Tangram

Esta es la configuración normal de las piezas del Tangram.

Es un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas
dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes:

 5 triángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos
pequeños de la franja central también son del mismo tamaño.

 1 cuadrado

 1 paralelogramo o romboide

 Normalmente los "Tans" se guardan formando un cuadrado.

Instrucciones para jugar con el Tangram:

1°. Traza un cuadrado de 15 cm por 15 cm en una cartulina blanca.

2° traza la diagonal en el cuadrado, es decir una línea recta que una dos vértices opuestos.

3° Traza una línea paralela a la diagonal tomando la mitad del lado superior del cuadrado y la
mitad del lado consecutivo. Observa la imagen.
 4° Dibuja la otra diagonal del cuadrado y llévala hasta la segunda línea, como lo muestra la
figura.

 5° Divide en 4 partes iguales la primera diagonal que trazaste. Observa el gráfico.

 6° Traza la recta que se muestra en el dibujo.

 7° Finalmente traza esta otra recta. Observa el dibujo.

Figuras que se pueden formar.
Niveles de Van Hiele.

Nivel 0: visualización o reconocimiento.

 Se describen por su apariencia física mediante descripciones meramente visuales y

asemejándoles a elementos familiares del entorno.
 No hay lenguaje geométrico básico para llamar a las figuras por su nombre correcto.

Nivel 1: análisis.

 Se perciben las componentes y propiedades (condiciones necesarias) de los objetos y

figuras. Esto lo obtiene tanto desde la observación como de la experimentación.
 De una manera informal puede describir las figuras por sus propiedades pero no de la
relacionar unas propiedades con otras o unas figuras con otras.

Nivel 2: ordenación o clasificación.

 Se describen las figuras de manera formal, es decir, se señalan las condiciones necesarias y
suficientes que deben cumplir. Esto es importante pues con ella entender el significado de
las definiciones, su papel dentro de la geometría y los requisitos que siempre requieren.
 Reconocen como unas propiedades derivan de otras, estableciendo relaciones entre
propiedades.

Nivel 3: deducción formal.

 En este nivel ya se realizan deducciones y demostraciones lógicas y formales.

 Se entiende la naturaleza axiomática.

Nivel 4: rigor.

 Se conoce la existencia de diferentes sistemas axiomáticos y se pueden analizar y

comparar permitiendo comparar diferentes geometrías.