Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
SÍLABO
SENSORES Y ACTUADORES (100000I26N)
2019 - Ciclo 1 Marzo
1. DATOS GENERALES
1.3. Créditos: 2
1.4. Modalidad: Presencial
2. FUNDAMENTACIÓN
La automatización de un proceso de producción tiene bien diferenciadas tres etapas: La medición, el control y la actuación. Para
que el sistema sea eficiente y eficaz se observa la importancia que tiene la precisión y la robustez tanto de los dispositivos que nos
trasmiten el estado del entorno como de los que actúan sobre él. Además, las tecnologías de los detectores y accionamientos han
introducido nuevos campos de aplicación y han ampliado los rangos de actuación y es necesario conocer todas sus aplicaciones.
Por lo que se hace necesario que este curso brinde a los estudiantes los conocimientos que les permitan entender los diferentes
dispositivos y tener un buen criterio de selección y evaluación tanto a nivel de un elemento como a nivel de conjunto.
3. SUMILLA
El curso brinda los conocimientos para realizar una adecuada selección de sensores y actuadores para el diseño de sistemas de
procesos autónomos o dependientes en el ámbito industrial. Asimismo, se analizan las variables a controlar para el
acondicionamiento de la señal y los tipos de detección: inductiva, capacitiva, óptica, mecánica, láser, otras. También nos brinda los
conocimientos para la selección de diferentes actuadores: válvulas, cilindros, motores, relés y contactores.
Temario:
https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/446.html 1/5
22/3/2019 100000I26N_SensoresYActuadores
Temario:
Temario:
6. METODOLOGÍA
El curso es teórico-práctico. Comprende actividades individuales (exposición, explicación y solución de problemas), promoviendo
la participación activa de los estudiantes a través del diálogo permanente, a fin de consolidar el aprendizaje de los temas.
https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/446.html 2/5
22/3/2019 100000I26N_SensoresYActuadores
Asimismo, se determinará un trabajo de laboratorio que corresponde al trabajo autónomo reflexivo del alumno. Se complementará
dicho aprendizaje con material didáctico en la plataforma virtual y procedimiento en laboratorios.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
Donde:
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Bibliografía Complementaria:
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones
https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/446.html 3/5
22/3/2019 100000I26N_SensoresYActuadores
Puente Wheatstone
Acondicionadores. Laboratorio Calificado 1
5 5 (Laboratorio Calificado
1)
• Sensor Óptico.
• Sensor Mecánico. Laboratorio Calificado 2
10 10 • Sensor infrarrojo, Láser. (Laboratorio Calificado
2)
Transductores:
Transductores de desplazamiento lineal, de Practica Calificada 2
espesor, de presión, de fluidos, de densidad, de (Practica Calificada 2)
viscosidad, de nivel, de temperatura, de
11 11 humedad, de HP, de parámetros químicos.
Acondicionamiento digital de señales,
adquisición de datos.
Tipos de convertidores digitales analógicos
(DAC) y analógico digital (ADC).
https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/446.html 4/5
22/3/2019 100000I26N_SensoresYActuadores
Actuadores
Clasificación Según el tipo de energía Laboratorio Dirigido 6:
empleada: Función de los
Accionamientos eléctricos. actuadores en los
Contactores de potencia. Ejemplo y aplicación. distintos procesos.
13 13
Contactores auxiliares. Ejemplo y aplicación.
Relés de estado sólido. Ejemplo y aplicación.
Relés de protección.
Motores AC
Motores DC.
EXAMEN FINAL
Examen Final Individual
18 18 (Examen Final
Individual)
https://silbia.lacafetalab.pe/syllabuses/export/446.html 5/5