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ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CURSO EVALUACIÓN DEL DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
ACTIVIDAD N°10 CUADRO DE MANDO INTEGRAL
NOMBRE DE ESTUDIANTE:
1. Teniendo en cuenta los conceptos y aspectos importantes vistos en clase sobre el tema cuadro de mando integral,
desarrollar un cuadro de mando integral o Balanced Scorecard, de acuerdo a los cambios que se están presentando en
los objetivos y estrategias en cada una de las organizaciones debido al COVID 19 (Recuerde escoger la organización
que ya le hiciste el plan estratégico organizacional)
2. Realizar un análisis del cuadro de mando integral teniendo en cuenta cada una de las perspectivas y su importancia en la
organización para ser competitiva y sostenible en el tiempo. ( párrafos que ocupen la mitad de una página)
3. La actividad la deberán desarrollar en equipos máximo de 4 estudiantes y cada integrante debe subir su actividad,
de lo contrario no podrá obtener su calificación.
Objetivos Estratégicos: Son las metas que se propone una empresa en un plazo mayor a un año para lograr un
determinado objetivo según su visión empresarial ( En su formulación se debe tener en cuenta los cambios debido al
COVID19)
Nombre del Indicador: Debe ser concreto y preciso
Formula del indicador: Expresión matemática con la que se hace el cálculo del indicador:
Meta: Debe ser sólida y su consecución debe facilitar un valor diferenciado para alcanzar la visión de la organización.
Valor deseado ( porcentaje) para el indicador en un determinado momento. Las metas deben estar asociadas en cada
una de las perspectivas obteniendo una globalidad.
Iniciativas: Son los planes de acción o proyectos diseñados para cumplir con los objetivos estratégicos establecidos
Responsable: Persona o área encargada de cumplir con los objetivos estratégicos
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CURSO EVALUACIÓN DEL DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
ACTIVIDAD N°10 CUADRO DE MANDO INTEGRAL
Nota: A continuación encontrarán unos ejemplos de algunas perspectivas de cuadro de mando integral como guía para su
desarrollo.
Perspectiva de
Aprendizaje y
Desarrollo