Institución Educativa PNP

“Alcides Vigo Hurtado”

Nivel de Educación: Secundaria
Grado: 4º Año
Área Curricular: Matemática.
MÓDULO DE APRENDIZAJE Nº 09
1.- TEMA: Números Reales
2.- CONTENIDO O DESARROLLO DEL TEMA:
Representación en la recta numérica; Propiedades de densidad y completitud;
Aproximación y redondeo
La recta numérica o recta real es un gráfico unidimensional o línea recta la cual contiene todos los
números reales ya sea
mediante una correspondencia biunívoca o mediante una aplicación biyectiva, usada para representar
los números como puntos especialmente marcados. https://www.youtube.com/watch?
v=Y7EKRMFIXyw

Propiedades de densidad y completitud. https://www.youtube.com/watch?v=IRlzmuR7Dcc

Aproximación y redondeo.- Para resolver operaciones con números reales, es necesario trabajar
con su expresión decimal aproximada por truncamiento o por redondeo.
https://www.youtube.com/watch?v=aoE6BL2s4bM
3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES O DE EXTENSIÓN PARA SER DESARROLLADO POR
LOS ESTUDIANTES.
I. Resuelve los diferentes problemas con su respectivo procedimiento. Las actividades de
aprendizaje están en las hojas de trabajo para el estudiante, estas hojas resueltas se deben de
enviar al correo:lufac27@gmail.com 4. VOCABULARIO:
a) Biunívoca:
b) Densidad:
c) Phi (φ):
d) Pi (π).
 5. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:
a) https://www.youtube.com/watch?v=Y7EKRMFIXyw
b) https://www.youtube.com/watch?v=IRlzmuR7Dcc
c) https://www.youtube.com/watch?v=aoE6BL2s4bM
26 de Mayo del 2020
Prof. LUIS ARRIETA CANDIA
lufac27@gmail.com
“APRENDO EN CASA” HOJA
DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE
1. DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres : ……MARIA ALEJANDRA FLORES AÑANCA

………………………………………………………………………….
Grado y Sección : 4to …A
Área Curricular : Matemática
Tema Desarrollado : Números reales Fecha de entrega: 29 de mayo del 2020

2. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJES:

II. Resuelve los diferentes problemas con su respectivo procedimiento (si sólo
marcas la respuesta no se considerará el trabajo, si los trabajos enviados son
copia se anularan todos los trabajos semejantes.)

1.- En una recta numérica ubica exactamente los siguientes puntos.

A = √2
B = 7/5
C = - 9/2
D = - 12/3

2.- Escribe dos números reales entre cada par de números dados:
RESOLUCION

a)

b) −1 𝑦 0

c)
d) 1 𝑦 1,1

3.- Redondea al orden que se indica.

Número Centésimas Milésimas Diez milésimas

24,52837
0, 621̂
7,817̂

4.- Con ayuda de una calculadora aproxima hasta las milésimas.

Número Por truncamiento Por redondeo

√11
3𝜋
√7 − 1

5.- Sean A, B, C, y D cuatro pueblos. La distancia medida entre A y B fue de 48 Km, con un error de
200 metros; y la distancia entre C y D, 300 metros con un error de 2,5 metros. ¿Qué medida fue
mejor? ¿Por qué?
RESOLUCION

4.- VOCABULARIO:

a) Biunívoca:
b) Densidad:

c) Phi (φ):

d) Pi (π).