Guía de Aprendizajeinformatica2° 1pivan PDF

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA
Reconocimiento de carácter oficial al grado 11º de Educación Media Académica a partir del año 2014
según la Resolución No. 001280 del 25 de Noviembre de 2014
DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9
GUÍA DE APRENDIZAJE 2020
NOMBRE: ____________________________________FECHA: _______________________
DOCENTE: IVAN DARIO FERIA MARQUEZ.
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA:
ÁREA (asignatura): TECNOLOGIA E INFORMATICA. GRADO: 2°
TEMA: El computador, sus partes y sus funciones.

2. APRENDIZAJE (DBA): Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el
desarrollo de actividades cotidianas de mi entorno y el de mis antepasados.
COMPETENCIA: Saber comprender.
3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES:
_ Identifico la diferencias que existen entre los productos de la tecnología que utilizaban mis
bisabuelos
_ usa adecuadamente algunos de los productos de la tecnología que utilizaban mis bisabuelos.
_ Diferencia algunos de los productos de la tecnología que utilizaban mis bisabuelos.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: Actividades ilustradas para la identificación y

comparación de algunos productos de la tecnología que utilizaban mis bisabuelos
Calle principal – Corregimiento Santa Rosa del Bálsamo

A 10 Km en la Vía que conduce de San Antero a Coveñas
E-mail: ee_22367200020201@hotmail.com
San Antero – Córdoba
DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9
LA INFORMATICA A MI SERVICIO

DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9
Actividad 1. Leo y comprendo.
LAS HERRAMIENTAS
El hombre creó las herramientas de distintas formas y materiales.
Todos los objetos que ha diseñado el hombre han sido creados con el fin de mejorar
su forma de vida y éstos hacen parte de la TECNOLOGÍA.
Muchas herramientas que hemos creado han facilitado la supervivencia. La Lanza, la flecha
son algunas de ellas.

DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9
Actividad 2. Observa que hace el carpintero y respondo las preguntas:
1. ¿Qué objetos tecnológicos puede fabricar?

_____________________________________________________________________
2. ¿Por qué es importante su trabajo?
_____________________________________________________________________
3. ¿Crees que otra persona podría reemplazar su trabajo? ¿por qué?
_____________________________________________________________________
4. ¿Para utilizar este tipo de herramientas se debe tener algún cuidado? Escribe
cuales:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________

DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9
Actividad 3. Leo con atención aprendo y respondo las preguntas:

ASAMBLEA EN LA CARPINTERIA
Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la
presidencia, pero la asamblea le notifico que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacia
demasiado ruido! Y, además, se pasaba todo el tiempo golpeando. El martillo acepto su
culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle
muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo acepto también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo
ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre se
la pasaba midiendo a los demás según sus medidas, como si fuera el único perfecto.
En eso entro el carpintero, se puso el delantal e inicio su trabajo. Utilizo el martillo, la lija,
el metro y el tornillo.
Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo juego de ajedrez.
Cuando la carpintería quedo nuevamente sola, la asamblea reanudo la deliberación. Fue
entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo:
“señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con
nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en
nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos”. Y
gracias a estas palabras todas las herramientas reflexionaron y se aceptaron tal y como
son.
Responde en tu cuaderno:
1. ¿Por qué discutían las herramientas?
___________________________________________________
2. Escribe que herramientas hay en tu casa.
___________________________________________________
3. ¿Qué herramientas utilizan para colgar un cuadro en la pared?
___________________________________________________
4. ¿Qué herramientas tienes en la cocina de tu casa?
__________________________________________________

DANE: 223672000202 – NIT: 812004021-9

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GUÍA DE APRENDIZAJE 2020

NOMBRE: ______________FECHA: _

DOCENTE: IVAN DARIO FERIA MARQUEZ.

ÁREA (asignatura): TECNOLOGIA E INFORMATICA. GRADO: 2°

TEMA: El computador, sus partes y sus funciones.

COMPETENCIA: Saber comprender.

3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES:

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: Actividades ilustradas para la identificación y

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Actividad 1. Leo y comprendo.

Calle principal – Corregimiento Santa Rosa del Bálsamo

Actividad 2. Observa que hace el carpintero y respondo las preguntas:

1. ¿Qué objetos tecnológicos puede fabricar?

Calle principal – Corregimiento Santa Rosa del Bálsamo

Actividad 3. Leo con atención aprendo y respondo las preguntas:

Calle principal – Corregimiento Santa Rosa del Bálsamo

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