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APRENDO EN CASA TV PERU FICHA 1 (SEXTA SEMANA)

Institución Educativa : “San Francisco de Asís” Macon


Área : Comunicación
Ciclo : VII
Grados : 3°
Fecha : 11 de mayo 2020 ( sexta semana)
Estudiante :
Propósito : Escribe un reglamento en forma coherente, cohesionada:.
Competencia : Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

Título : Planificamos y escribimos Un reglamento para el cuidado de los


Bosques

UN REGLAMENTO
Es un conjunto de reglas o normas que deben seguirse en forma obligatoria por un grupo de personas. Un
reglamento sirve para aseguras el bienestar y la seguridad de los individuos en el interior de una institución u
organización. Un reglamento es muy importante para la convivencia y el comportamiento de todos los individuos de una
organización o institución.
Estructura o partes de un reglamento:
 Título: es el tema i asunto que tratara el reglamento Ejemplo: “El cuidado de los bosques”
 Preámbulo o presentación
 Capítulos o segmentos ( I, II, ..)
 Artículos o subtítulos
 Acciones: obligaciones, estímulos y sanciones.
Características:
 Ser especifico, directo
 Debe ser ordenado
 Imparcial, es decir involucrara a todos, sin excepción.
 Debe de común aceptación
 Explicito, claro, entendible

Ejemplo de un reglamento:
REGLAMENTO INTERNO DEL TERCER GADO DE SECUNDARÍA
“SAN FRANCISCO DE ASIS” MACON 2020

CAPITULO 1
Art. 1. Preámbulo

El presente reglamento interno es un documento normativo del Tercer Grado de secundaria de I.E. “San Francisco de Asís” de
Macon, donde se proponen acuerdos y normas con el propósito de mantener la limpieza y reciclamiento de residuos orgánicos e
inorgánicos en coordinación con la dirección, docentes y padres de familia de nuestro salón de clases.

Art.2. Propósito
a) Mantener permanente el aula limpio y ordenado.
b) Reciclar adecuadamente los residuos orgánicos e inorgánicos en tachos diferenciados.
c) Fomentar en los estudiantes una cultura de higiene y salud físico mental

Art.3.Bases Legales de la I.E “San Francisco de Asís” Macon


 Proyecto Curricular Institucional
 Plan Anual de trabajo
 Reglamento Interno de la Institución Educativa

CAPITULO II

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ESTUDIANTES


Art. 4. De los estudiantes

a) Elaboración de un rol de aseo y reciclamiento de los residuos inorgánicos semanal.


b) Ubicación adecuada de los tachos de residuos inorgánicos e inorgánicos
c) Control del cumplimiento de los estudiantes por parte del Brigadier de Higiene.

CAPITULO III

DE LAS OBLIGACIONES, , ESTIMULOS y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES

Art. 5. Obligaciones

a) Todos los estudiantes, tienen la obligación de no arrojar deshechos al salón

Art.6.Estimulos

a) Los estudiantes que cumplen los acuerdos, serán informados a la dirección para su respectivo estimulo.

El Presente Reglamento Interno, entrara en vigencia a partir de la fecha de su aprobación.

Art. 7. Sanciones

a) A los estudiantes que incumplen los acuerdos, serán informados al tutor, asesor; si hay reincidencia se informara a la
dirección para su sanción.

San Francisco de Macon, 16 de marzo 2020


Actividad para el portafolio y enviar una foto

¿Qué es un reglamento?
¿Qué partes tiene un reglamento?
¿Qué características debe tener un reglamento?
¿Para qué sirve un reglamento?
¿Por qué es importante un reglamento?

Nota:
Escribir un reglamento con el título: El cuidado de los bosques
Observación: puedes ayudarte con el cuaderno de trabajo del 3°