PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas

Semestre: 3ro Bloque:2

Asignatura: Capital humano

Unidad 3. Contratación, capacitación y evaluación del desempeño

Competencias:
 General: Planifica los procesos que inciden en la selección y desarrollo del talento humano en una organización para justificar
los niveles de desempeño esperados, analizando casos prácticos e integrando la normatividad correspondiente.

 Específicas: Define los términos de contratación y las oportunidades de desarrollo del talento humano para identificar las
acciones que propicien el aprovechamiento del capital intelectual de la empresa, asociando la normatividad correspondiente a
las relaciones contractuales a las necesidades de capacitación de la organización
Propósitos:

 Identificar las diferencias entre los tipos de contrato de la Ley federal del Trabajo
 Elaborar un manual de bienvenida para una empresa
 Elaborar un programa de capacitación para un área funcional a partir de un DNC

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NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
E INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
RECURSOS
DIDÁCTICOS
Actividad 1. Diferencias entre los tipos de El estudiante: 21/05/2020
contrato. Contenido
-Revisará la Ley nuclear de la
Propósito: Esta actividad diferenciarás entre los Federal del Trabajo.
asignatura de la LISTA COTEJO
tipos de contrato de la Ley Federal del Trabajo -Elaborará un
ACT.1.U3.pdf
reporte con las UnADM.
Indicaciones: características de
1.- Revisa los tipos de contrato que se mencionan cada uno de los tipos Ley Federal del
en la Ley Federal del Trabajo. de contrato e trabajo
2.- Elabora un reporte donde especifiques sus identificará sus
principales diferencias y similitudes. similitudes y
3.- Explica las ventajas y desventajas de los diferencias.
distintos tipos de contrato. - Explicará las
4.- Ingresa tu actividad al Foro, revisa la de tus ventajas y
compañeros y retroalimenta a por lo menos dos de desventajas que
ellos. presenta cada uno
de ellos.
-Ingresará al Foro de
la actividad para
colocar su
participación.
-Leerá y comentará
dos de las
participaciones de
sus compañeros.
-Cuidará su
redacción y
ortografía.
-Citará las fuentes
de consulta en
formato APA.

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Actividad 2. Manual de bienvenida para una El estudiante: Contenido
empresa. nuclear 27/05/2020
Estudiará los correspondiente escala evaluación
Propósito: El propósito de esta actividad es temas del a la unidad 3. Act.2.U3..pdf
que conozcas los elementos que lo contenido nuclear
integran con la finalidad de que sepas
elaborar un manual. Identificará los
elementos del
Indicaciones: manual de
1.- Imagina que eres socio de una empresa bienvenida..
dedicada al turismo de aventura que vende
servicios de deportes extremos, considera Investigará la
crear una historia breve de la organización, información
misión, visión, valores, objetivos y políticas, requerida y lo
descripción de los servicios que presta, plano complementará
de las instalaciones con las que cuenta, adecuadamente.
organigrama, procedimientos, derechos,
obligaciones y prestaciones del personal, Emitirá una
directorio y demás información general. conclusión del
2. De acuerdo a lo anterior, elabora un tema.
manual de bienvenida para dicha empresa y
agrega una conclusión respecto de la utilidad
de este.
3. Cita las fuentes de información y referencias
electrónicas consultadas, mediante las
Normas APA.
4. Guarda tu actividad con la nomenclatura
ACHU_U3_A2_XXYZ y súbela al espacio
correspondiente dentro de la plataforma.
Foro de reflexión El estudiante: Contenido 31/05/2020
-Revisará el nuclear de la
contenido nuclear asignatura de la
Propósito: Que el estudiante reflexione con de la asignatura. UnADM.
sus compañeros(as) en torno a la

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 -Reflexionará sobre
las preguntas
importancia y tipos de evaluación del
planteadas.
desempeño en una empresa escala evaluación
foro reflexión U3.pdf
- Expondrá su punto
Indicaciones: de vista en el foro
sobre las preguntas
planteadas y con
1.-Ingresa al foro de reflexión de la unidad
base en los
lineamientos
2.-Responde con tus propias palabras a las solicitados.
siguientes preguntas: ¿Cuál es el objetivo de
evaluar el desempeño del personal en una -Revisará, analizará
organización?, ¿Qué aspectos consideras se y comentará dos de
deben evaluar en una empresa dedicada al las participaciones
de sus compañeros
sector turístico?,¿Qué pasos debemos realizar
emitiendo una
para llevarla a cabo? crítica constructiva
y respetuosa.
3.-Compara las aportaciones de tus
compañeros (as) y retroalimenta a dos de ellos -Aportar nuevas
de acuerdo con las similitudes y diferencias ideas con
que detectes. fundamentos y
estableciendo
conexiones con
profundidad y
detalle
Evidencia de aprendizaje: El contrato El estudiante Contenido 07/06/2020
laboral en las empresas turísticas. nuclear de la
-Estudiará los asignatura de la escala evaluación
Propósito: Que el estudiante identifique la temas UnADM. evidencia u3...pdf
recomendados.
importancia de elaborar un programa de
capacitación en una empresa para un área -Analizará el caso
funcional a partir de un Diagnóstico de presentado.
Necesidades.
- Justificará con

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Indicaciones: argumentos propios
1.-Revisa el siguiente caso: la temática,
contenido y
metodología a
contemplar en el
CASO EAU3.pdf programa de
capacitación.
2.- Elabora el instrumento para obtener un
Diagnostico de Necesidades de Capacitación, -Emitirá una
así como presenta el informe de resultados en conclusión
fundamentada
el que describas:
sobre su
• Problemas en la organización. importancia.
• Desviaciones negativas en la
productividad. Elaborará el
• Cambios culturales en políticas, instrumento para
métodos o técnicas. obtener las
• Si hay baja o alta de personal. necesidades de
3. De acuerdo con lo anterior, elabora un capacitación,
programa de capacitación para el área presentará un
informe de
funcional que consideres lo requiere más.
resultados y
4. Guarda tu actividad con la elaborará el
nomenclatura ACHU_U3_EA_XXYZ y súbela programa de
al aula.. capacitación del
hotel del caso
expuesto.