INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“CENTRAL TÉCNICO”
MÁS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA
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2019 – 2020
PLAN DE CONTINGENCIA
SEMANA No. 11
Área: EMPRENDIMIEN Asignatura: Emprendimien Docentes: Lic. Erika Sigcho
TO Y GESTIÓN to y Gestión Ing. Cesar Pila
Lic. María Calucho

Curso: Segundo Jornada: Matutina Paralelo: TODOS

Periodo: II Quimestre Bloque: Fecha 25 al 29 de mayo del 2020
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UNIDAD No 1. Conociendo el entorno del emprendimiento
Objetivo.

OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del
emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc.

OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de administración de empresas y economía para la
toma de decisiones y explicar su impacto en el desarrollo del emprendimiento.

Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país
durante los tiempos de crisis, emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar
respecto al autocuidado, el cuidado de otras personas y la convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.

Tema: Vivir en democracia

En el contexto de nuestras sociedades democráticas contemporáneas, desde que nacemos comenzamos a utilizar bienes y
servicios específicos que las empresas en el mundo han creado para satisfacer las necesidades de las personas en momentos
específicos de su vida. Por ejemplo, a los bebés recién nacidos, después de cortarles su cordón umbilical, los médicos les
colocan una pinza de plástico que obstruye la circulación de la sangre para que la herida cicatrice. Los bebés utilizan, además,
los servicios que un hospital les brinda o los servicios de un/a obstetra en sus casas.
Esto nos hace pensar en las diferentes características que tienen los bienes y servicios. Para esto, primero debemos conocer la
definición de cada uno de estos.

¿Qué son los bienes y servicios?

Los bienes son mercancías u objetos tangibles y los servicios son actividades. Ambos buscan satisfacer las necesidades de las
personas. Tanto los bienes como los servicios son el resultado de un proceso productivo realizado por agentes económicos.
Los bienes y servicios económicos se comercian en los diferentes mercados y sus precios son definidos por la oferta y la
demanda que puedan tener en ese mercado.

Por ejemplo, en un mercado de productos de primera necesidad, ante una mayor oferta de arroz, el precio de este bien
disminuye. Por otro lado, mientras mayor es la demanda de arroz, su precio aumenta.

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Fuente: Rojas, K. (2014). Bienes y servicios. https://es.slideshare.net/KAtiRojChu/bienes-y-servicios-51827925

Escribe un reportaje periodístico con base en la información previa, para incorporarlo a tu proyecto semanal. El reportaje debe
incluir los siguientes elementos:

a. Menciona una actividad que realiza el Estado para que cada habitante de tu país tenga acceso a los productos de primera
necesidad.
b. ¿Crees que todos los servicios que provee el Estado a sus habitantes han sido seleccionados de manera democrática?
c. ¿Cuáles bienes y servicios se han ha seleccionado democráticamente a través del Estado y cuáles no?

CARACTERÍSTICAS DE LOS BIENES Y SERVICIOS

La principal diferencia entre bienes y servicios radica en que los bienes son de carácter tangible, ya sea un objeto o una
mercancía, mientras que los servicios son intangibles y se definen como una actividad proporcionada por un
prestador/a de servicios.

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 DIFERENCIAS ENTRE BIENES Y SERVICIOS

2. Piensa en los bienes y servicios que conoces y realiza las siguientes actividades, con base en la información expuesta
anteriormente:
Escribe 5 productos y 5 servicios que consumes y utilizas a diario.
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___________________ ____________________
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¿Qué bienes o servicios de tu lista son entregados por el Estado?
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En esta ocasión, priorizaremos el estudio de los servicios, pues su comercialización requiere de ciertas actividades específicas.
“La principal idea que se fijan las empresas al comercializar sus servicios es mantener una alta expectativa en los resultados de
sus clientes”.

Por ejemplo:
En un salón de belleza los dueños/as se enfocan en que sus empleados y empleadas:
• Sean muy amables con sus clientes.
• Entreguen un servicio perfecto.
• Cumplan los tiempos establecidos.

En algunos casos incluso se añaden elementos al servicio principal, como té caliente, una muestra de shampoo, caramelos,
entre otros.

SERVICIOS PÚBLICOS Y PRIVADOS

El sector de servicios de un país tiene diferentes tipos de actividades económicas. Existen tres tipos básicos : actividades
primarias, secundarias y terciarias. Mediante estas labores los países son capaces de extraer recursos, transformar materias
primas y ofrecer servicios respectivamente.
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Algunos ejemplos de actividades económicas son:

• Primarias: agricultura, ganadería, pesca, caza y minería.

• Secundarias: industrias, manufactureras, construcción, generación y distribución de agua, electricidad y gas.
• Terciarias: comercio al por menor, bienes raíces, actividades gubernamentales y privadas, seguros y servicios financieros,
servicios de salud, medios de comunicación, transporte y almacenamiento, servicios educativos, hoteles y restaurantes,
telecomunicaciones.

3. Escribe un artículo de opinión a partir de la información sobre los bienes y servicios, en el que se considere como base los
siguientes criterios:

1. Menciona si últimamente alguno de los bienes o servicios que consumes diariamente han sufrido cambios, en su precio, en
su disponibilidad, en su calidad, entre otros.
b. Agrega este artículo a tu proyecto semanal. Compleméntalo con un anuncio publicitario en el que tú eres un representante
del Estado y darás a conocer un nuevo servicio a la comunidad. Recuerda que este y todos tus productos deben estar en tu
Caja- Portafolio.
El proyecto de esta semana es la creación de un periódico. Estos tienen diferentes secciones y suplementos diseñados para
informar a sus usuarios/as. Esta información debe ser clara y verás. Observa algún periódico antiguo que tengas en casa, para
tener una idea de las secciones y elementos que lo conforman. Las ciencias exactas o experimentales, por lo general, tienen sus
espacios de opinión o de innovaciones dentro de la sección de entretenimiento y/o cultura, o en los suplementos adicionales.

Secciones de entretenimiento y/o cultura: la sección de entretenimiento de un periódico incluye información y artículos
relacionados con diferentes aspectos culturales. Se pueden encontrar reportajes sobre historias de interés humano, en las que se
discute la interacción social entre individuos desde una perspectiva emocional.

Suplementos: los suplementos y las revistas a veces son considerados extensiones de la sección previamente mencionada, de
forma que se pueden tratar de manera más profunda temas relacionados con la moda, así como entrevistas a personajes
famosos locales o internacionales. Casi siempre es aquí donde se abordan asuntos relacionados con la gastronomía, últimas
tendencias, música, cine, teatro, diversión, ciencia, entre otros intereses.

4. Lee el siguiente artículo:

En esta época de emergencia económica, los servicios han dado un giro, ya que la mayoría de ellos se están realizando de
manera virtual o por medio de entregas puerta a puerta, para lo cual se tienen algunas aplicaciones creadas con el fin de ubicar
los destinos de las entregas.
Una de las maneras de ubicar una posición en un plano es por medio de vectores, donde el inicio del vector sería la posición
inicial del repartidor/a y la flecha sería la posición de la persona que recibirá el servicio.

5. Realiza un artículo acerca las ventajas de los servicios de entrega puerta a puerta, con un mapa que incluya 5 diferentes
puntos de entrega, representados con vectores las distintas posiciones.
Sumar los cinco vectores para determinar cuál sería su posición final. Incluye este artículo en un suplemento de tu periódico.

2. Estrategias metodológicas:
- Lectura comprensiva
- Uso de TIC

3. Indicadores esenciales de evaluación:

EG.5.4.2. Desarrollar criterios sobre administración para generar eficacia en los emprendimientos.

I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones de campo y diseña instrumentos de investigación para seleccionar las ideas
de emprendimiento que presenten mayor factibilidad en el mercado (I.1.; S.2.).

4. Recursos:

 Cuaderno de emprendimiento
 Texto rojo de Emprendimiento y Gestión del Ministerio de Educación.
 Internet, herramientas digitales (email – WhatsApp)
 Plataforma Edmodo - Teams
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5. Evaluación
Técnica:
Análisis de desempeños
Instrumento:
Presentación de trabajo en Plataformas Edmodo y Teams donde se generara una carpeta en cada aula
virtual de cada curso para que funcione de portafolio
6. Referencias bibliográficas (Utilizar normas APA VI edición)
Texto de Emprendimiento y Gestión. Ministerio de Educación (2019-20). 2 BGU. Quito.
www.gestionempresarialcentral.blogspot.com
www.edmodo.com
https://gestionempresarialcentrale.blogspot.com/
http://recursos2.educacion.gob.ec/

Cualquier inquietud, favor comunicarse a la siguiente dirección de correo electrónico: estamos a la orden para
guiar y orientar su aprendizaje.

Correo electrónico: roshell-2014@ hotmail.com telf. 0990298039 WhatsApp

eryvaness1989@ gmail.com telf. 0987953492 WhatsApp
xinaepx@ hotmail.com telf. 0978617016 WhatsApp

Ing. Cesar Pila COORDINADOR DE VICERRECTOR:

Lic. María Calucho ÁREA: Lic. Mario Carrillo.
Lic. Erika Sigcho Lic. María Calucho H.

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FECHA: 25 de mayo del 2020 FECHA: 25 de mayo del FECHA: 25 de mayo del 2020
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