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12, 1966
aisladas: "Las relaciones entre las sig- en las que se combinan dos términos
nificaciones de las palabras claramente mutuamentecontradictorios, implicaría
comprendidas no pueden sino identifi- asimismo que se mostrara la cosa sig-
carse con relaciones verdaderas en las nificada. Por otra parte, la unión de la
cosas,desde el momentoen que la com- teoría de la verdad y la teoría de la sig-
prensión de aquéllas se reduce, en últi- nificación, nos lleva a la conclusión de
mo término, a Ia intuición de éstas" tener que negar que pueda haber pro-
(p. 44). posiciones falsas. Una proposición en
El sentido que parece tener en toda la que cuando menos uno de sus tér-
esta argumentación"palabras", es el de minos carezca de significado, no es
"sustantivos", ya que no sería posible proposición; si todos sus términos son
explicar de esta manera el significado significativos, denotan algo que es ver-
de otras partículas gramaticales tales dadero.La alternativa surgiría, no entre
como, p. ej., las preposiciones. Una proposiciones verdaderas y falsas, sino
formulación de una teoría semejantea entre proposiciones,sin más, y sin sen-
la aquí expuesta, es interesante seña- tidos. Villoro señala el problema al tra-
Iarlo, la presenta G. E. Moore en un tar de "La falsedady las ideas oscuras",
artículo que, acerca de la "Verdad", pu- pero me parece que la solución que
blicó, a principios de siglo, en el Die- presenta arroja poca luz sobre este
tionary de Balwin. En el citado artículo, punto.
Moore nos dice que: "Una vez que se Una teoría de significado,como la que
reconoce definitivamente que la propo- Villoro nos presenta en Descartes, es
sición denota,no una creencia (en sen- pertinente sólo en caso de que se con-
tido psicológico), ni una forma de pa- sidere que el lenguaje a que se aplica
labras, sino el objeto de la creencia, tiene una estructuración muy peculiar.
parece claro que no difiere en respecto Así lo señala Villoro al afirmar que
alguno de la realidad a la que mera- " . .. el método cartesiano sólo podría
mente se supone que corresponde,es operar sobre el supuesto de una deter-
decir, la verdad de 'yo existo' no difiere minada concepciónacerca de la estruc-
en respecto alguno de la realidad co- tura del lenguaje" (p. 33). El lenguaje
rrespondiente, 'mi existencia'."Z en cuestión, debe tener un conjunto de
Por una parte, la teoría de la signifi- términos primitivos, esto es, términos
cación aquí expuesta, conduce a una cuyo significado no sea posible pre-
extraña conclusión: en tanto que en la sentar mediante otras palabras, sino
comprensión clara de las palabras se que, por así decir, tengan un contacto
hace presentealgo ente,la comprensión directo con la realidad. El significado
del término de una negación ha de ha- de estos términos sólo se puede mos-
cer presente el entendimientouna "na- trar. Si se pretende esclarecer el sig-
turaleza negativa"; Villero presenta un nificado de los mismos utilizando otras
pasaje de Descartesen el que se acepta palabras, es decir, mediante definicio-
el punto, con lo que señala que: ", .. la nes formales, nunca será posible com-
aceptación de las 'naturalezas negati- prenderlos con claridad. Villoro nos
vas', pese a tamaña dificultad [la de presenta estos puntos en el párrafo in-
'cómo sea posible contar entre las titulado "Definición ostensiva y defi-
naturalezas a sus privaciones'], corro- nición formal."
bora nuestra interpretación: en el acto El método cartesiano es el proceso
en que la palabra se comprendeefecti- que ha de llevar a claridad el lenguaje
vamente,gracias a su idea clara y dis- en el sentido aquí señalado.Así Villoro
tinta, muéstrase la cosa significada; la nos señala que: "El método tendrá una
comprensión de las negacionesno pue- esencial dualidad: consistirá en llevar
de ser excepción: implica también algu- las significaciones (ideas) del lenguaje
na presencia intuitiva de lo designado" a claridad y distinción y, por ese mismo
(págs. 42-43).Habría que añadir, ade- hecho, en presentar ante la intuición
más, que la comprensiónde expresiones las cosas mismas ocultas antes por el
lenguaje" (p. 27). Un proceso de clasi-
2 Cit. por John Passmore en A hundred "ea" 01
philosoph" Londres, 1957. págs. 205-206. ficación semejante,s uponetambién que
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