SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES

FECHA: ABRIL 20 A MAYO 20 DE 2020

GRADO 5° A, B, C
DOCENTES. YOMAIRA OROZCO, GISELL LARIOS, OMAIRA

ESTUDIANTE: ______________________ GRADO__________FECHA________

Desempeño: comprende que la crisis del coronavirus es una emergencia sanitaria
causada por la naturaleza y que el manejo de la situación, desde los primeros momentos
del brote hasta que se ha convertido en pandemia, y todas sus consecuencias es una
responsabilidad de los seres humanos y de la sociedad.
DBA: Comprende el funcionamiento integrado del sistema respiratorio en los humanos
Estándar: Represento el sistemas respiratorio del ser humano y explico su funciones.
Reconoce las enfermedades más comunes en los sistemas de los seres humanos.

ACTIVIDAD #1. “Un invitado que nunca invite”

Te invito a mirar el siguiente cuento haz clic aquí https://www.youtube.com/watch?

v=H6WkkF9xy0U y con y con base a lo que observas en el video realiza la actividad que a
continuación se te presenta.

Elaborar un libro, revista o catálogo con cualquier material, ilustra la información con
dibujos o recortes. Se creativo. El libro debe llevar un nombre creado por ti. En cada
capítulo de tu libro deberás dar respuesta a las siguientes preguntas:

CAPITULO 1. ¿Cuáles son los síntomas de la COVID-19?

CAPITULO 2. ¿Cómo se transmite el nuevo coronavirus?

CAPITULO 3. ¿Qué puedo hacer para protegerme y prevenir la propagación de la

enfermedad?

CAPITULO 4. Indaga el significado de cada palabra y realiza un dibujo o pega una

ilustración que lo describa:
a. Población vulnerable

b. Epidemia

c. Contagio

d. cuarentena

CAPITULO 5. Esta página lleva por título “Lávate las manos” y responde

¿Qué significa lavarse las manos?,

¿Por qué hay que hacerlo?

¿Cuándo hay que lavarse las manos?

¿Cómo lavarse las manos?

CAPITULO 6- Prevención y control de la enfermedad (distanciamiento social,

hábitos de salud altos riesgos y como cambiarlos)

NOTA: te recomiendo realizara un capitulo por día. La actividad será evaluada el 4 de

mayo. Envía un video de tres minutos explicando tu tarea al whatsapp de tu profesora.
 SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES
FECHA: del 4 al 20 DE MAYO DEL 2020
GRADO 5° A, B, C
DOCENTES. YOMAIRA OROZCO, GISELL LARIOS, OMAIRA

ESTUDIANTE: ______________________ GRADO__________FECHA________

Desempeño: Que el estudiante explique la importancia que tiene el sistema

nervioso en la percepción de estímulos y ejecución de respuestas.
DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por
órganos tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula está
relacionada con la función del tejido que forman
Estándar: Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano, y explico
su funciones

ACTIVIDAD # 2. EL SISTEMA NERVIOSO

1. Lee con atención el siguiente texto y las diapositivas. Te

recomiendo hacer las lecturas en un lugar tranquilo donde puedas
hacer una lectura comprensiva. Lee el material pausadamente, no
corras. Posteriormente realiza lectura en vos alta frente a un adulto.
Distribuye bien el tiempo para realizar las actividades no es
conveniente hacerlas todas en un mismo día.

2. Al finalizar todas las lecturas y aclarado tus dudas, procede a

desarrollar las 4 actividades de evaluación, transcribe las preguntas al
cuaderno de naturales y resuélvelas con apoyo del material de lectura

ANALIZA Y RESPONDE
  

IMAGEN # 1 IMAGEN # 2 IMAGEN #3

 ¿Qué están haciendo los niños de cada imagen?



¿Qué están haciendo las dos personas mientras leen? APRENDAMOS MÁS Y
¿Qué tipo de libro están leyendo? Como puedes saberlo?
MÁS

¿Qué es el sistema nervioso?

Es el sistema más complejo y sofisticado del cuerpo. Tiene la importante misión de

regular y coordinar las funciones y actividades del cuerpo. El Sistema Nervioso
(SN) es, junto con el Sistema Endocrino, el rector y coordinador de todas las
actividades conscientes e inconscientes del organismo.

Nuestro organismo puede captar información tanto del medio externo como del
interior del cuerpo. Esta información es procesada por el sistema nervioso y se
utiliza para elaborar las órdenes que gobiernan su funcionamiento.
 

Funciones
 
El sistema nervioso tiene tres funciones básicas: la sensitiva, la integradora y la
motora.
 
- Sensorial: Percibe los cambios (estímulos) internos y externos con los
receptores u órganos receptivos. Los cambios incluyen una amplia gama de
factores físicos como la luz, presión o concentración de sustancias químicas
disueltas. (GUSTO, VISTA, OIDO, OLFATO, TACTO)
 
- Integradora: Analiza la información sensorial y toma las decisiones apropiadas.
Se activa o modifica por la información que está almacenada y se recupera de la
memoria. (RECIBIR UN PINCHAZO Y SE GENERA EL DOLOR)
Motora: Provoca respuestas de músculos o glándulas. El sistema nervioso puede
estimular músculos y glándulas para que actúen o inhibirlos. (CORRER,
ESCRIBIR, HABLAR)
 
 
 Organización del sistema nervioso

Está formado por dos divisiones principales:

- Sistema nervioso central (SNC), Está formado por el encéfalo y la médula

espinal. Recibe la información y la procesa para controlar las funciones corporales.

Sistema nervioso periférico (SNP), Está integrado por el conjunto

de nervios que sale del encéfalo (nervios craneales) y de la médula (nervios
raquídeos).
Al finalizar la lectura comprensiva de las imágenes anteriores,
responde las 4 preguntas siguientes en tu cuaderno de
naturales. Apóyate en el texto de las imágenes, realiza los
dibujos. Las actividades debes tomarles fotos y enviarlas al
whats app de tu profesora para ser evaluado.