n3 =1.3). (a)
¿Cuál es el valor del ángulo incidente θ A ? (b) Si θ A se reduce, ¿parte de la
luz se refracta en el material 3?

La luz del rayo B se refracta del material 1 en la capa delgada, cruza esa
capa y luego incide en el ángulo crítico en la interfaz entre los materiales 2
y 3. (c) ¿Cuál es el valor del ángulo incidente θ B? (d) Si θ Bse reduce, ¿parte
de la luz se refracta en el material 3?

EN GRUPO RESUELVE EL SIGUIENTE EJERCICIO PRÁCTICO

Diseñe un libro de Excel que use la ley de Snell y proporcione un ángulo de
incidencia para cuatro materiales preciosos diferentes; devuelve el ángulo de
refracción y permítenos saber si es genuino.
 1. Explicar cómo los fenómenos de refracción y reflexión podrían usarse en
los sistemas de transmisión
Reflexión: cuando las olas de cualquier tipo golpean una barrera plana como un
espejo, se generan nuevas ondas que se alejan de la barrera. Este fenómeno se
llama reflexión. Cuando la luz es reflejada por una superficie, un porcentaje de esa
luz se pierde debido al fenómeno de absorción. La relación entre la luz reflejada y
la luz incidente se denomina reflectancia superficial. Cualquier superficie que no
sea completamente negra puede reflejar la luz. La cantidad de luz que refleja y la
forma en que se refleja dicha luz está determinada por las propiedades de
reflexión de la superficie. Se distinguen cuatro tipos de reflexiones, a saber:
reflexión especular, reflexión compuesta, reflexión difusa y reflexión mixta. Los
sistemas reflectantes se basan en estas propiedades de reflexión.

Refracción: al pasar de un medio a otro, el rayo de luz puede cambiar su dirección.

Dicho cambio se produce por una alteración en la velocidad de la luz. Disminuye si
la densidad del nuevo medio es mayor y aumenta si es más pequeña. Este cambio
en la velocidad y dirección se llama refracción. Hay dos leyes de refracción

- 1. Cuando la onda pasa de un medio a otro, el rayo incidente, el rayo refractado y

la normal a la superficie de separación del medio en el punto de incidencia, están
en el mismo plano.

- 2. La relación del seno del ángulo de incidencia y el seno del ángulo de

refracción es una constante para los medios involucrados. Esta constante se llama
índice de refracción, n, para ambos medios. La segunda ley de refracción
generalmente se llama Ley de Snell.
La refracción varía según la longitud de onda. Las ondas cortas (como azul y
violeta) se transmiten más que las ondas largas (como las ondas rojas). Este
fenómeno se utiliza para separar la luz blanca en sus colores componentes a
través de un prisma refractivo. El grado de separación del color, que depende del
ángulo de incidencia y de las propiedades refractivas del prisma del material, se
denomina dispersión.

2. Explicar la ley de Snell, el ángulo crítico y las aplicaciones prácticas donde

podría usarse.
La ley de Snell
La descripción matemática de una refracción, o el cambio físico en la dirección de
un frente de onda a medida que se propaga de un medio a otro con un cambio en
la velocidad y la reflexión y la conversión parcial de una onda P en una onda S en
la interfaz de los dos medios de comunicación. La ley de Snell, una de las dos
leyes que describen la refracción, se formuló en el contexto de las ondas de luz,
pero es aplicable a las ondas sísmicas. Debe su nombre al matemático holandés
Willebrord Snel (1580-1626).
La ley de Snell se puede expresar de la siguiente manera:
n1 sen i = n2 sen r,
dónde
n1 = índice de refracción del primer medio
n2 = índice de refracción del segundo medio
pecado i = pecado del ángulo de incidencia
sin r = seno del ángulo de refracción

Ángulo crítico
El ángulo crítico se puede calcular a partir de la ley de Snell, se puede producir
una ecuación para que c calcule el ángulo crítico.
Si hacemos θ1 = θc en el medio ópticamente más denso y θ2 = 90 °, en
consecuencia
n1 sen θ1 = n2 senθ2
Como sen 90 ° = 1, entonces sen θc = n2 / n1 donde n1> n2
θc = arcsin n2 / n1

Algunas aplicaciones
Medicina En este campo, las ventajas que el uso de fibra óptica puede
proporcionar como una ayuda a las técnicas endoscópicas clásicas son evidentes.
Arqueología En este campo, la fibra óptica se usa comúnmente para tener acceso
visual a áreas que son inaccesibles a través de otros sistemas. Como en
medicina, también se usa un endoscopio.
Sensores Los sistemas eléctricos convencionales a menudo son inadecuados en
entornos de alto voltaje y áreas con campos interferentes, instalaciones
industriales con emanaciones.
Aplicaciones militares Los beneficios de esta tecnología para los militares radica
fundamentalmente en la seguridad de este medio de transmisión en comparación
con las comunicaciones por radio y los cables convencionales.
Iluminación Es obvio que, antes que nada, lo que transporta la fibra óptica es luz.
Independientemente de la información que esto pueda enviar, esta aplicación es
bastante importante.
Telecomunicaciones El término telecomunicación abarca todas las formas de
comunicación a distancia, incluida la radio, la telegrafía, la televisión, la telefonía,
la transmisión de datos y la interconexión de computadoras a nivel de enlace.

3. Explicar la física detrás de lentes para enfermedades ópticas.