I.E.

SAN JOSE DE ORITO

SEDE ORITO DOS
MARZO, 17 2020 
DOCENTE : EUNICE CORAL ZAMBRANO
TALLER N. 2 CASTELLANO
I.- Lee atentamente y luego escribe letra mayúscula donde corresponda: (este punto
pasarlo al cuaderno)
 
Mario tiene cuatro amigos: Andrés, Javier, luisa y Eliana. a ellos les gusta mucho
salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar
volantines, subirse a los juegos de madera y jugar a las escondidas entre los árboles.
Luisa lleva de paseo al parque a su perro tobi. Cuando llueve se quedan en la
casa de Javier construyendo ciudades con bloques o palitos.
La mamá de Javier les da once a los niños leche con chocolate y tostadas
mientras ven una entretenida película.
 
II.- De la lectura anterior selecciona y copia en la tabla:

Tres sustantivos Tres sustantivos Tres adjetivos Tres acciones.

comunes propios
       
 
       
 
       
 

III.- Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos y verbos:

1. Los buenos amigos juegan.
 Sustantivo: ………. Adjetivo:………. Verbo:……….. Así todas las oraciones

2. Los niños pasean en sus lindas bicicletas

3. Los volantines rojos vuelan alto.
4. Luisa pasea a su obediente perrito.
5. - La mamá les prepara una rico refrigerio
6. Los niños ven una entretenida película.
 
Responde las siguientes preguntas con respuesta completa. ( en el cuaderno)
1. ¿Cómo se llama el perro que llevan de paseo al parque?
2. ¿A qué les gusta jugar a los amigos de Mario?…..
3. ¿Cómo se llaman los amigos de Mario?

EN EL CUADERNO HAY VARIOS EJEMPLOS DE LO ANTERIOR, SE PUEDEN GUIAR

 SEDE ORITO DOS
Marzo 18 de marzo de 2020
TALLER N. 3 Compresión lectora
UN DÍA EN LA ´PLAYA
Dylan es un niño muy curioso, inteligente, cariñoso con las personas y con la
naturaleza, a la que le escribe poemas y le hace composiciones artísticas con armonías
cálidas, propias de su caribe. Todas las mañanas se levanta a las 5 de la mañana a
degustar el amanecer; en las tardes hace lo mismo con el atardecer. Su casa humilde
está frente a l mar, antes de dormir, se queda horas mirando el brillo de la arena y la
luna que refleja el mar.
De pronto se escucha la dulce voz de su mamá:
- Dylan, artista de mi alma, ya es hora de dormir.
- Madre, solo un momento, ya voy a dormir, solo un ratico más, en este momento
la luna está iluminando las figuras que hacen las nubes, ahora veo un venado
que persigue a un tigre, yo se que debería ser lo contrario, pero así me lo
indican las nubes.
Al amanecer, como todos los días, Dylan ya estaba en la playa construyendo con
arena, una réplica de las murallas de Cartagena, cuando de pronto llegaron sus
amigos: Carlos, Martín y Santiago. Carlos el más grande de todos, mientras sostenía
un viejo balón, les dijo a todos: -¡juguemos! De inmediato ya estaban jugando
dos contra dos, en una de esas, Martín pateó con tanta fuerza el balón que se fue para
un costado de la playa donde un niño llamado Walter estaba construyendo con arena el
calendario Maya.
- Ya les llevo el balón – exclamó con amabilidad Walter.
- Ni te atrevas – respondió con agresividad Carlos, mientras se acercaba corriendo
hacia Walter. Dylan conocía lo inmaduro y excluyente que era Carlos, así que a
toda prisa adelantó a Carlos y alcanzó a decirle:
- ¿Qué sucede contigo Carlos? Este niño solo quiere ser amable y a ti solo se te
ocurre buscar problemas.
- Es que este niño no debería estar por aquí, es diferente a nosotros, el pertenece
a otro lugar, así que yo me voy a encargar de sacarlo de nuestra playa -,
recriminó con tono fuerte Carlos.
- ¿desde cuándo eres xenofóbico? Es decir, ¿Desde cuándo no gustas de personas
que son de otra cultura, de otra religión, de otro color? – pregunto Dylan -
¿Acaso sólo los de tu color pueden disfrutar de esta playa? ¿Qué culpa tiene uno
de ser de otro color y de otro país? ¡Que decepción! amigos así no quiero. Carlos
apenado, le entrego el balón a Walter, mientras le preguntaba:
- ¿Tienes algún hermano para completar el grupo de tres contra tres?
Walter con una leve sonrisa exclamó: Claro que sí y es muy bueno para el fútbol. FIN
Responde las siguientes preguntas:
1. Preguntas literales
a. ¿indica los nombres de los personajes y describe las características de dos de
ellos?
b. ¿Según el texto que es xenofobia?
2. Preguntas inferenciales
a. ¿Por qué razón Carlos rechazó a Walter?
b. Después de la reflexión de Dylan ¿Qué actitud adoptó Carlos hacia Walter?
c. ¿Qué enseñanza nos deja esta historia: Un día en la playa?
3. Pregunta crítica: ¿Que aconsejarías a una persona que tiene problemas de
racismo y xenofobia?
Clase de inglés:
Tema: Numero del 1 al 20
Actividades:

1. Le presento a los estudiantes fichas con los números del 1 al 20 en inglés en

diferentes colores.

2. Realizo preguntas sobre saberes previos de los números en ingles observando lo

anterior y traduciéndolo.

3. En grupos tomamos diferentes útiles y formamos conjuntos, los dibujamos en el

cuaderno y escribimos el número en inglés.

4. Juego la Golosa

5. Ronda la Gallina Sebastiana.

6. Pronunciación de los números

7. Tarea: Dibujo a la Gallina Sebastiana con sus veinte huevos y escribo su número
en inglés.

Clase: Area castellano. Marzo 19 2020 Continuación del tema: sustantivos, adjetivos y verbos. 1. Lecturas
"Margarita, Luciano y su perro" para reconocer verbos, sustantivos y adjetivos. 2. Subrayar con rojo los
adjetivos, con azul los sustantivos y con verde los verbos. 3. Extraer las palabras subrayadas y hacer una
oración con cada una. 4. Escribe tus propios verbos, adjetivos, sustantivos y escribe un cuento. 5. Tarea: De
la lectura el lobito bueno a. Busca en el poema 6 sustantivos y escribirlos, luego asignarle a cada uno un
adjetivo b. Porque crees que José Agustín Goytisolo se escribe con mayúscula. c. Imaginate como seria el
mundo al revés y describirlo utilizando al menos 3 verbos.

Clase de artes: Tema: The collage Actividades: 1.Explicación por parte del docente sobre la técnica del
collage. 2.Proyección del video sobre la técnica de collage. https://youtu.be/jWjmVYNPFQo 3.Comentario del
video. a.¿En qué consiste la técnica del collage? b.¿Qué materiales se emplean para elaborar un collage? c.
¿De qué tema te gustaría elaborar un collage? d. De manera libre elaborar un collage. e. Elaborar un collage
dirigido por el docente.