ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5° A, B,C,D,E,F 2020

Llegaron las leyendas para los 5°

1-LEEMOS LA SIGUIENTE LEYENDA

LA CHAYA Y EL PUJLLAY

Cuenta la leyenda que Chaya era una muy bella jovencita india, que se
enamoró perdidamente del Príncipe de la tribu: Pujllay, un joven alegre, pícaro y
mujeriego que ignoró los requerimientos amorosos de la hermosa indiecita. Fue así
como aquella, al no ser debidamente correspondida, se internó en las montañas de la
Quebrada de Humahuaca en la provincia de Jujuy a llorar sus penas y desventuras
amorosas, fue tan alto a llorar que se convirtió en nube. Desde entonces, solo retorna
anualmente, hacia el mediado del verano, del brazo de la Diosa Quilla (la Luna), en
forma de rocío o fina lluvia.
En tanto Pujllay sabiéndose culpable de la desaparición de la joven india, sintió
remordimiento y procedió a buscarla por toda la montaña.
Tiempo después, enterado el joven del regreso de la misma a la tribu con la
luna de febrero, volvió él también al lugar para continuar la búsqueda, pero fue inútil.
Allí, la gente que festejaba la anhelada cosecha, lo recibía con muecas de
alegría; él por su parte, entre la algarabía de los que lo rodeaban, prosiguió la
búsqueda con profunda desesperación, aunque el resultado fue totalmente negativo.
Por ello, derrotado, terminó ahogando en chicha su soledad, hasta que luego, ya muy
ebrio, lo sorprendió la muerte.
ANÓNIMO

2-COMPRENSIÓN

FICHA DE LA LEYENDA.
AUTOR:
TITULO DE LA OBRA:
ESTRUCTURA
(Aquí no se completa nada) .Información de que es estructura: La  estructura de la narración se compone de
tres partes: introducción, desarrollo o nudo (o problema) y desenlace (final). ... Existen unos elementos
que son imprescindibles al momento de trabajar el relato de un  cuento, leyenda obra, etc., estos son:
personajes, tiempo y lugar.
PERSONAJES:
PRINCIPALES……………………………………………………………………………………
SECUNDARIOS………………………………………………………………………………….
PARTES DEL CUENTO:
(Responder con tus palabras haciendo una síntesis de los tres momentos)
PRINCIPIO: ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
MEDIO…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
FIN………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
ILUSTRAR lo que más te gustó. (DIBUJAR)
3-¿Cuantos párrafos tiene la leyenda?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………….

INFORMACIÓN
Características del párrafo
El párrafo es el fragmento de un texto escrito con una unidad temática, compuesto por una o
más oraciones  que desarrollan una idea.
Los párrafos están compuestos por una serie de elementos y reglas gramaticales, que lo hacen
fácil de identificar en los textos, entre los que se encuentran:
Iniciar con un pequeño espacio en blanco, denominado sangría.
Iniciar con mayúscula en la primera palabra del párrafo.
Están formados por una o más oraciones.
Se emplea el punto y aparte para cerrar la idea de cada párrafo y continuar con el
siguiente.

La  oración  es un conjunto de palabras ordenadas que tiene un significado completo. ...
Botella melón corriendo viene azul una (Este grupo de palabras no tiene sentido).
TIENE SENTIDO SI VOS DECÍS ESCRIBÍS:
.
Una botella azul viene corriendo a un melón. (Es divertido. Te imaginás una botellas
corriendo a un melón, jjjaaa,)
Las  oraciones no  siempre llevan un verbo. (VERBO es una acción, ejemplo, correr,
saltas, venir)

CARNAVAL DE HUMAHUACA

El CARNAVAL DE HUMAHUACA es una celebración popular, que se realiza al

comienzo de la cuaresma (40 días antes de Semana Santa), en la zona de la
Quebrada de Humahuaca, provincia de Jujuy, Argentina.
Introducido por los españoles durante el período en que conquistaron parte de
América, el carnaval se fusionó con rituales indígenas destinados a celebrar la
fecundidad de la tierra y a honrar a la deidad de la Madre Tierra, La Pachamama, por
los bienes recibidos. Se inicia en diciembre y termina en marzo, en la cual se bebía,
cantaba, comía y bailaba hasta el próximo año.
El festejo se inicia en cada comunidad con el desentierro del diablo llamado
Pujllay, que simboliza la celebración representado por un muñeco de trapo que fue
enterrado en el final del último carnaval.
Hay baile y música interpretada con instrumentos autóctonos como los erkencho,
las anatas, los charangos y bombos. Los habitantes se visten con trajes coloridos
utilizando cascabeles y máscaras (antifaz) para disfrazarse.
En los carnavales se usan diferentes tipos de disfraces.
4). Si tenés una foto de tu cara, pegala y dibujá el disfraz que más te guste a vos. (S i
no tenés fotos, dibujá tu cara y hacete el disfraz que más te guste. .

ORTOGRAFÍA

INFORMACIÓN

Hay palabras que en singular se escriben con Z y cuando pasa a singular se

escriben con C .
EJEMPLO:
SINGULAR (uno) PLURAL (dos o más)
Disfraz disfraces
Antifaz antifaces

5) A partir de estos ejemplos buscar 10 palabras que terminen con Z que estén en
singular y pasarlas al plural, utilizando la regla ortográfica anterior.

● Texto: Conjunto de párrafos, oraciones y palabras con sentido sobre un mismo

tema, que trasmite ideas.
● Párrafo: Son muy fáciles de identificar, están separados por puntos y aparte.
● Oración: Está dentro de los párrafos y expresan la mínima unidad de sentido
del lenguaje.
● Palabras: Son unidades que tienen sentido y solas, o al juntarse con otras
palabras forman oraciones.
Si tenemos una bolsa de las palabras, sacamos unas y otras las juntamos y
hacemos oraciones. Con las oraciones hacemos párrafos y
con párrafos y párrafos podemos escribir textos  que pueden ser largos o
cortos.
CIENCIAS SOCIALES

Seguimos con el Carnaval. Ahora nos remontamos a sus orígenes en el mundo con la lectura
del siguiente fragmento:

“En Europa, hace unos mil años, durante una época que llamamos Edad Media, había
sociedades agrícolas con divisiones sociales muy marcadas. Se distinguían tres categorías de
hombres: los que rezaban (los religiosos), los que luchaban (la nobleza guerrera) y lo que
trabajaban (los campesinos). La Iglesia católica era la institución más poderosa en estas
sociedades.

Todos los inviernos, el frío, la oscuridad y la falta de alimentos era combatida con rituales y
grandes festejos, los cuales chocaban con los valores espirituales de la Iglesia.

A pesar de la oposición de algunos sectores, estos festejos -que comenzaron a llamarse

carnaval- siguieron siendo momentos muy importantes para el pueblo, ya que eran una forma
de romper la rutina y ridiculizar el orden establecido. Además de bailar, disfrazarse y beber, se
comía mucho, y sobre todo carne”.

Luego de la lectura respondan:

1. ¿Dónde se originó el carnaval? Nombra algunos países que integran ese Continente.
2. ¿Quiénes lo festejaban? ¿Cuál era su importancia?

CIENCIAS NATURALES

Como vienen trabajando con leyendas y fábulas vamos a indagar algunos de los fenómenos
naturales que son constantes de las mismas; el día, la noche, las nubes, las lluvias, etc.
Empecemos con el día y la noche.

Investiguen y respondan: - ¿Por qué fenómenos naturales, es de día y es de noche?, ¿Qué

pasa con la Tierra y con el Sol en los días y en las noches?