Ámbitos del

Ámbitos del PEMC

PEMC Necesidades
Necesidades o situaciones
o Objetivos
Objetivos MetasMetas Acciones
Acciones
problemáticas
situaciones
Acción Acción Periodo Periodo Responsables
Responsables
Ámbitos del PEMC problemáticas
Necesidades o situaciones Objetivos Metas Acciones
Dificultad para resolver
problemáticas Involucrar a los 2.-Que el 85% de aplicar el básicos Primeras
- Elaborarlosy materiales semanas al inicio Teacher Ricardo
Dificultad para resolver Diseñar y aplicar las 4.- Alcanzar - Establecer Acción que debe - Sep. Directora y maestro
Periodo Responsables
1. problemas matemáticos, padres
problemas matemáticos, estrategias, acciones y-o de familia los alumnos diagnóstico (SISAT, estilo
que el 100% poseer cada aula a saber:Pizarrón blanco, librero
del ciclo escolar. comisionado
Dificultad para resolverlectora, enInvolucrar
participación los avancen en que
la el - café de aprendizaje,
o cocineta, evaluación
persianas completas, dos abanicos,
 Segunda semana de clases  Personal docente y
Aprovechamiento Falta de comprensión
Falta de comprensión actividades queapromuevan 1.- Lograr
de las aulas Aplicar entrevista para conocer
problemas matemáticos, activa de las comprensión dos diagnostica,
aires, enfriador etc.)
de adecuado
agua, botiquín y reloj, así Directora
1. Aprovechamiento y padres dede
la integración familia
los padres 85% de encuentren inquietudes de los padres
selos
yasistencia
asistencia1.
de los alumnos
lectora,
Escasa redacción de
de Falta de comprensión lectora, textos, estrategias,
en participación
de familia en la gestiónpadres
lectora, producción
de
de equipadas
como a cada
respecto uno de
los medios
a______ los gruposde proyector,
audiovisuales
Aprovechamiento de textos, acciones y-o defamilia
textossey para identificar escritorio
pizarrón multimedia, las conPrimer
computadora
reunióny (septiembre)
los alumnos Escasa redacción
Impuntualidad e inasistencias activa de
infraestructura
redacción de textos, actividades
lasy mediante la - Sensibilizar a los padres de
en cuatro casos aparatode losde sonido.
Escasa
de alumnos
Impuntualidad e estrategias,que resolución
equipamiento integren ade
gestiónlas de necesidades Maestros frente a
y asistencia de inasistencias Impuntualidad dee alumnos
inasistencias
implementa
acciones y-o la problemas
acciones y
diversos
familia
-Evidenciar
sobre
alumnos. y
la importancia
gestionar insumos
de
para mejorar y
Directora y maestro
grupo
comisionado
El padre de familia se ACCIONES A IMPLEMENTAR: su apoyo y asistencia a las -Sep-oct
2. Prácticas docentes y escuela mediante el diseño
los
2. alumnos
Prácticas docentes y
directivas
de alumnos
involucra poco en las
El padre de familia se •
actividades que actividades
Diagnóstico de materiales que se
que
materiales satisfacer
- actividades las
Elaborar ydel necesidades que
ciclo escolar.
aplicar a partir presenta cada salón. Profra. Czarina
directivas actividades académicas tanto (docentes,
implementa la de diversas
implemente la
encuentran en el aula al inicio del ciclo, esto para didácticos y del diagnóstico conestrategias Septiembre-
yDurante
parael ciclooctubre
escolar
involucra
El padre de poco en las
familia se involucradirectivos,
en la escuela como en casa,conocer los materiales con los que se actividades
recibe el y/o - -Buscar
Realizar el un
apoyo
calendario padres
dondede se
familia
3. Formación docente
3. Formación docente actividades académicas
poco en las actividades salón. escuela (docentes, escuela recursos actividades
adquirir loaque en colaboración
falta en de
cada aula. -Todo el año Directora y comités
comités de: estrategias informe los padres familia de participación
2. Prácticas docentes y
4. Avance de los planes y tanto en la escuela
académicas
Comunicación tanto
pocoen como
la escuela
efectiva
directivos, mediante en
Gestionar con directivos y comité de tecnológicos. con el equipo de USAER que Maestros y directora
4. Avance directivas
de los planes y
•
alumnos y padres función de sus de las
-Adquirir actividades
los materialesque se
que se requieren en cada
programas educativos en
como
con casa,
losendiferentes
casa, comités necesidades comités
participación de: y satisfacerdiversas
para evidenciar las
al ser aplicadas
llevarán permitan
a cabo, estableciendo
programas educativos de que presenta cada aula.
familia) para el estilos de salón y establecer al maestro de grupo como
3. Formación docente que integran los consejos • alumnos y padres estrategias que los alumnos alcancen -Sep-dic
5. Participación de la fechas
responsable para que sede
directo organicen
su uso y mantenimiento. Directora y maestro
Comunicación poco efectiva logroGestionar de los aprendizaje.
recursos económicos
5. Participación
comunidad de la escolares, de
periódicamentefamilia)
mediante para el
actividades realizadas los aprendizajes esperados.
anticipadamente. comisionado
4. Avance de los planes y efectiva con los diferentes
con los diferentes comités que por laaprendizajes
comunidad comunidad escolar para la compra de
logro de los -Realizar revisión periódica del equipamiento queDurante todo el ciclo escolar
programas educativos los material para cada aula. Colectivo docente
6. Desempeño de la autoridad comités
integran
La que
falta de integran por
losdisciplina
consejos escolares, esperados
aprendizajes y - - Seleccionar
Fomentar
posee en casa
cada aula. y aplicar
el uso de -Durante todo -Maestro
consejos
parte de los escolares,
alumnos al llevar • Tareas a realizar: comisionado
6.5.Desempeño
escolar de
Participación delala La falta de disciplina por partepractica de y juegos de mesapermanentes
actividades donde se el año Profra. Mirna A.
a cabo las actividades diarias
esperados -Realizar unalacampaña de reciclado para recaudar
autoridad escolar
comunidad La falta
de los de disciplina
alumnos al llevar
o
pora cabovalores
Donación de materiales.
ende los promueva
enfocadas convivencia.
a las necesidades Durante Septiembre- Octubre
el ciclo escolar
7. Infraestructura y
así como practica fondos con la finalidad de acondicionar el cuartito -Durante el
equipamiento.
6. Desempeño de la autoridad parte de los alumnos
las actividades diarias al o
así como alumnos.Reciclar materiales.
valores en los de
- deBrindar los alumnos
cuadernillo de en lectura, primer -Maestros y comités
7. Infraestructura y los materiales. USAER y maestros de
escolar llevar a cabo las
La carencia de una buena o Asignar responsables para cuidar el escritura y matemáticas de participación
equipamiento.
8. Carga administrativa La carencia de una buena materialalumnos. existente y el nuevo que se adquiera.
actividades “Te suena familiar: trimestre
grupo
actividades
infraestructura diarias así
escolar. -Asignar
dinámicas responsable
y juegos”para cuidar elDiciembre
(UNICEF). material
7. Infraestructura y infraestructura escolar. - Acuerdos CTE entre pares. -Directivo y personal
8. Carga administrativa como o El encargado del cuartito de existente y mantener el cuartito de los materiales -sep
equipamiento. materiales debe: llevar un registro del inventario docente
  de cada grupo en los últimos años y actualmente. - -donde
Solicitar a los padres
se guardará de familia
el excedente.
La carencia de una buena Seguimiento SISAT
8. Carga administrativa o Establecer como meta en el ciclo
evidencia de lo ya solicitado. Durante todo el ciclo escolar Docente de grupo
infraestructura
  escolar. escolar la mejora del aula en: pizarrón, persianas,
-Revisar y confirmar el buen estado de los Directora
enfriador, cuidado de los medios audiovisuales, - materiales
Establecerque se encuentran en
responsabilidades a elTres
aulamomentos
para
  entrega del mobiliario completo al salir del salón.
conocer los materiales
los padres de familia con los que
y aplicar el se entrega al -fin del ciclo -Maestro
Ámbitos del PEMC Necesidades o situaciones Objetivos Metas Acciones escolar   Cada docente
siguiente maestro.
reglamento en caso de que se comisionado
problemáticas incumplan. Directivo (previa
Acción Periodo Responsables
canalización con bitácora y
argumentos)
Ámbitos del PEMC Dificultad para resolver
Involucrar a los 3.-Lograr que
Necesidades
Objetivos o el 85 - Elaborar el reglamento y
Metas InicioAcciones
del ciclo escolar- Dirección, CEPSE,
1. problemas matemáticos,
padres de familia % de los
situaciones carta compromiso escolar septiembre
Acción Periodo
Contraloría del Plantel,
Responsables
problemáticas en participación estudiantes con los con base en la Ley de los Sociedad de Padres y
Aprovechamiento Falta de comprensión lectora,
activa de las problemas de Derechos NNA y demás Alumnos
Dificultad para resolver
Escasa redacción de textos, Diseñar y aplicar las 5.- Lograr -Gestionar insumos para mejora de los baños: - Sep. Directora Ofelia
y asistencia de problemas matemáticos, estrategias,
estrategias, puntualidad y/o
acciones y-o
documentos acordes al
el 100% tinacos,
que mejoren lavamanos, cisterna. Medina Carrillo, Soc.
Impuntualidad e inasistencias acciones y-o asistencia, reglamento escolar padres, CEPSE